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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《教育與職業(yè)雜志》2007年05期

《中國(guó)電化教育雜志》2009年04期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2014年01期

《信息化建設(shè)雜志》2012年07期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1987年01期

《教育與職業(yè)雜志》1937年05期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年15期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2014年01期

《成人教育雜志》1993年12期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2014年09期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2005年15期目錄

大學(xué)教育理念的多元化
朱建國(guó)
中職學(xué)校教師應(yīng)具備的特殊能力素養(yǎng)
李敬軍
關(guān)于醫(yī)學(xué)院校德育改革的探討
謝淑芬,甘恒志
醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的探索
劉穎,劉華
藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究與教學(xué)
張彥,陳偉,馬遠(yuǎn)濤,翟西峰
語(yǔ)文教學(xué)中的師生情感交流
董愛(ài)紅
人文教育在職教語(yǔ)文教學(xué)中的體現(xiàn)
胡三如
淺談醫(yī)學(xué)教育信息化的實(shí)現(xiàn)
馬尚林,張釗
淺談醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索繼續(xù)教育課程教學(xué)模式的改革
鄭松輝
正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)教師聘任制
朱扶蓉
量化教學(xué)管理初探
嚴(yán)忠玲,莊延明
重視青年教師培訓(xùn) 推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展
李榮青
中專學(xué)生思想狀態(tài)剖析
胡穎,李艷華,周建軍
芻議學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
劉曼東
淺談體育教師情感素質(zhì)
鄧四平
淺議社會(huì)醫(yī)學(xué)課程的教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)
許燕
推拿教育要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要
肖宗苗
體育與精神文明建設(shè)的互動(dòng)性
高玉蓮,尹剛
人工流產(chǎn)并發(fā)癥對(duì)非婚女青年身心健康的影響
陳黎萍,徐丙榮
我校檢驗(yàn)專業(yè)臨床檢驗(yàn)學(xué)近年考試成績(jī)分析
楊拓
周記,讓我走進(jìn)學(xué)生的心靈
王惠群
淺談班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
賈新立
設(shè)計(jì)與制作臨床學(xué)科多媒體課件的體會(huì)
許加賓
多媒體課件設(shè)計(jì)制作淺談
焦紅見(jiàn),李獻(xiàn)
互動(dòng)式教學(xué)在高職高專計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
陽(yáng)光
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在MCAI課件設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題
糟志科,馬毓新
DVD光盤刻錄的技術(shù)應(yīng)用
馮自義
對(duì)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(CAT)”教學(xué)的探討
郭玉軍,王巧峰,劉志哲,郝宏濤
Excel在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
肖芬芬
生藥學(xué)教學(xué)改革的嘗試
劉宗華
醫(yī)學(xué)生應(yīng)用寫作能力的培養(yǎng)和提高
榮海鷹
魯迅小說(shuō)的悲劇藝術(shù)賞析與思考
唐桂芳
臨床帶教護(hù)生經(jīng)驗(yàn)淺析
王秀香,李秀芹,畢金花
婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中的社會(huì)問(wèn)題及對(duì)策
顏耀華,李力
藥理學(xué)教學(xué)技巧初探
林曉茵,譚名斐
預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的導(dǎo)入探討
李源源
淺談物理教學(xué)對(duì)力概念的深化
張偉建
切實(shí)加強(qiáng)中專學(xué)校未成年人的思想道德建設(shè)
侯鵬高
利用簡(jiǎn)便易行小實(shí)驗(yàn)提高教學(xué)效果
董志文
體驗(yàn) 思辨升華——運(yùn)用“三環(huán)教學(xué)法”優(yōu)化免疫學(xué)概念教學(xué)
陳彩貞
生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代意識(shí)的嘗試
楊松琴
深化“兩課”教學(xué)改革不斷提高教學(xué)質(zhì)量
張玉麗
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)
楊艷杰
淺談中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的再培養(yǎng)
朱曉煒
護(hù)理專升本老年護(hù)理學(xué)教學(xué)改革初探
曾麗芳
從護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)談高職護(hù)生能力培養(yǎng)
王靜
強(qiáng)化護(hù)士繼續(xù)教育有效提高護(hù)理質(zhì)量
馮崢,張志鋼
護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)探討
彭山玲,閻成美
開(kāi)啟互動(dòng)式教學(xué) 培養(yǎng)研究型教師
鄭河源,侯敏
淺析實(shí)習(xí)護(hù)生健康教育能力的培養(yǎng)
李元萍,鄧妙玲,全宇莉,關(guān)軒
