1-1

基本

信息

姓 名

余艷紅

性別

女

出生年月

1964.

最終學(xué)歷

研究生

職  稱

教授主任醫(yī)師博導(dǎo)

電 話

61641820

學(xué)  位

博士

職  務(wù)

副院長(zhǎng)婦產(chǎn)科主任

傳 真

61641820

所在院系

南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院

E-mail

yuqy@fimmu。com

通信地址（郵編)

廣州廣州大道北1368號(hào)南方醫(yī)院婦產(chǎn)科（510515)

研究方向

圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)

1-2

教學(xué)

情況

近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù))

（不超過五門)；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，

學(xué)生總?cè)藬?shù))；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限)（不超過五項(xiàng))；作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間)（不超過十項(xiàng))；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng))

余艷紅 女 1964年出生，醫(yī)學(xué)博士，留學(xué)奧地利 南方醫(yī)院副院長(zhǎng)、婦產(chǎn)科主任、教授、主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師、中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)專家委員會(huì)委員、廣州婦產(chǎn)科學(xué)會(huì)副主任委員。長(zhǎng)期從事婦產(chǎn)科臨床及圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)研究，擔(dān)任各層次臨床教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)4名博士生、20名碩士生及多名進(jìn)修生。

主講的主要課程

實(shí)踐性教學(xué)

指導(dǎo)培養(yǎng)博士生4名，碩士研究生20名；指導(dǎo)5名臨床醫(yī)學(xué)本科生畢業(yè)論文。擔(dān)任婦產(chǎn)科學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)老師，臨床帶教實(shí)習(xí)生5年達(dá)50余人，帶教見習(xí)學(xué)生近300人次，培養(yǎng)進(jìn)修生達(dá)20余人。培養(yǎng)優(yōu)秀研究生一名

教學(xué)課題

1、南方醫(yī)院課題《三三制教學(xué)改革探討》   2003年   負(fù)責(zé)人

2、南方醫(yī)院課題《婦產(chǎn)科資源庫建設(shè)》  2004年   負(fù)責(zé)人

3、南方醫(yī)院課題《介入治療婦產(chǎn)科常見病》 2006年   負(fù)責(zé)人

教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)

南方醫(yī)院  教學(xué)組織一等獎(jiǎng) 2004年 

教學(xué)文章

1、臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)新理念   張廣亮 余艷紅，全科醫(yī)學(xué)臨床與教育 2003

2、羅杰斯教育理論在臨床醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用  張廣亮 余艷紅，

第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào) 2004

3、淺談七年制婦產(chǎn)科“三三制”教學(xué)改革的可行性   蘇桂棟 余艷紅、

   第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào) 2002

4.強(qiáng)化臨床管理之窺見   余慶云  余艷紅，中國(guó)醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐 2005

5.模擬在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用  張廣亮  余艷紅，第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)2003

6.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育在專科教學(xué)中的應(yīng)用  余慶云，余艷紅中國(guó)技術(shù)教育雜志   2004

7.臨床實(shí)習(xí)與教改  余慶云，余艷紅，  西北醫(yī)學(xué)教育 2003

8.從出科考核成績(jī)看臨床教改  余慶云，余艷紅  西北醫(yī)學(xué)教育  2003

9.醫(yī)學(xué)生在產(chǎn)科實(shí)習(xí)教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)的五個(gè)概念  余慶云，余艷紅，使用醫(yī)藥雜志  2003

10.國(guó)家任務(wù)生臨床實(shí)習(xí)調(diào)研分析   余慶云，余艷紅，西北醫(yī)學(xué)教育  2003

1-3

學(xué)術(shù)

研究

近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用)

（不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、

署名次序次序與時(shí)間)（不超過五項(xiàng))；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、

授予單位、署名次序、時(shí)間)（不超過五項(xiàng))

研究課題（第一作者)

1、“廣東省危重孕產(chǎn)婦綜合救治技術(shù)”廣東省五個(gè)一重點(diǎn)攻關(guān)課題 2001.1-2003.12 

2、“危急重癥孕產(chǎn)婦救治技術(shù)及綜合防治研究”廣東省重大社會(huì)問題聯(lián)合攻關(guān)課題2001.1-2005.12  

3、“檢測(cè)Sialy Tn抗原、鋅糞卟啉、組織因子等綜合診斷羊水栓塞”

廣東省重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目 2001.1-2004.12   

4、“孕猴羊水栓塞模型制備及對(duì)羊水栓塞的診療研究”廣東省實(shí)驗(yàn)條件項(xiàng)目 2003.6-2005.12 

5、“妊娠期高血壓疾病高凝狀態(tài)相關(guān)基因的表達(dá)及研究”廣東省自然科學(xué)基金 2005.1-2006.12   

論文：（第一作者)

1、Induction effects of amniotic fluid on release of prostaglandins of blood cells SHOCK 1997年

2、Acute lung injury by endotoxin-induced mediators-prevention by hwa-138,a new xanthine derivative  J Lab Clin Med 1995年；

3、羊水栓塞樣血漿對(duì)離體肺循環(huán)的影響年   中華婦產(chǎn)科雜志 1997年

4、胎兒生長(zhǎng)受限胎盤病理改變與絨毛滋養(yǎng)細(xì)胞基質(zhì)金屬蛋白酶9的表達(dá)關(guān)系

中華圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)雜志 2003年；

5、肝素配伍阿斯匹林治療妊娠合并抗磷脂綜合征的妊娠結(jié)局 中華圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)雜志 2004年

6、肝素治療胎兒生長(zhǎng)受限的臨床觀察   中華婦產(chǎn)科雜志2005年

7、Perinatal Invasive Malignant Neoplastic Diseases : A Report On 25 Cases In South China Frontiers in Bioscience    2006年

8.≤34周早產(chǎn)剖宮產(chǎn)69例分析及近遠(yuǎn)期并發(fā)癥隨  廣東醫(yī)學(xué)  2004-3，

9.圍分娩期胎死宮內(nèi)的原因（上)  中華醫(yī)學(xué)信息導(dǎo)報(bào)  2005-9，

10.圍分娩期胎死宮內(nèi)的原因（下)  中華醫(yī)學(xué)信息導(dǎo)報(bào)  2005-11，

11.圍分娩期胎死宮內(nèi)的預(yù)防)  中華醫(yī)學(xué)信息導(dǎo)報(bào)  2005-11，

12. 肝素對(duì)胎兒生長(zhǎng)受限臍血流的影響  第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)  2004-4

13. GnRHa在子宮肌瘤剔除術(shù)前的臨床應(yīng)用(附20例分析)  第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)  2004-3

14. 早產(chǎn)相關(guān)因素分析及其圍產(chǎn)期處理　第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)  2004-1

15.子宮內(nèi)膜切除術(shù)治療月經(jīng)過多　中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志  2002/08

16. 妊娠合并性傳播疾病的診斷與治療　中華婦產(chǎn)科雜志  2001/12

獎(jiǎng)勵(lì)：

1、“羊水栓塞樣血漿對(duì)離體肺循環(huán)的影響” 中華醫(yī)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)  三等獎(jiǎng) 1998年 第一作者；

2、“脂質(zhì)介質(zhì)及一氧化氮在羊水栓塞中的作用” 廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 2000年 第一作者；

3、“羊水栓塞時(shí)肺栓塞發(fā)病機(jī)理的探討”解放軍科技進(jìn)步獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 2001年 第一作者；

4、“胎兒生長(zhǎng)受限的分子學(xué)機(jī)制及肝素治療研究”解放軍醫(yī)療成果獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 2004年 第一作者；

5、“胎兒宮內(nèi)生長(zhǎng)受限的分子學(xué)機(jī)制及肝素治療的基礎(chǔ)與臨床研究”廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 2005年 第一作者。

2⑴-1

基本

信息

姓 名

邢福祺

性別

男

出生年月

43．09

最終學(xué)歷

研究生

職  稱

教授 主任醫(yī)師 博導(dǎo)

電 話

61641908

學(xué)  位

碩士

職  務(wù)

傳 真

61641908

所在院系

南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院

E-mail

xfq@fimmu。com

通信地址（郵編)

廣州廣州大道北1368號(hào)南方醫(yī)院婦產(chǎn)科（510515)

研究方向

生殖醫(yī)學(xué)

2⑴-2

教學(xué)

情況

近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù))

（不超過五門)；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，

學(xué)生總?cè)藬?shù))；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限)（不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時(shí)間)（不超過十項(xiàng))；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng))

邢福琪 男，1943年出生。醫(yī)學(xué)碩士。日本留學(xué)4年。婦產(chǎn)科教授，主任醫(yī)師，博士生導(dǎo)師。中央保健會(huì)診專家、中國(guó)優(yōu)生科協(xié)常務(wù)理事、中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事及專家委員會(huì)委員、中國(guó)生殖免疫學(xué)會(huì)委員、中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志常委編委、生殖與避孕雜志編委、國(guó)外醫(yī)學(xué)計(jì)劃生育分冊(cè)編委等。長(zhǎng)期從事婦產(chǎn)科臨床及生殖醫(yī)學(xué)研究，擔(dān)任各層次臨床教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)10名博士生、11名碩士生及多名進(jìn)修生。

2⑴-3

學(xué)術(shù)

研究

2、實(shí)踐性教學(xué)

