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健康評(píng)估-教學(xué)方法

健康評(píng)估:教學(xué)方法:※<教學(xué)方法>教學(xué)中遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則,樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的“雙主型”教學(xué)指導(dǎo)思想,建立良好的師生互動(dòng)關(guān)系、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,發(fā)揮其潛能,從而培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、批判性思維、獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力,利用講授、見習(xí)、演示、自學(xué)、討論等方法組織教學(xué)、采用提問(wèn)、講評(píng)、作業(yè)、測(cè)試等形gydjdsj.org.cn式進(jìn)行評(píng)價(jià)。5 醫(yī)學(xué)招聘網(wǎng);※<教學(xué)手段>應(yīng)用現(xiàn)
 
  

※<教學(xué)方法>
 

教學(xué)中遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則,樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的“雙主型”

教學(xué)指導(dǎo)思想,建立良好的師生互動(dòng)關(guān)系、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,發(fā)

揮其潛能,從而培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、批判性思維、獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力,

利用講授、見習(xí)、演示、自學(xué)、討論等方法組織教學(xué)、采用提問(wèn)、講評(píng)、作業(yè)、測(cè)試

等形gydjdsj.org.cn式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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 醫(yī)學(xué)招聘網(wǎng); ※<教學(xué)手段>
應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的理論和技術(shù),結(jié)合健康評(píng)估教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,模擬和創(chuàng)設(shè)真實(shí)地場(chǎng)景和環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),幫助學(xué)習(xí)理解課程理論知識(shí),靈活運(yùn)用評(píng)估技能,提高學(xué)習(xí)效果。



 
 
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