注重護(hù)生臨床護(hù)理觀察能力培養(yǎng) 改革臨床護(hù)理教學(xué)方式
張廣寧
談基護(hù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
尚桂玲,凌敏
領(lǐng)悟馬斯洛“需要層次論”做好心理護(hù)理
鹿瑞云,聶曉東,胡博華
提高護(hù)生人際交往素養(yǎng)的探討
石敬萍
如何加強(qiáng)循證護(hù)理教育
仝霞,高生萍,范彩云
成功舉辦護(hù)理技術(shù)操作競(jìng)賽的體會(huì)
卞加花
如何全面評(píng)定體育工作成績(jī)
石志國(guó),張孝宗
21世紀(jì)社區(qū)護(hù)理人才的培養(yǎng)方式
梁麗秋
重癥傳染病人的心理支持
盛芳,林麗華,單淑波
護(hù)生在婦產(chǎn)科護(hù)理中心理護(hù)理能力的培養(yǎng)
吳美金
護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前的心態(tài)調(diào)查
覃紅艷,高清源,徐維
“三理”綜合實(shí)驗(yàn)調(diào)查及分析
楊雪梅,王巖眉,李淑元
學(xué)生安全防范及自我保護(hù)狀況的調(diào)查分析
董曉林,楊汝剛,卿劍媚
甘肅省鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員急診知識(shí)狀況的調(diào)查
張亦兵,滕永軍,王金文
職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查分析
梁建梅,田華
甘肅省衛(wèi)生保健專業(yè)辦學(xué)狀況的調(diào)查分析
張書全,黃剛
7419名成年女性B超體檢結(jié)果分析
劉艷芳,李應(yīng)強(qiáng),劉正斌,王小嘉
老年人高血壓病常見(jiàn)合并癥的研究
梁賢超
新鮮血校準(zhǔn)不同類型血液分析儀結(jié)果比較
樊曉萍,王國(guó)萍,張環(huán)生,趙修風(fēng)
動(dòng)脈栓塞微球在動(dòng)物體內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究方法概述
高湘,楊社華,張偉
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革加大開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
邊保華
生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討——論文式實(shí)驗(yàn)報(bào)告
李江濱,黃迪南,侯敢
如何提高婦產(chǎn)科實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果
柯美玲,童八金
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>朱銘
文獻(xiàn)檢索課對(duì)提高高職生信息素質(zhì)作用的調(diào)查
楊曉忠,馬驥
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)效果降低原因的剖析與對(duì)策
何乃清
談血站型去白細(xì)胞血液制品
王軍,聶慧芳
高職康復(fù)治療學(xué)專業(yè)課程設(shè)置探討
藍(lán)巍,黃為
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)心理素質(zhì)測(cè)評(píng)淺析
周佩玲
對(duì)第三版中�！锻饪茖W(xué)》的修改建議
劉偉道
闊韌帶子宮肌瘤的超聲診斷
張立文,張學(xué)蘭,陶煒,常敬伯,楊梅,周祖邦
如何對(duì)糖尿病患者進(jìn)行健康教育
馬金巧
胃食管反流病食管酸反流程度與癥狀相關(guān)性研究
馬欣,張如敏
逆-順聯(lián)合引導(dǎo)法用于困難論文QQ81995535 插管的臨床研究
溫文容,陸月嫦
加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué) 培養(yǎng)實(shí)用型人才
張微微
去甲長(zhǎng)春花堿聯(lián)合順鉑治療46例晚期非小細(xì)胞肺癌療效觀察
張毓升
肢體惡性黑色素瘤的區(qū)域熱灌注化療
宋建民,李晶,韓飛容,胡靖烽,梁鵬,石惠娟,李健林,宋仲玉
現(xiàn)代根管治療術(shù)與傳統(tǒng)根管治療術(shù)的比較
郭冬梅
自體角膜緣干細(xì)胞移植治療翼狀胬肉121例遠(yuǎn)期療效
李軍
肝細(xì)胞性肝癌內(nèi)乙型肝炎病毒X基因抗原的分布及意義
張憲云,劉金英
長(zhǎng)期氧療改善慢性阻塞性肺疾病生活質(zhì)量的探討
彭石龍,邵衛(wèi)華
10170例眼底熒光血管造影臨床分析及護(hù)理體會(huì)
陳蔚柏
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
李文
咪達(dá)普利對(duì)臨床1型糖尿病患者腎臟保護(hù)作用的療效觀察
章江南,林勤
棱樸枳實(shí)湯治療慢性胃炎426例
楊文軍
成年糖尿病患者食譜計(jì)算方法的探討
張俊
基因治療及其臨床應(yīng)用
向宇,涂冰
頑固性高血壓103例診治體會(huì)
周杰尚
諾卡氏菌分類及臨床意義
黃景明,祝文嫻
1421例涂陰活動(dòng)性肺結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)、治療和管理的體會(huì)
馮福勤,曹秀云
莪術(shù)油配合中藥治療小兒喘憋性肺炎臨床效果研究
劉麗君,劉力爭(zhēng)
兒科學(xué)病例教學(xué)體會(huì)
馬潔
子宮內(nèi)膜增生與內(nèi)膜癌增殖細(xì)胞核抗原表達(dá)計(jì)數(shù)相關(guān)性研究
劉君燕,姜常勇,王靜元
大學(xué)生群體中的焦慮心理問(wèn)題探究
王曉麗
現(xiàn)代醫(yī)院設(shè)計(jì)中的環(huán)境效應(yīng)問(wèn)題
孟德增
學(xué)校體育與學(xué)生心理健康
郭振闊
中專學(xué)校思想道德建設(shè)的思考
王立志,蔡連富,楊秀青,代永勝
淺談醫(yī)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)
康祖銘,鐘飛
新形勢(shì)下如何加強(qiáng)中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生的思想政治教育
陳小芳
在新形勢(shì)下如何做好學(xué)生政治思想工作
王嵐
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課積極性
馬曉明
SARS的回顧與研究
莊景凡,揭光勇
提高蛙心灌流實(shí)驗(yàn)中蛙心插管成功率的方法
徐玲
端粒酶活性與多種惡性腫瘤
王艷杰
中職護(hù)生睡眠質(zhì)量調(diào)查分析
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大學(xué)教育理念的多元化