培養(yǎng)博士研究生10名、碩士研究生11名；

培養(yǎng)高年資進(jìn)修生達(dá)50余人。

獲獎(jiǎng)

1. 輔助生殖技術(shù)臨床應(yīng)用及并發(fā)癥處理的系列研究 軍隊(duì)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)

2. 抗精子免疫與不育的研究  國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1995 年12月 第一作者

3．輔助生殖技術(shù)臨床應(yīng)用及并發(fā)癥處理的系列研究  軍隊(duì)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng) 2000年  第二作者

4．體外受精-胚胎移植治療多種不孕癥 南方醫(yī)院醫(yī)療成果一等獎(jiǎng)   1999年 第一作者

5．選擇性減胎術(shù)治療多胎妊娠獲成功四例報(bào)道  南方醫(yī)院醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)   1999年 第一作者

6. 婦科手術(shù)同時(shí)行配子輸卵管移植 南方醫(yī)院醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)  1996年 第二作者

7. 成功治療重度卵巢過度刺激綜合癥的新途徑，南方醫(yī)院醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)   1996年 第三作者

8 臨床帶教優(yōu)秀獎(jiǎng) 第一軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院 1995年9月

9．婦產(chǎn)科生殖醫(yī)學(xué)中心   1997年、1998年立集體三等功

論文（第一作者)

1.青春期功能失調(diào)性子宮出血的診斷及治療   中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志  2004-9

2.多囊卵巢綜合征的診斷標(biāo)準(zhǔn)　   中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志  2002-11

3.人精子經(jīng)人卵透明帶空腔凍存后的受精率　   中國(guó)男科學(xué)雜志 2002-4

4. 控制性超排卵和促排卵藥物與腫瘤的關(guān)系  中華婦產(chǎn)科雜志 2002-8

5. 白細(xì)胞介素-1β在體外受精-胚胎移植患者卵巢顆粒細(xì)胞的表達(dá)及意義

第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)  2002-10

6. Trophinin粘附分子在子宮內(nèi)膜的表達(dá)及其與不孕的關(guān)系

第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào) 2002-6

7. 對(duì)曾育21三體綜合征患兒者行胚胎種植前遺傳學(xué)診斷獲妊娠1例　

第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào) 2002-3

8. 角質(zhì)細(xì)胞生長(zhǎng)因子及其受體在人子宮內(nèi)膜的表達(dá) 中華婦產(chǎn)科雜志 2001-7

9．高催乳素血癥的診斷與治療　  中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志  2001-4

10. 一氧化氮合酶抑制劑對(duì)培養(yǎng)的人分泌中期子宮內(nèi)膜細(xì)胞內(nèi)鈣的影響

第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào) 2001-9

11. 活性氧與女性生殖　  國(guó)外醫(yī)學(xué).計(jì)劃生育分冊(cè)  2005-3

12. 韋-伯綜合征相關(guān)印記基因在人類卵母細(xì)胞及植入前胚胎的正常表達(dá)(英文)

   中華醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)雜志  2005-3

13. 輸卵管原因不孕患者IVF-ET周期中子宮內(nèi)膜的超聲監(jiān)測(cè)及年齡對(duì)妊娠的預(yù)測(cè)價(jià)值   第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)   2005-5

近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用)

（不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、

署名次序次序與時(shí)間)（不超過五項(xiàng))；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、

授予單位、署名次序、時(shí)間)（不超過五項(xiàng))

主持研究課題：

1.遺傳印記基因在人類種植前胚胎中的表達(dá)  廣東省重點(diǎn)攻關(guān) 2003-05

2.《生殖健康的基礎(chǔ)研究》子課題滋養(yǎng)層有節(jié)制侵入的分子機(jī)理研究

  國(guó)家重點(diǎn)研究項(xiàng)目“九七三”課題、

3、“人口與健康基礎(chǔ)研究”課題國(guó)家重點(diǎn)研究項(xiàng)目“九七三”子課題   2001-05

獲獎(jiǎng)

2. 輔助生殖技術(shù)臨床應(yīng)用及并發(fā)癥處理的系列研究 軍隊(duì)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)

2. 抗精子免疫與不育的研究  國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1995 年12月 第一作者

3．輔助生殖技術(shù)臨床應(yīng)用及并發(fā)癥處理的系列研究  軍隊(duì)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng) 2000年  第二作者

4．體外受精-胚胎移植治療多種不孕癥 南方醫(yī)院醫(yī)療成果一等獎(jiǎng)   1999年 第一作者

5．選擇性減胎術(shù)治療多胎妊娠獲成功四例報(bào)道  南方醫(yī)院醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)   1999年 第一作者

6. 婦科手術(shù)同時(shí)行配子輸卵管移植 南方醫(yī)院醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)  1996年 第二作者

7. 成功治療重度卵巢過度刺激綜合癥的新途徑，南方醫(yī)院醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)   1996年 第三作者

8 臨床帶教優(yōu)秀獎(jiǎng)   第一軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院 1995年9月

9．婦產(chǎn)科生殖醫(yī)學(xué)中心    1997年、1998年立集體三等功

論文（第一作者)

1.青春期功能失調(diào)性子宮出血的診斷及治療   中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志  2004-9

2.多囊卵巢綜合征的診斷標(biāo)準(zhǔn)　   中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志  2002-11

3.人精子經(jīng)人卵透明帶空腔凍存后的受精率　   中國(guó)男科學(xué)雜志 2002-4

4. 控制性超排卵和促排卵藥物與腫瘤的關(guān)系  中華婦產(chǎn)科雜志 2002-8

5. 白細(xì)胞介素-1β在體外受精-胚胎移植患者卵巢顆粒細(xì)胞的表達(dá)及意義

第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)  2002-10

6. Trophinin粘附分子在子宮內(nèi)膜的表達(dá)及其與不孕的關(guān)系

第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào) 2002-6

7. 對(duì)曾育21三體綜合征患兒者行胚胎種植前遺傳學(xué)診斷獲妊娠1例　

第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào) 2002-3

8. 角質(zhì)細(xì)胞生長(zhǎng)因子及其受體在人子宮內(nèi)膜的表達(dá) 中華婦產(chǎn)科雜志 2001-7

9．高催乳素血癥的診斷與治療　  中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志  2001-4

10. 一氧化氮合酶抑制劑對(duì)培養(yǎng)的人分泌中期子宮內(nèi)膜細(xì)胞內(nèi)鈣的影響

第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào) 2001-9

11. 活性氧與女性生殖　     國(guó)外醫(yī)學(xué).計(jì)劃生育分冊(cè)  2005-3

12. 韋-伯綜合征相關(guān)印記基因在人類卵母細(xì)胞及植入前胚胎的正常表達(dá)(英文)

   中華醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)雜志  2005-3

13. 輸卵管原因不孕患者IVF-ET周期中子宮內(nèi)膜的超聲監(jiān)測(cè)及年齡對(duì)妊娠的預(yù)測(cè)價(jià)值   第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)   2005-5

2⑵-1

基本

信息

姓 名

余慶云

性別

女

出生年月

1950.06

最終學(xué)歷

本科

職  稱

教授主任醫(yī)師

電 話

61641820

學(xué)  位

學(xué)士

職  務(wù)

�？平萄惺抑魅�

傳 真

61641820

所在院系

南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院

E-mail

yuqy@fimmu。com

通信地址（郵編)

廣州廣州大道北1368號(hào)南方醫(yī)院專科教研室（510515)

研究方向

婦科內(nèi)分泌

2⑵-2

教學(xué)

情況

主講教師二；

余慶云 女 1950年出生  專科教研室主任 婦產(chǎn)科教授、主任醫(yī)師 廣東省優(yōu)生優(yōu)育學(xué)會(huì)副主任委員、廣東省心理學(xué)會(huì)常務(wù)委員、中華醫(yī)藥雜志常務(wù)編委、中華臨床雜志常務(wù)編委、廣東省出生缺陷干預(yù)工程專家委員、南方醫(yī)科大學(xué)臨床專業(yè)班主任（兼輔導(dǎo)員)長(zhǎng)期從事臨床一線工作，擔(dān)任各層次婦產(chǎn)科臨床教學(xué)，輔導(dǎo)見習(xí)、實(shí)習(xí)帶教，研究生、進(jìn)修生臨床指導(dǎo)，技能培訓(xùn)等。先后出版專著8部。

實(shí)踐教學(xué)

1、帶教見習(xí)學(xué)生500余人次

2、實(shí)習(xí)帶教60余人次

3、培養(yǎng)進(jìn)修生12余人次

教學(xué)課題

1.婦產(chǎn)科教學(xué)實(shí)踐課件   南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院教學(xué)課題  2002-2003

2臨床雙語教學(xué)研究   南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院教學(xué)課題  2003-2005

3婦產(chǎn)科資源庫建設(shè)   南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院教學(xué)課題  2003-2005

4專科電子題庫建設(shè)   南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院教學(xué)課題  2002-2004

5、介入治療婦產(chǎn)科常見疾病（課件) 南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院教學(xué)課題  2006-2007

2⑵-3

學(xué)術(shù)

研究

近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用)

（不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、

署名次序次序與時(shí)間)（不超過五項(xiàng))；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、

授予單位、署名次序、時(shí)間)（不超過五項(xiàng))

論文

多巴胺治療重度卵巢過度刺激綜合癥   實(shí)用婦產(chǎn)科雜志 2000 16

雙子宮與畸形子宮葡萄胎1例   第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)  2002 6

國(guó)家任務(wù)生臨床實(shí)習(xí)調(diào)查分析   西北醫(yī)學(xué)教育 2002 –10

七年制臨床醫(yī)學(xué)參與式教學(xué)初探 軍醫(yī)教育   2002-4

.七年制婦產(chǎn)科“三三制”教學(xué)改革探討   軍醫(yī)教育   2003-1

淺談如何當(dāng)好高等醫(yī)學(xué)院校青年教師   中華臨床醫(yī)藥雜志  2004  2

淺談七年制醫(yī)學(xué)生婦產(chǎn)科解剖學(xué)教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)觀念 中華臨床醫(yī)藥雜志   2003 12

淺談七年制婦產(chǎn)科學(xué)“三三制”教學(xué)改革的可行性   第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)  2002  12

從出科考核看臨床教學(xué)改革     中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育  2003.05

女性生殖系統(tǒng)惡性腫瘤與激素補(bǔ)充治療    解放軍醫(yī)學(xué)雜志 2003   8  

醫(yī)學(xué)生在產(chǎn)科實(shí)習(xí)教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)的五個(gè)觀念  醫(yī)學(xué)教育探索  2003-2

臨床實(shí)習(xí)與教改    中華臨床醫(yī)藥雜志 2003  7

實(shí)習(xí)中期考核暴露出的問題與對(duì)策   軍醫(yī)教育   2003-2

實(shí)習(xí)現(xiàn)狀分析與應(yīng)對(duì)策略思考   南方醫(yī)學(xué)教育   2005  2

信息教育在醫(yī)學(xué)教育中的重要作用  中國(guó)教育技術(shù)雜志  2004  12

醫(yī)學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)信息教育培養(yǎng)     南方醫(yī)學(xué)教育   2004 4

強(qiáng)化臨床管理之窺見     南方醫(yī)學(xué)教育   2005  4

新形勢(shì)下臨床帶教新策略 南方醫(yī)學(xué)教育   2005  4

著作

1、.婦產(chǎn)科入門指導(dǎo)   《人民軍醫(yī)出版社》

2.婦產(chǎn)科疾病診治指南    《 湖北科技出版社》

3.學(xué)生防病治病手冊(cè)   《海潮出版社》

4.孕產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)、用藥   《暨南大學(xué)出版社》

5.嬰幼兒喂養(yǎng)及保健   《人民軍醫(yī)出版社》

6.老年惡性腫瘤早期診治指南    《暨南大學(xué)出版社》

7.專科臨床實(shí)習(xí)指南   《人民軍醫(yī)出版社》

8..婦產(chǎn)科常見病診斷與自我調(diào)理 《廣東經(jīng)濟(jì)出版社 

教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)

1、2003年南方醫(yī)科大學(xué)教學(xué)二等獎(jiǎng)

2、2004年南方醫(yī)院教學(xué)組織獎(jiǎng)

3、2005年南方醫(yī)科大學(xué)教學(xué)一等獎(jiǎng)

研究課題：

1.遺傳印記基因在人類種植前胚胎中的表達(dá)  廣東省重點(diǎn)攻關(guān)    2003-05

2抑肽酶和低分子肝素在產(chǎn)科DIC的應(yīng)用研究  廣東省重點(diǎn)攻關(guān) 2001-2003

2⑶-1

基本

信息

姓 名

鐘梅

性別

女

出生年月

1960

最終學(xué)歷

研究生

職  稱

教授主任醫(yī)師博導(dǎo)

電 話

62787291

學(xué)  位

博士

職  務(wù)

婦產(chǎn)科副主任

傳 真

62787291

所在院系

南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院

E-mail

Zmei@fimmu。com

通信地址（郵編)

廣州廣州大道北1368號(hào)南方醫(yī)院婦產(chǎn)科

研究方向

圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)

2⑶-2

教學(xué)

情況

近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù))

（不超過五門)；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，

學(xué)生總?cè)藬?shù))；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限)（不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時(shí)間)（不超過十項(xiàng))；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng))

鐘梅 女，1960年出生。醫(yī)學(xué)博士。婦產(chǎn)科副主任、教授，主任醫(yī)師，

博士生導(dǎo)師，廣東省圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)會(huì)常委、廣州市婦女專家委員會(huì)委員。長(zhǎng)期擔(dān)任產(chǎn)科及圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)研究及臨床，2003年獲廣東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng) 第一作者：乙型肝炎病毒、輸血傳播病毒及微小病毒B19宮內(nèi)傳播的系列研究; 獲軍隊(duì)醫(yī)療成果三等獎(jiǎng)。每年擔(dān)任本科生、研究生，進(jìn)修生的妊娠合并癥、分娩期并發(fā)癥等理論大課授課和臨床見習(xí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)；近3年來培養(yǎng)碩士生6名，進(jìn)修生20名，見習(xí)帶教500余人次。

2⑶-3

學(xué)術(shù)

研究

近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用)

（不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、

署名次序次序與時(shí)間)（不超過五項(xiàng))；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、

授予單位、署名次序、時(shí)間)（不超過五項(xiàng))

課題

降鈣素基因相關(guān)肽在實(shí)驗(yàn)性孕免血栓性肺栓塞中的表達(dá)（A2003456)廣東省衛(wèi)生廳  2003-05

論文：

1. 婦產(chǎn)科手術(shù)腹壁切口的3種處理法比較  第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)  2001

2. 孕產(chǎn)婦輸血傳播病毒感染及其母嬰傳播的研究  中華婦產(chǎn)科雜志  2001

3. 外陰平滑肌瘤1例報(bào)告 第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)  2001

4. 乙型肝炎病毒宮內(nèi)傳播的分型    第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)  2002

5. 孕期家兔肺栓塞模型制備方法的探討    天津醫(yī)藥   2002

6. 妊高征患者止凝血分子標(biāo)志物的檢測(cè)及其臨床意義  天津醫(yī)藥   2002

7. 肝素聯(lián)合阿司匹林治療重癥妊娠高血壓綜合征   廣東醫(yī)學(xué)  2002

獲獎(jiǎng)：

1. 乙型肝炎病毒、輸血傳播病毒及微小病毒B19宮內(nèi)傳播的系列研究;

 廣東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)

2.2004年獲軍隊(duì)醫(yī)療成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)

2⑷-1

基本

信息

姓 名

陳士嶺

性別

女

出生年月

1962

最終學(xué)歷

研究生

職  稱

教授主任醫(yī)師碩導(dǎo)

電 話

61641908

學(xué)  位

博士

職  務(wù)

婦產(chǎn)科副主任

傳 真

61641908

所在院系

南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院

E-mail

chshl@fimmu。com

通信地址（郵編)

廣州廣州大道北1368號(hào)南方醫(yī)院婦產(chǎn)科

研究方向

生殖醫(yī)學(xué)

2⑷-2

教學(xué)

情況

近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù))

（不超過五門)；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，

學(xué)生總?cè)藬?shù))；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限)（不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時(shí)間)（不超過十項(xiàng))；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng))

陳士嶺 女，1962年出生。醫(yī)學(xué)博士。美國(guó)進(jìn)修深造2年。婦產(chǎn)科副主任、教授，主任醫(yī)師，碩士生導(dǎo)師。《國(guó)外醫(yī)學(xué)雜志》計(jì)劃生育分冊(cè)編委. 中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事及專家委員會(huì)委員。長(zhǎng)期從事生殖醫(yī)學(xué)研究。.輔助生殖技術(shù)臨床應(yīng)用及并發(fā)癥處理的系列研究，獲軍隊(duì)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)。長(zhǎng)期擔(dān)任婦產(chǎn)科各層次臨床教學(xué)，致力于培養(yǎng)碩士研究生，指導(dǎo)進(jìn)修生。

實(shí)踐性教學(xué)

指導(dǎo)培養(yǎng)碩士研究生8名；

帶教見習(xí)學(xué)生近60人次；

培養(yǎng)進(jìn)修生達(dá)40余人

論文：

1. 解偶聯(lián)蛋白2在子宮內(nèi)膜的表達(dá)變化及其與妊娠的關(guān)系  廣東醫(yī)學(xué)  2005-3

2. 絲裂原活化蛋白激酶在腫瘤壞死因子α誘導(dǎo)滋養(yǎng)層細(xì)胞MMP-9基因表達(dá)中的作用 中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志   2005-4

3. 腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子及其受體在人卵巢的表達(dá)與卵泡發(fā)育的關(guān)系

 中國(guó)免疫學(xué)雜志 2005-1

4. 圍著床期子宮內(nèi)膜解偶聯(lián)蛋白2的表達(dá)變化及與不孕的關(guān)系

第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào) 2004-12

5. 肥胖與女性生殖功能紊亂   中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志  2004-12

6. 性激素替代治療在婦科腫瘤及乳腺癌術(shù)后患者中的應(yīng)用 

中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志2004-8

7. 白介素-1對(duì)體外受精胚胎移植著床率的影響  中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜2003-9