中職學(xué)校教師應(yīng)具備的特殊能力素養(yǎng)

關(guān)于醫(yī)學(xué)院校德育改革的探討

醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的探索

藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究與教學(xué)

語(yǔ)文教學(xué)中的師生情感交流

人文教育在職教語(yǔ)文教學(xué)中的體現(xiàn)

淺談醫(yī)學(xué)教育信息化的實(shí)現(xiàn)

淺談醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索繼續(xù)教育課程教學(xué)模式的改革

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重視青年教師培訓(xùn) 推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展

中專學(xué)生思想狀態(tài)剖析

芻議學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

淺談體育教師情感素質(zhì)

淺議社會(huì)醫(yī)學(xué)課程的教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)

推拿教育要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

體育與精神文明建設(shè)的互動(dòng)性

人工流產(chǎn)并發(fā)癥對(duì)非婚女青年身心健康的影響

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淺談班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)

設(shè)計(jì)與制作臨床學(xué)科多媒體課件的體會(huì)

多媒體課件設(shè)計(jì)制作淺談

互動(dòng)式教學(xué)在高職高專計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在MCAI課件設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題

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對(duì)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(CAT)”教學(xué)的探討

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臨床帶教護(hù)生經(jīng)驗(yàn)淺析

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藥理學(xué)教學(xué)技巧初探

預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的導(dǎo)入探討

淺談物理教學(xué)對(duì)力概念的深化

切實(shí)加強(qiáng)中專學(xué)校未成年人的思想道德建設(shè)

利用簡(jiǎn)便易行小實(shí)驗(yàn)提高教學(xué)效果

體驗(yàn) 思辨 升華——運(yùn)用“三環(huán)教學(xué)法”優(yōu)化免疫學(xué)概念教學(xué)

生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代意識(shí)的嘗試

深化“兩課”教學(xué)改革 不斷提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)

淺談中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的再培養(yǎng)

護(hù)理專升本老年護(hù)理學(xué)教學(xué)改革初探

從護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)談高職護(hù)生能力培養(yǎng)

強(qiáng)化護(hù)士繼續(xù)教育 有效提高護(hù)理質(zhì)量

護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)探討

開(kāi)啟互動(dòng)式教學(xué) 培養(yǎng)研究型教師

淺析實(shí)習(xí)護(hù)生健康教育能力的培養(yǎng)

注重護(hù)生臨床護(hù)理觀察能力培養(yǎng) 改革臨床護(hù)理教學(xué)方式

談基護(hù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

領(lǐng)悟馬斯洛“需要層次論”做好心理護(hù)理

提高護(hù)生人際交往素養(yǎng)的探討

如何加強(qiáng)循證護(hù)理教育

成功舉辦護(hù)理技術(shù)操作競(jìng)賽的體會(huì)

如何全面評(píng)定體育工作成績(jī)

21世紀(jì)社區(qū)護(hù)理人才的培養(yǎng)方式

重癥傳染病人的心理支持

護(hù)生在婦產(chǎn)科護(hù)理中心理護(hù)理能力的培養(yǎng)

護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前的心態(tài)調(diào)查

“三理”綜合實(shí)驗(yàn)調(diào)查及分析

學(xué)生安全防范及自我保護(hù)狀況的調(diào)查分析

甘肅省鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員急診知識(shí)狀況的調(diào)查

職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查分析

甘肅省衛(wèi)生保健專業(yè)辦學(xué)狀況的調(diào)查分析

7419名成年女性B超體檢結(jié)果分析

老年人高血壓病常見(jiàn)合并癥的研究

新鮮血校準(zhǔn)不同類型血液分析儀結(jié)果比較

動(dòng)脈栓塞微球在動(dòng)物體內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究方法概述

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 加大開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討——論文式實(shí)驗(yàn)報(bào)告

如何提高婦產(chǎn)科實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果

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護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)心理素質(zhì)測(cè)評(píng)淺析

對(duì)第三版中�！锻饪茖W(xué)》的修改建議

體驗(yàn) 思辨升華——運(yùn)用“三環(huán)教學(xué)法”優(yōu)化免疫學(xué)概念教學(xué)

深化“兩課”教學(xué)改革不斷提高教學(xué)質(zhì)量

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