8. trophinin、tastin、bystin粘附分子復(fù)合體與著床國(guó)外醫(yī)學(xué).計(jì)劃生育分冊(cè)2002-2

9. HOXA10基因在子宮內(nèi)膜組織中的表達(dá)及與不孕的關(guān)系 中華婦產(chǎn)科雜志 2002-1

10. 降鈣素對(duì)人類胚胎著床的影響　   中華婦產(chǎn)科雜志  2002-1

。

2⑷-3

學(xué)術(shù)

研究

近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用)

（不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、

署名次序次序與時(shí)間)（不超過五項(xiàng))；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、

授予單位、署名次序、時(shí)間)（不超過五項(xiàng))

課題

1.人類著床機(jī)制研究   中科院計(jì)劃生育生殖生物實(shí)驗(yàn)室  2000-02

2.人胚胎著床過程中生長(zhǎng)因子和細(xì)胞因子表達(dá)（30470657)

國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 2004-07

3、胚胎著床進(jìn)程中的生長(zhǎng)因子和細(xì)胞表達(dá)譜的研究（04020416)

    廣東省自然科學(xué)基金 2004-07

獲獎(jiǎng)：

1. 抗精子免疫與不育的研究  國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1995 年12月

2．輔助生殖技術(shù)臨床應(yīng)用及并發(fā)癥處理的系列研究  軍隊(duì)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng) 2000

3．體外受精-胚胎移植治療多種不孕癥 南方醫(yī)院醫(yī)療成果一等獎(jiǎng)   1999年

4．選擇性減胎術(shù)治療多胎妊娠獲成功四例報(bào)道  南方醫(yī)院醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)  

5、優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶教。

3-1

人員

構(gòu)成

（外

聘教

師

姓名

性別

出生年月

職稱

學(xué)科專業(yè)

在教學(xué)中承擔(dān)的工作

余艷紅

女

1964.10

教授

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

邢福祺

男

1943.09

教授

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

余慶云

女

1950.06

教授

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

鐘梅

女

1960.04

教授

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

陳士嶺

女

1964.06

教授

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

韓獻(xiàn)萍

女

51.06

教授

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

劉國(guó)炳

男

60．08

副教授

婦產(chǎn)科gydjdsj.org.cn/sanji/

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

全松

男

64．12

副教授

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

郭遂群

男

65．02

副教授

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

張廣亮

男

66．02

副教授

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

陳東紅

女

72.05

主治醫(yī)師

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

孔令紅

男

72.09

主治醫(yī)師

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

蘇桂棟

男

73．12

主治醫(yī)師

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

高云飛

女

73．12

主治醫(yī)師

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

龐戰(zhàn)軍

男

74.04

主治醫(yī)師

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

黃利萍

女

78.05

主治醫(yī)師

婦產(chǎn)科

理論主講、 指導(dǎo)實(shí)習(xí)

3-2

教學(xué)

隊(duì)伍

整體

結(jié)構(gòu)

教學(xué)隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、師資配置情況（含輔導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)教師與學(xué)生的比例)

南方醫(yī)科大學(xué)附屬南方醫(yī)院的婦產(chǎn)科學(xué)具備一支年富力強(qiáng)的教學(xué)隊(duì)伍，其中長(zhǎng)年參與

婦產(chǎn)科學(xué)一線理論和實(shí)踐教學(xué)的教師16名。教授6名，副教授4名，講師6名，其中

獲博士學(xué)位者達(dá)44%;教師中擔(dān)任博士生導(dǎo)師者3名，碩士生導(dǎo)師5名。近5年培養(yǎng)博士

14名，碩士45名，南粵優(yōu)秀研究生2名。教師成員中年齡最大的63歲，最年輕的28歲，

平均年齡41.6歲，中青年骨干力量雄厚老中青年齡結(jié)構(gòu)比約為：2：4：4，是一支具備堅(jiān)

實(shí)理論基礎(chǔ)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)力量雄厚、精力充沛、人才梯隊(duì)合理的教學(xué)隊(duì)伍。外校

畢業(yè)者:本校畢業(yè)者為7:9,教學(xué)隊(duì)伍中, 擔(dān)任本科教學(xué)最短的有3年, 長(zhǎng)的有40余年。在

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估調(diào)查中, 評(píng)分均在85分以上, 90分以上有13人，占81.25%，滿意率

為95％。近5年來，獲國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研基金9項(xiàng)，獲國(guó)家和省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，

出版教科書及教學(xué)輔導(dǎo)教材4本，專著8本。近5年平均每位教師公開發(fā)表論文≧5篇，

教學(xué)論文1.5篇，教師中，每年獲教學(xué)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、教學(xué)組織管理獎(jiǎng)、年年獲教學(xué)競(jìng)

賽獎(jiǎng)。�？平萄惺遗c教育技術(shù)中心合作，研發(fā)了多媒體課件，教學(xué)資源庫、教學(xué)管理系統(tǒng)

、�？葡盗蓄}庫等，用于臨床教學(xué)，

取得了良好的教學(xué)效果，獲得了同行專家的肯定。婦產(chǎn)科是二級(jí)學(xué)科、博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，學(xué)三級(jí)生殖醫(yī)學(xué)是全軍重點(diǎn)學(xué)科，近3年來，舉辦了“國(guó)際生殖醫(yī)學(xué)研討會(huì)”“廣東省婦產(chǎn)科危

急重癥學(xué)習(xí)班”“微創(chuàng)手術(shù)學(xué)習(xí)班”“實(shí)踐技能培訓(xùn)班”等，取得良好效果，受到同行專家

高度評(píng)價(jià)。

3-3

教學(xué)改

革與教

學(xué)研究

近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題（不超過十項(xiàng))

1、七年制婦產(chǎn)科“三三制”教學(xué)改革探討   軍醫(yī)教育   2003-1

2、淺談如何當(dāng)好高等醫(yī)學(xué)院校青年教師 中華臨床醫(yī)藥雜志  2004  2

3、淺談七年制醫(yī)學(xué)生婦產(chǎn)科解剖學(xué)教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)觀念 中華臨床醫(yī)藥雜志   2003 12

4、淺談七年制婦產(chǎn)科學(xué)“三三制”教學(xué)改革的可行性   第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)  2002  12

5、七年制臨床醫(yī)學(xué)參與式教學(xué)初探 軍醫(yī)教育  2002-4

6、南方醫(yī)院課題《三三制教學(xué)改革探討》   2003年  

7、南方醫(yī)院課題《婦產(chǎn)科資源庫建設(shè)》  2004年  

8、南方醫(yī)院課題《介入治療婦產(chǎn)科常見病》 2006年 

3-4

師資

培養(yǎng)

近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效

在學(xué)校、醫(yī)院各級(jí)教學(xué)部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，專科教研室對(duì)青年教師有著系統(tǒng)規(guī)范、具體的培養(yǎng)建設(shè)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。
（1)新畢業(yè)的年輕教師均須全脫產(chǎn)參加由學(xué)校教務(wù)處組織的青年教師培訓(xùn)班，時(shí)間一個(gè)月。系統(tǒng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)教育的理論和方法，教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等知識(shí)，實(shí)現(xiàn)由醫(yī)學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)化。
（2)教研室利用《多媒體臨床技術(shù)綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室》系統(tǒng)對(duì)年輕教師進(jìn)行教學(xué)基本功培訓(xùn)，首先進(jìn)行觀摩授課學(xué)習(xí)，請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課示教，再進(jìn)行授課試講，請(qǐng)督導(dǎo)專家到場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，從備課教科書、資料準(zhǔn)備、教案書寫、內(nèi)容組織、邏輯條理、授課姿態(tài)、語音、語調(diào)、語速、板書、多媒體應(yīng)用的每一細(xì)節(jié)著手嚴(yán)格訓(xùn)練，堅(jiān)持試講不合格者不能上講臺(tái)，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)，使優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大。

（3)經(jīng)過嚴(yán)格的住院醫(yī)師培訓(xùn)的青年教師，參加部分臨床課的見習(xí)和實(shí)習(xí)帶教工作。定期組織帶教老師和實(shí)習(xí)生和在讀生的聯(lián)誼會(huì)，傾聽學(xué)生意見和建議，強(qiáng)化課間實(shí)習(xí)指導(dǎo)能力有的放矢進(jìn)行改革和提高。

（4)設(shè)立了“年青教師授課擂臺(tái)賽”，進(jìn)入前三名的年青講師可以鈉入職稱晉升。設(shè)立了南方醫(yī)科大學(xué)“麒麟杯”講課比賽，獲獎(jiǎng)?wù)呷�校通�?bào)表揚(yáng)并發(fā)給一定數(shù)額獎(jiǎng)金，這些活動(dòng)大大提高了年青教師的教學(xué)激情，促進(jìn)了教學(xué)水平。

（6)科室學(xué)術(shù)帶頭人定期進(jìn)行學(xué)術(shù)講座、進(jìn)行國(guó)內(nèi)、外信息交流活動(dòng)，例如生殖中心每周一的晚上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流會(huì)。由每位年青醫(yī)生輪流進(jìn)行一周來的學(xué)習(xí)信息交流，既促進(jìn)了年輕醫(yī)生的學(xué)習(xí)，也豐富了知識(shí)量的積累，極大地提高了年青教師的專業(yè)技能。

（7)根據(jù)臨床發(fā)展及教學(xué)的需要，科室定期派出1-2名年輕教師到國(guó)外或國(guó)內(nèi)對(duì)口部門學(xué)習(xí)，以把握學(xué)科發(fā)展的方向，了解本專業(yè)的前沿知識(shí)。

（8)設(shè)立了學(xué)校和醫(yī)院兩級(jí)的教學(xué)督導(dǎo)專家組，專門對(duì)年青教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和課后反饋，對(duì)教學(xué)教學(xué)過程中的不足提出建設(shè)性意見，大大提高的教員對(duì)教學(xué)的重視程度和教學(xué)水平。近3年來�？平萄惺医�80%的教員獲得了90分以上的優(yōu)秀成績(jī)，受到院校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和督導(dǎo)老師的好評(píng)。在每年南方醫(yī)科大學(xué)首屆“麒麟杯”講課比賽中獲得前三名好成績(jī)，多人次獲得各級(jí)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

學(xué)緣結(jié)構(gòu)：即學(xué)緣構(gòu)成，這里指本教學(xué)隊(duì)伍中，從不同學(xué)�；蚩蒲袉挝蝗〉孟嗤�（或相近)學(xué)歷（或?qū)W位)的人的比例。

4-1 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革

南方醫(yī)科大學(xué)附屬南方醫(yī)院婦產(chǎn)科創(chuàng)建至今已有50多年的歷史。經(jīng)過幾代人的努力，已發(fā)展為具備生殖醫(yī)學(xué)為全軍優(yōu)生優(yōu)育中心、以產(chǎn)前診斷圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)遺傳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、具有碩士學(xué)位授予權(quán)的二級(jí)學(xué)科，本學(xué)科通過以教學(xué)為基礎(chǔ)、臨床為動(dòng)力、科研為龍頭的三位一體發(fā)展模式而成為在省內(nèi)具有較大知名度的學(xué)科，在教學(xué)方面，專科教研室和所屬科室教學(xué)實(shí)力雄厚，承擔(dān)著博士、碩士研究生、雙休日課程班、七年制，臨床醫(yī)學(xué)系，醫(yī)學(xué)影像工程系、中醫(yī)系、護(hù)理專業(yè)等層次教學(xué)任務(wù)。一直堅(jiān)持“培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、符合國(guó)家與軍隊(duì)需要的優(yōu)秀衛(wèi)生人才”的理念，孜孜不倦地在教學(xué)實(shí)踐中優(yōu)化教學(xué)手段、方法和模式，進(jìn)行著教育改革。

（1)90年以前的教學(xué)手段為“粉筆+黑板+講述”，學(xué)生以抄筆記、背書本為主的填鴨式教學(xué)模式；

（2)91-96年：采用人民衛(wèi)生出版社出版的4、5版教材為藍(lán)本，“光學(xué)投影、幻燈和錄象為教學(xué)手段； 活躍了課堂氣氛，增進(jìn)了學(xué)生理解、記憶；

（3)97年至今：采用人民衛(wèi)生出版社出版的6版教材，以現(xiàn)代信息技術(shù)主要教學(xué)手段，大力開展信息技術(shù)與教學(xué)課程相整合的教學(xué)模式研究，以課堂授課、大力開展床邊教學(xué)、PBL教學(xué)為主要教學(xué)手段，貼近臨床，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力、分析能力，大力培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

專教研室為適應(yīng)時(shí)代改革創(chuàng)新需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才，開始一系列的教學(xué)改革活動(dòng)，改變了過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式和手段。臨床教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識(shí)、獲取有用信息的能力及解決問題的能力為中心。參照國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)手段，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，利用模擬病房和虛擬病人進(jìn)行教學(xué)，提高臨床教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)模式方面，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)資源的整合，將文字教材轉(zhuǎn)化為多媒體教材、網(wǎng)絡(luò)教材及電視教材，開展“三.三”制教學(xué)法，即將其教學(xué)內(nèi)容為1/3精講，1/3床邊教學(xué)，1/3自學(xué)、討論與答疑；在基于PBL教學(xué)中，我們以病例為先導(dǎo)，然后提出需要解決的問題，繼而層層深入進(jìn)行講解和相關(guān)知識(shí)的教授。著力于提高學(xué)生綜合分析能力及解決問題的能力。為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，�？平萄惺医ㄔO(shè)了國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的模擬病房，《多媒體臨床技術(shù)綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室》，以達(dá)到提高學(xué)生臨床實(shí)踐能力。理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)方法受到老師和學(xué)生的一致歡迎。

4-2 理論課和理論（含實(shí)踐)課教學(xué)內(nèi)容

4-2-1 結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo)

南方醫(yī)科大學(xué)（原第一軍醫(yī)大學(xué))是國(guó)家重點(diǎn)高校之一，2004年從軍隊(duì)整體移交給廣東省，是目前擁有八年制本博聯(lián)讀的廣東省屬的醫(yī)學(xué)類重點(diǎn)院校。學(xué)校的辦學(xué)定位是為國(guó)家尤其是廣東省培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代化醫(yī)藥及相關(guān)人才。學(xué)校移交后的2年來生源充足、質(zhì)量?jī)?yōu)秀，所有專業(yè)的招生均在重點(diǎn)線平均20分以上，部分專業(yè)的分?jǐn)?shù)線超過當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)線達(dá)60分�！秼D產(chǎn)科學(xué)》(gynecology and obstetrics)是運(yùn)用醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能對(duì)女性生殖生理、妊娠生理與病理、婦科疾病進(jìn)行診斷、治療、女性保健、計(jì)劃生育、生殖醫(yī)學(xué)等豐富內(nèi)容的專門學(xué)科。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生有如下要求：

1. 掌握婦產(chǎn)科學(xué)基本理論、概念；

2. 熟悉婦女妊娠、分娩、產(chǎn)褥全過程，并對(duì)該過程中所發(fā)生的生理、心理、病理改變進(jìn)行診斷：如女性生殖系統(tǒng)解剖及生理、妊娠生理、妊娠診斷、產(chǎn)前保健、正常分娩、正常產(chǎn)褥、妊娠病理、妊娠合并癥、異常分娩、分娩期并發(fā)癥、異常產(chǎn)褥、胎兒及新生兒等；應(yīng)具備初步的臨床思維能力。

3.熟悉非妊娠婦女生殖系統(tǒng)的生理和病理改變并掌握初步的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理原則：如女性一生的生理變化、月經(jīng)生理、女性內(nèi)分泌、女性生殖器炎癥、性傳播疾病、女性生殖器腫瘤、生殖內(nèi)分泌疾�。üδ苁д{(diào)性子宮出血、閉經(jīng)、痛經(jīng))、女性生殖器損傷（子宮脫垂、生殖道瘺)、女性生殖道畸形、子宮內(nèi)膜異位癥、不孕癥等；

4、掌握計(jì)劃生育適應(yīng)癥、并發(fā)癥、禁忌癥；

5、了解輔助生殖醫(yī)學(xué)的研究及進(jìn)展；

6、熟悉婦產(chǎn)科的常用檢查方法, 如產(chǎn)科四步觸診、胎心聽診、婦科雙合診、窺陰器使用、宮頸刮片等；

7. 培養(yǎng)科學(xué)的臨床診斷思維。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

4-2-2 知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)

模塊一、女性生殖系統(tǒng)解剖、生理（共4學(xué)時(shí))

（一)理論課（4學(xué)時(shí))

1 婦產(chǎn)科總論、女性生殖系統(tǒng)解剖、女性生殖系統(tǒng)生理。

模塊一、生理產(chǎn)科（共12學(xué)時(shí))

（一)理論課（8學(xué)時(shí))

1 妊娠生理：受精、受精卵、胚胎、胎兒及生理特點(diǎn)、胎兒附屬物、妊娠期母體變化。

2 妊娠診斷：早期妊娠診斷、中、晚期妊娠診斷；

3 產(chǎn)前保�。涸袐D監(jiān)護(hù)與管理、胎兒健康評(píng)估、孕期營(yíng)養(yǎng)、孕產(chǎn)婦合理用藥、孕期常見癥狀及其處理。

4 正常分娩：分娩動(dòng)因、影響分娩四因素、分娩機(jī)轉(zhuǎn)、三產(chǎn)程經(jīng)過及處理、分娩鎮(zhèn)痛。

（二)實(shí)踐課（4學(xué)時(shí))

臨床見習(xí)：正常產(chǎn)科分娩

模塊二、病理產(chǎn)科學(xué)（共30學(xué)時(shí))

（一)理論課（共22學(xué)時(shí))

1 妊娠病理： 異位妊娠、妊娠期高血壓疾病

2妊娠合并癥：心臟病、急性病毒性肝炎、糖尿病、貧血；

3異常分娩：產(chǎn)力異常、產(chǎn)道異常、胎位異常、胎兒窘迫與胎膜早破、異常分娩診治要點(diǎn)。

4分娩期并發(fā)癥：產(chǎn)后出血、羊水栓塞、子宮破裂、臍帶異常。

5 異常產(chǎn)褥：產(chǎn)褥感染、晚期產(chǎn)后出血。

（二)實(shí)踐課（8學(xué)時(shí))

臨床見習(xí)：異常分娩

模塊三、婦科疾�。ü�24學(xué)時(shí))

（一)理論課（20學(xué)時(shí))

1、女性生殖系統(tǒng)炎癥：外陰、陰道炎、宮頸炎、盆腔炎。

2、女性生殖系統(tǒng)腫瘤：外陰腫瘤、宮頸腫瘤、子宮腫瘤、卵巢腫瘤、妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病。

3、生殖內(nèi)分泌疾病：功能失調(diào)性子宮出血、閉經(jīng)、多囊卵巢綜合征、圍絕經(jīng)期綜合征。

4、子宮內(nèi)膜異位癥和子宮肌腺病

（二)實(shí)踐課（4學(xué)時(shí))

臨床見習(xí)女性生殖系統(tǒng)炎癥、女性生殖系統(tǒng)腫瘤

模塊四、計(jì)劃生育、不孕癥、輔助生殖醫(yī)學(xué)（共10學(xué)時(shí))

（一)理論課（6學(xué)時(shí))

1、計(jì)劃生育：工具避孕、藥物避孕、人工終止妊娠、方法及原理、適應(yīng)癥、禁忌癥、并發(fā)癥。

2、不孕癥

3、輔助生殖技術(shù)。

（二)實(shí)踐課（4學(xué)時(shí))

臨床見習(xí)：計(jì)劃生育

4-2-3 課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)內(nèi)容：女性生殖器官解剖：如女性骨盆，骨盆各條徑線、正常妊娠與分娩、妊娠合并癥如妊娠高血壓疾病、異位妊娠、分娩期并發(fā)癥如產(chǎn)后出血、婦科炎癥、婦科腫瘤；計(jì)劃生育。

難點(diǎn)內(nèi)容包括；女性生殖生理、骨盆三個(gè)平面、產(chǎn)軸、分娩機(jī)轉(zhuǎn)。

解決辦法

1.通過技術(shù)教育手段, 對(duì)靜態(tài)知識(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)加工, 對(duì)動(dòng)態(tài)知識(shí)進(jìn)行分層分析，通過媒體運(yùn)用的最佳組合, 化難為易, 使抽象問題具體化, 枯燥單調(diào)的知識(shí)趣味化, 復(fù)雜的知識(shí)條理化。

2. 利用模擬病房和標(biāo)準(zhǔn)化仿真模型進(jìn)行教學(xué)，形象、生動(dòng)、具體、逼真，加強(qiáng)理解

3、貼近臨床、貼近病員，緊抓典型病例進(jìn)行床邊教學(xué)，增強(qiáng)臨床疾病理論聯(lián)系實(shí)際能力。

4、首先布置內(nèi)容，提出問題，圍繞問題為中心，討論式教學(xué)，采取病例先導(dǎo)、、探究性自主學(xué)習(xí)等靈活多樣的課堂形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。，

5. 采用CAI課件演示、教學(xué)VCD/DVD、教學(xué)圖譜等多種教學(xué)形式，

6、. 構(gòu)建婦產(chǎn)科學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,方便于自學(xué)、鞏固以及課外知識(shí)延伸,婦產(chǎn)科學(xué)資源庫的建設(shè)，極大地豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓展了學(xué)習(xí)視野,使課程教學(xué)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。]

7、組織課外學(xué)習(xí)小組，課余時(shí)間到病房見習(xí)，增進(jìn)感性知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容的理解。

4-2-4 實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與效果（不含實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填)

見習(xí)教學(xué)方面，安排高年資講師擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)帶教老師，教師與學(xué)生比為1:15，4次見習(xí)課總計(jì)20學(xué)時(shí)，以總論基本病變和各論常見病多發(fā)病為重點(diǎn)，實(shí)行早期接觸臨床，床旁典型病例討論，將理論教學(xué)與臨床實(shí)踐密切結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力。我們指定教師在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上給學(xué)生提一些建議，讓學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)，作出診斷和治療計(jì)劃，這樣使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。此外還借助現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行典型疾病的課件演示、教學(xué)圖譜和VCD錄像播放等多種形式，以復(fù)習(xí)理論為先導(dǎo)，以觀察描述病變?yōu)橹行?以基本病變?yōu)橹攸c(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問題的能力。婦產(chǎn)科學(xué)課程講、習(xí)比例達(dá)3:1(60:20)。

1.   實(shí)習(xí)教學(xué)方面，實(shí)行早期接觸臨床，床旁病例討論：在學(xué)完外科學(xué)總論和部分基本各論章節(jié)后,在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)病房,直接面對(duì)病人,通過病例討論,將理論教學(xué)與臨床實(shí)踐密切結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力。我們指定教師提供典型病例，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上給學(xué)生提一些建議，讓學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)，作出診斷和治療計(jì)劃，這樣使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

在臨床實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，實(shí)行雙語床旁教學(xué)及典型病例討論，明確實(shí)施“123.4.5”目標(biāo)教學(xué)管理，即、在所實(shí)習(xí)科室講一次小課（典型病例學(xué)習(xí)心得、新知識(shí)介紹、病例討論的綜合發(fā)言均可)、書寫2份完整病例、參與3次正常分娩接產(chǎn)、參與4次教學(xué)查房（含病例討論)、參與5次計(jì)劃生育小手術(shù)、強(qiáng)化學(xué)生臨床思維能力及實(shí)踐能力培養(yǎng)，并定期進(jìn)行老師評(píng)價(jià)學(xué)生、學(xué)生評(píng)價(jià)老師、教研室評(píng)價(jià)老師和學(xué)生的多維評(píng)價(jià)分析，及時(shí)矯正實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的問題和不足，有效的提高了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、口頭表述、技能操作等綜合能力。

4-2 實(shí)踐（驗(yàn))課教學(xué)內(nèi)容

4-2-1課程設(shè)計(jì)的思想、效果以及課程目標(biāo)

4-2-2課程內(nèi)容（詳細(xì)列出實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`項(xiàng)目名稱和學(xué)時(shí))

4-2-3課程組織形式與教師指導(dǎo)方法

4-2-4考核內(nèi)容與方法

4-2-5創(chuàng)新與特點(diǎn)

4-3 教學(xué)條件（含教材使用與建設(shè)；促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的擴(kuò)充性資料使用情況；配套實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)效果；實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境)

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下, 在教學(xué)條件建設(shè)的硬件建設(shè)方面，醫(yī)院投資建設(shè)了三個(gè)子平臺(tái)（1)教學(xué)素材采集與開發(fā)平臺(tái)，包括100余臺(tái)P4 Dell多媒體電腦、2臺(tái)專業(yè)攝像機(jī)、視頻采集和音頻采集卡、專業(yè)圖像處理與動(dòng)畫制作平臺(tái)、非線性匯編系統(tǒng)等（2)多媒體教學(xué)、演示及監(jiān)控平臺(tái)：利用中面監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)所有多媒體教室（包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、投影系統(tǒng)、音響系統(tǒng))進(jìn)行統(tǒng)一控制與管理，可以在多個(gè)教室內(nèi)進(jìn)行同步化遠(yuǎn)程教學(xué)與遠(yuǎn)程會(huì)診示范。（3)多媒體臨床技術(shù)綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，包括多媒體心肺復(fù)蘇技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室及綜合穿刺技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室，利用局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了多媒體技術(shù)與仿真電子標(biāo)準(zhǔn)化病人相結(jié)合的新型教學(xué)手段。

教材使用與建設(shè)情況：

配合人民衛(wèi)生出版社第六版教材，輔以自編教材

1、婦產(chǎn)科學(xué)（專升本)   余艷紅副主編   高等教育出版社

2、婦產(chǎn)科入門指南 余慶云主編  湖北科技出版社

3、現(xiàn)代婦產(chǎn)科與兒科  劉國(guó)柄主編  人民軍醫(yī)出版社

4、婦產(chǎn)科復(fù)習(xí)考試指南   張廣亮主編  人民軍醫(yī)出版社

5、專科臨床實(shí)習(xí)指南  余慶云主編  人民軍醫(yī)出版社

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境：

本學(xué)科擁有完備的現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和配套的教學(xué)設(shè)備, 2002年我們從營(yíng)口巨成教學(xué)科技開發(fā)有限公司引入配合臨床教學(xué)的各類教學(xué)模型建立模擬病房，使理論學(xué)習(xí)更加貼近實(shí)踐，形象逼真的實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建了�？婆R床教學(xué)的新模式，利用局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了多媒體技術(shù)與仿真電子標(biāo)準(zhǔn)化病人相結(jié)合的新型教學(xué)手段。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境：

教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配有計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)及相關(guān)教學(xué)軟件；學(xué)校校園網(wǎng)建有多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),擁有計(jì)算機(jī)多媒體教室10余間，網(wǎng)絡(luò)速度為100.00mbps，2006年已將教學(xué)內(nèi)容上傳校園網(wǎng),創(chuàng)建了婦產(chǎn)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教程及教學(xué)網(wǎng)站，涵蓋了婦產(chǎn)科學(xué)全部教學(xué)內(nèi)容，包括文本、圖片、視頻、動(dòng)畫等，具備完整系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)，自主開發(fā)了婦產(chǎn)科資源庫、圖片資源庫、師生互動(dòng)交流區(qū)、復(fù)習(xí)自測(cè)等獨(dú)特內(nèi)容。圖文并茂，具有一定的智能性、互動(dòng)性和開放性，促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，并取得了教學(xué)實(shí)效,深受學(xué)生歡迎,教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行并常規(guī)維護(hù)。

4-4 教學(xué)方法與教學(xué)手段（舉例說明本課程教學(xué)過程使用的各種教學(xué)方法的使用目的、實(shí)施過程、實(shí)施效果；相應(yīng)的上課學(xué)生規(guī)模；信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用及效果；教學(xué)方法、作業(yè)、考試等教改舉措)

在專科教學(xué)過程中，我們一直堅(jiān)持以理論聯(lián)系實(shí)際，開展教學(xué)改革探討。

1.以問題為中心的研究性學(xué)習(xí)：在課堂教學(xué)中，教師首先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行基本理論、重點(diǎn)知識(shí)講解，然后設(shè)定需要解決的問題，再行小組討論學(xué)習(xí)，教師再收集、整合、歸納、小結(jié)。師生互動(dòng)、合作式上課、問題引導(dǎo)等靈活多樣的授課方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，有效地培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造思維力。

2、靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)：,把抽象知識(shí)具體化、靜態(tài)知識(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)加工, 對(duì)動(dòng)態(tài)知識(shí)進(jìn)行分層分析， 化難為易, 使枯燥單調(diào)的知識(shí)趣味化, 復(fù)雜的知識(shí)條理化, 并在觀察、分析、比較等教學(xué)活動(dòng)中, 與設(shè)疑引導(dǎo)相結(jié)合, 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效率, 減少了教學(xué)難度, 擴(kuò)大了新知識(shí)量，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)與能力同步發(fā)展。

3安排課外科研活動(dòng) 為提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，我們還專門安排了相關(guān)科室的課外科研活動(dòng)。學(xué)有余力的學(xué)生與有在研課題的導(dǎo)師進(jìn)行雙向選擇，針對(duì)某一疾病的診斷、治療、預(yù)后生存或流行病學(xué)情況展開文獻(xiàn)資料檢索及分析，了解前沿進(jìn)展后，再對(duì)我院同類病人進(jìn)行前瞻性或回顧性研究，組織學(xué)生練習(xí)寫綜述，對(duì)研究結(jié)果再進(jìn)行總結(jié)。

4 加強(qiáng)實(shí)踐技能訓(xùn)練：為彌補(bǔ)教學(xué)資源相對(duì)不足及教學(xué)資源需求量的增加的矛盾，創(chuàng)建實(shí)踐綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、借助標(biāo)準(zhǔn)模型，多媒體課件加強(qiáng)技能訓(xùn)練，鞏固“三基”知識(shí)。

5 以臨床學(xué)習(xí)為主的實(shí)踐教學(xué)：緊密聯(lián)系臨床，如在學(xué)習(xí)過程中，以學(xué)習(xí)小組形式，每晚到病房見習(xí)2小時(shí)，在臨床科室教員的帶領(lǐng)下了解各疾病的臨床表現(xiàn)、相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查及治療處理原則；參與臨床危重癥的搶救、手術(shù)過程，貼近臨床，增加感性認(rèn)識(shí)，

6.構(gòu)建婦產(chǎn)科學(xué)資源庫及多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)：以互聯(lián)網(wǎng)為傳播手段，基于校園網(wǎng)開發(fā)平臺(tái)，建立了一個(gè)以視頻教學(xué)、圖片、典型病例等素材為主的婦產(chǎn)科資源，資源庫媒體形式主要有：1.文本，含相關(guān)電子教案、教材、文獻(xiàn)、論文、習(xí)題試題等，電子教案以HTML格式為主，供用戶在線瀏覽學(xué)習(xí)，其余內(nèi)容以.pdf、.doc、.txt等格式供用戶下載使用；2.圖形圖像，包含臨床大量典型病例圖片、影像檢查、手術(shù)操作錄象、腔鏡技術(shù)等圖像文件3.聲音，內(nèi)容講解

7、理論授課采用全程計(jì)算機(jī)多媒體課件教學(xué),板書輔助；見習(xí)課采用床旁典型病例討論結(jié)合CAI課件演示、教學(xué)錄像、教學(xué)圖譜等多種形式,強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果，極大地豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓展了學(xué)習(xí)視野。

4-5 教學(xué)效果（含校外專家評(píng)價(jià)、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)及有關(guān)聲譽(yù)的說明；校內(nèi)學(xué)生評(píng)教指標(biāo)和校內(nèi)管理部門提供的近三年的學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果；課堂教學(xué)錄像資料要點(diǎn))

承擔(dān)婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)任務(wù)的是一支年富力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，其中高級(jí)職稱占62%Y以上，教師們熱愛教學(xué)工作，有著堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，從嚴(yán)執(zhí)教，為人師表，有多人次獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，其教學(xué)效果受到學(xué)生一致好評(píng)并受到校、院主管部門表彰。在教學(xué)過程中，不斷摸索改革創(chuàng)新，授課內(nèi)容豐富，形式多樣，授課質(zhì)量評(píng)估優(yōu)秀達(dá)90%以上。學(xué)校、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)/組及兄弟院校的同行專家均給予高度評(píng)價(jià)。

校教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)外科學(xué)課程的定性評(píng)價(jià)：

主講教師備課準(zhǔn)備充分，授課認(rèn)真；多媒體素材制作精良、典型圖片選用形象、直觀、恰當(dāng)，插播音頻、視頻文件精彩、生動(dòng)性強(qiáng)。講授條理清晰、重點(diǎn)突出、語言生動(dòng),以問題為中心等方法進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)了學(xué)生臨床思維；難點(diǎn)講解透徹；見習(xí)課開展床旁病例討論等方法，效果顯著,學(xué)生反映好。

附：教學(xué)督導(dǎo)組成員名單：

續(xù)正慧教授  醫(yī)院督導(dǎo)組成員

周澤玉教授  醫(yī)院督導(dǎo)組成員

湯維芳教授  醫(yī)院督導(dǎo)組成員

方國(guó)存教授  醫(yī)院教學(xué)委員會(huì)

宋于剛教授  醫(yī)院教學(xué)委員會(huì)

學(xué)生1評(píng)價(jià)：

老師備課準(zhǔn)備充分，授課認(rèn)真；多媒體素材制作精良、典型圖片選用形象、直觀、恰當(dāng)，插播音頻、視頻文件精彩、生動(dòng)性強(qiáng)。講授條理清晰、重點(diǎn)突出、語言生動(dòng),引導(dǎo)我們思維活躍，層層深入，有利于理解和記憶。

學(xué)生2評(píng)價(jià)：

老師備課認(rèn)真、內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出，多媒體制作形象、生動(dòng)、直觀，幫助理解，加深記憶，以問題為中心，啟發(fā)我們思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，收到良好學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生3評(píng)價(jià)：

教師儀態(tài)端莊，為人師表，教書育人，教師授課感情投入，富有激情。

學(xué)生4評(píng)價(jià)：

教師授課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，解說耐心細(xì)致，教師注意重新組織教材內(nèi)容，重點(diǎn)明確，不照本宣科。

5-1 本課程的主要特色（限200字以內(nèi)，不超過三項(xiàng))

1．教師隊(duì)伍：師資力量雄厚、主講教師中，教授6名、副教授4名，講師6名，其中博士導(dǎo)師3名，碩士導(dǎo)師3名，層次結(jié)構(gòu)合理，老中青比例為2：4：4，老師熱愛臨床教學(xué)，熱忠于教學(xué)改革，不斷進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)手段改革，多次獲教學(xué)一、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀帶教獎(jiǎng)。教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率達(dá)85%以上。

2、具備一流教學(xué)條件：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下, 在教學(xué)條件建設(shè)的硬件建設(shè)方面，醫(yī)院投資建設(shè)了三個(gè)子平臺(tái)（1)教學(xué)素材采集與開發(fā)平臺(tái)，包括100余臺(tái)P4 Dell多媒體電腦、2臺(tái)專業(yè)攝像機(jī)、視頻采集和音頻采集卡、專業(yè)圖像處理與動(dòng)畫制作平臺(tái)、非線性匯編系統(tǒng)等（2)多媒體教學(xué)、演示及監(jiān)控平臺(tái)：利用中面監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)所有多媒體教室（包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、投影系統(tǒng)、音響系統(tǒng))進(jìn)行統(tǒng)一控制與管理，可以在多個(gè)教室內(nèi)進(jìn)行同步化遠(yuǎn)程教學(xué)與遠(yuǎn)程會(huì)診示范。（3)多媒體臨床技術(shù)綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，包括多媒體心肺復(fù)蘇技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室及綜合穿刺技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室，利用局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了多媒體技術(shù)與仿真電子標(biāo)準(zhǔn)化病人相結(jié)合的新型教學(xué)手段。擁有完備的現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和配套的教學(xué)設(shè)備, 具有一流的臨床教學(xué)模擬病房、標(biāo)準(zhǔn)病人。2002年我們從營(yíng)口巨成教學(xué)科技開發(fā)有限公司引入配合臨床教學(xué)的各類教學(xué)模型建立模擬病房，使理論學(xué)習(xí)更加貼近實(shí)踐，形象逼真的實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建了專科臨床教學(xué)的新模式，利用局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了多媒體技術(shù)與仿真電子標(biāo)準(zhǔn)化病人相結(jié)合的新型教學(xué)手段。

 3、深入進(jìn)行教學(xué)改革：1)以問題為中心教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)模式改良；教師首先以基本理論為基礎(chǔ)進(jìn)行課堂精講，圍繞要點(diǎn)學(xué)生提出問題，學(xué)生圍繞問題進(jìn)行小組討論，教師再收集、整理、去粗取精歸納、小結(jié)。

2).過程參與式研究性學(xué)習(xí)：以典型病例先導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際開展床邊教學(xué)，教師設(shè)定問題，學(xué)生帶者問題教師再將答案進(jìn)行綜合和總結(jié)，將啟發(fā)式、研究式、互動(dòng)式等方法應(yīng)用于課堂，培養(yǎng)學(xué)生了創(chuàng)造思維能力。運(yùn)用多媒體技術(shù), 對(duì)靜態(tài)知識(shí)動(dòng)態(tài)加工、動(dòng)態(tài)知識(shí)分層分析，并在分析、比較中, 與設(shè)疑引導(dǎo)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與能力同步發(fā)展。滲透科學(xué)素質(zhì)的教育,把業(yè)務(wù)培養(yǎng)與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，形成創(chuàng)新型教學(xué)模式。見習(xí)實(shí)行床旁病例討論，讓學(xué)生按知識(shí)點(diǎn)自主探究學(xué)習(xí)，作出診斷和治療計(jì)劃，使學(xué)生參與教學(xué)全過程。實(shí)習(xí)實(shí)行目標(biāo)管理，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)，定期多維評(píng)價(jià)分析，提高了學(xué)生的綜合能力。

3)．加強(qiáng)臨床技能訓(xùn)練，加強(qiáng)臨床見習(xí)，參與典型病例處置、手術(shù)過程；創(chuàng)建了模擬病房，標(biāo)準(zhǔn)病人，增加了新的教學(xué)手段。

4) 構(gòu)建多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)：以教學(xué)優(yōu)化為核心，以研究性學(xué)習(xí)為目標(biāo)，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系，學(xué)生利用此資源庫可以查閱、收集和整理相關(guān)資料,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，并取得了教學(xué)實(shí)效。

5-2 本課程與國(guó)內(nèi)外同類課程相比，所處的水平

婦產(chǎn)科學(xué)為二級(jí)學(xué)科、博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，生殖醫(yī)學(xué)為全軍優(yōu)生優(yōu)育中心、圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，中華醫(yī)學(xué)會(huì)圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)會(huì)副主任委員1人、委員1人，中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育學(xué)會(huì)專家委員3人、廣東省優(yōu)生優(yōu)育學(xué)會(huì)副主任委員1人，東莞市出生缺陷干預(yù)工程專家委員1人，國(guó)外醫(yī)學(xué)雜志常務(wù)編委1人。本課程16名老師中教授有6名，副教授4名，博士生導(dǎo)師3名，近4年獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研基金項(xiàng)目9項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)300萬。校級(jí)課題7項(xiàng)；近4年獲國(guó)家或省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。近2年平均每位教師發(fā)表或出版論文（專著)≥5篇（其中，在國(guó)家權(quán)威刊物上發(fā)表論文總數(shù)≥3篇)，師資力量雄厚。有豐富的臨床及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在本專業(yè)的各自領(lǐng)域享有極高聲譽(yù)，受到同類專業(yè)專家好評(píng)。

。婦產(chǎn)科學(xué)課程多媒體技術(shù)應(yīng)用水平高，教學(xué)硬件條件優(yōu)越,教學(xué)研究成績(jī)顯著，教學(xué)效果好。課程總體上處于國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

5-3本課程目前存在的不足

 1.自編教學(xué)輔導(dǎo)材料需要補(bǔ)充編寫。

2.外科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容亦需不斷完善更新。

2．    

6-1-1 本課程的建設(shè)目標(biāo)、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間表

1.通過精品課程的建設(shè)，形成一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)，鼓勵(lì)博士研究生參加精品課程建設(shè), 滿足招生規(guī)模擴(kuò)大的需要。

2.重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,及時(shí)補(bǔ)充本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果,教學(xué)內(nèi)容保持與國(guó)外先進(jìn)教材一致性。要廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)、科技的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。

3.全面建成婦產(chǎn)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程，使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，能夠在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行教學(xué)與管理，建立專門網(wǎng)站，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等上網(wǎng)并免費(fèi)開放，鼓勵(lì)將網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等上網(wǎng)開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

4.編寫和更新系列化輔助教材，選用國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材和國(guó)外高水平原版教材，自編、制作相關(guān)教材。

5.理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重,通過實(shí)踐培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。開設(shè)1-3個(gè)綜合性、創(chuàng)新性、研究型課程項(xiàng)目，本科生參與第二課堂科研活動(dòng)。

6.建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系，以目前已有的題庫為基礎(chǔ)，繼續(xù)制作本科電子版和網(wǎng)絡(luò)版題庫，實(shí)現(xiàn)完全考教分離，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量；為學(xué)生建立學(xué)習(xí)本課程網(wǎng)上自測(cè)自評(píng)題庫系統(tǒng)。進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)教制度，促使精品課程建設(shè)不斷發(fā)展。

預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃

圖書資料,VCD/DVD專業(yè)影像資料，電腦，編寫教材等5

6-1-2 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表

2006-2007年生理產(chǎn)科及部分婦科疾病上網(wǎng)：女性生殖系統(tǒng)解剖、生理、妊娠生理、妊娠診斷、正常分娩、正常產(chǎn)褥；婦科女性生殖系統(tǒng)炎癥。

2007-2008年病理產(chǎn)科部分上網(wǎng)：異常妊娠、異常分娩、婦科腫瘤等。

2008-2009年部分上網(wǎng)：生殖內(nèi)分泌疾病、計(jì)劃生育、不孕癥、輔助生殖技術(shù)等

6-2 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源

網(wǎng)上資源名稱列表

課程介紹:包括學(xué)科課程簡(jiǎn)介、

教師隊(duì)伍:包括主講教師簡(jiǎn)介、教師隊(duì)伍層次結(jié)構(gòu)。

教學(xué)設(shè)計(jì):包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段、評(píng)價(jià)等教學(xué)全過程的優(yōu)化設(shè)計(jì)

教學(xué)大綱：按章節(jié)

授課教案：按章節(jié)

實(shí)習(xí)教程:按章節(jié)

部分授課錄象：四個(gè)授課老師

部分授課課件：按章節(jié)

部分專題網(wǎng)絡(luò)課件

習(xí)題

參考文獻(xiàn)/教材目錄、

電視教材、

部分典型病例、

部分典型圖片部分

自我測(cè)試試卷、

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、

課程試卷及參考答案鏈接（僅供專家評(píng)審期間參閱)

典型課程試卷之一（超鏈接)

典型課程試卷之二（超鏈接)

所在高校鼓勵(lì)精品課程建設(shè)的政策措施及實(shí)施情況

學(xué)校對(duì)精品課程工作十分重視，專門制定了相關(guān)政策和激勵(lì)措施，如 《 關(guān)于啟動(dòng)南方醫(yī)科大學(xué)精品課程工程的通知 》、《 關(guān)于 2005 年度校級(jí)精品課程立項(xiàng)的通知 》、《南方醫(yī)科大學(xué)精品課程建設(shè)網(wǎng)站建設(shè)要求》等，其要點(diǎn)包括：

一、建設(shè)目標(biāo)

學(xué)校精品課程的評(píng)選工作將連續(xù)進(jìn)行五年，總共建設(shè)校級(jí)精品課程 50 門左右，以重點(diǎn)建設(shè)這些課程作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，作為培養(yǎng)高水平教師的一種重要措施和手段，充分發(fā)揮重點(diǎn)課程在教學(xué)改革中的探索、示范和輻射作用，帶動(dòng)廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、經(jīng)費(fèi)支持

對(duì)于學(xué)校精品課程建設(shè)，學(xué)校每年將拿出 100 萬元經(jīng)費(fèi)用于各門課程的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、制作教學(xué)課件和錄像、購(gòu)買教學(xué)資料及其它教學(xué)開支。

三、項(xiàng)目管理

校級(jí)精品課程建設(shè)期為 3 年，項(xiàng)目管理采用滾動(dòng)淘汰機(jī)制，經(jīng)中期檢查合格后，視完成情況決定追加或減少經(jīng)費(fèi)，對(duì)檢查不合格者，取消校級(jí)精品課程稱號(hào)，停止撥發(fā)經(jīng)費(fèi)，并提出限期整改意見。

四、政策鼓勵(lì)

入選校級(jí)精品課程，學(xué)校當(dāng)年下?lián)?3 萬元經(jīng)費(fèi)予以支持，并直接評(píng)為校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；入選省級(jí)及國(guó)家級(jí)的精品課程，除省里和國(guó)家給與的經(jīng)費(fèi)支持外，學(xué)校將給于相應(yīng)的配套經(jīng)費(fèi)，并直接評(píng)為校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

五、具體要求

要求教授上講臺(tái)和承擔(dān)精品課程建設(shè)，鼓勵(lì)教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生積極參加精品課程建設(shè)。各科室要應(yīng)制定與學(xué)校精品課程建設(shè)相對(duì)應(yīng)的具體措施，對(duì)校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)精品課程參與人員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)高水平教師積極投身精品課程工作。