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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2004年02期

《繼續(xù)教育研究雜志》2008年01期

《中國教育信息化雜志》1995年03期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2008年11期

《繼續(xù)教育研究雜志》2005年01期

《成人教育雜志》1990年05期

《信息化建設(shè)雜志》2001年10期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2011年06期

《中國成人教育雜志》2005年12期

《教育與職業(yè)雜志》2007年35期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2004年24期目錄

英語委婉語語言學(xué)探討
石偉
情感因素與英語教學(xué)
王洵
英語教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感
劉全海
衛(wèi)校畢業(yè)生心理健康狀況調(diào)查
劉紅敏,赫欣
衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查分析及對策
潘琳娜,龔勤,樊哲禮,安小妹
職業(yè)技術(shù)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的探索
余莉,黃杰
加入WTO后思想政治工作的應(yīng)對措施
方錦江,黃月新,肖永明,林云
創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新
王靜芬
網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育模式下的教師與學(xué)生關(guān)系的分析
郭松勤
關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的體會(huì)
徐廷云
不斷改進(jìn)學(xué)生教學(xué)反饋方法有效提高教師課堂教學(xué)水平
董麗群,董歷強(qiáng)
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)踐
梁康,梁正,宮霞,曲濱鵬,牛朝暉
實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核評(píng)估辦法的實(shí)踐與探討
趙傳昌
談制度管理與展開教育在學(xué)生管理中的應(yīng)用
周曉焱,閔長成
關(guān)于德育主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
陳勝利
好習(xí)慣促你成功
張國雄
精心設(shè)計(jì)問題培養(yǎng)創(chuàng)新能力
陳國忠
中專數(shù)學(xué)教學(xué)的困惑與對策
張勤
如何在青少年中開展青春期性健康教育
趙麗萍,張棟
中專生論文QQ81995535 如何欣賞音樂作品陶冶美好情操
張靜春,彭美娣
例談口訣在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
張淑華
創(chuàng)新閱讀教學(xué)模式——“先學(xué)后導(dǎo)”
陳潔
物理教學(xué)難點(diǎn)的圖解講法
牛玉珠
簡論在中等醫(yī)學(xué)語文教學(xué)中書法教育所潛在的作用
尼么太
“陷而卒”淺析
廖鴻靈
在衛(wèi)校物理課開展探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試
梁淼林
巧設(shè)系列問題逐步推證公式——分化課堂教學(xué)難點(diǎn)
牛彩琴
從振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略決策再談高職高專教育的辦學(xué)定位問題
崔立霞
我們呼喚“團(tuán)隊(duì)精神”——99藥四(一)班主題班會(huì)紀(jì)實(shí)
張軼
網(wǎng)絡(luò)對職校生的影響與對策
劉玲玲,何薇薇
淺析強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)教學(xué)效果提高人才輸出率
李紹民
淺談中等衛(wèi)校班主任的德育工作
楊桂玲
教育部日前公布重新調(diào)整認(rèn)定的國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校名單(醫(yī)藥衛(wèi)生類)
芻議體育課的結(jié)構(gòu)模式
王瑾
開展醫(yī)療體育教學(xué) 培養(yǎng)實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才
羅次立
Excel在成績管理和分析中的應(yīng)用
蘇瓊
淺析會(huì)計(jì)檔案的綜合管理
胡博華,王新昌,鹿瑞云
生物學(xué)教學(xué)中開展STS教育的實(shí)踐探索
劉國華
“拼圖教學(xué)”在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
翁懋瑾
淺談高職物理教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
張慧
淺談導(dǎo)數(shù)概念的教學(xué)
萬志超,田得雨
與時(shí)俱進(jìn) 深化改革全面推進(jìn)中等醫(yī)學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展
戚林,韋紅
高職相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)內(nèi)科學(xué)集中見習(xí)效果淺析
蔡小紅
中醫(yī)藥職業(yè)教育改革的實(shí)踐與探索
劉德軍,宋利華
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校規(guī)范技能課堂教學(xué)研究
馬林,高洪琦,王熱鬧,李西京
定位服務(wù)型公關(guān)關(guān)系打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌形象
胡琳衛(wèi)
X線攝影技能操作考試方法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探討
白雯
新時(shí)期人體解剖學(xué)多維化教學(xué)體系建立初探
海向軍,何燁
40例支氣管哮喘誘因及心理干預(yù)治療的臨床分析
馬麗
在制作醫(yī)用物理學(xué)多媒體課件中PowerPoint“繪圖”工具欄運(yùn)用小
李亦寧
病理學(xué)實(shí)驗(yàn)考試中引入電腦多媒體技術(shù)的利弊
顧紅光
口腔解剖生理學(xué)的教學(xué)探索及實(shí)踐
王一飛
護(hù)理高職專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)改革探討
袁海華,王正才,魏東明
知識(shí)競賽在產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用
姜麗英,姜進(jìn)華,劉春紅
高職醫(yī)用化學(xué)輔助教學(xué)方法探討
華美玲
在藥理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并合理應(yīng)用抗生素
段麗萍
芻議中醫(yī)教學(xué)中的思維方式
高莉萍
問題式教學(xué)法及其在臨床教學(xué)中的實(shí)踐
胡向蓮
在醫(yī)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
孫立新
護(hù)患交談的技巧與語言藝術(shù)
葛高蓮
淺論合作性學(xué)習(xí)模式在內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用
蘇君燕
病案教學(xué)法在中醫(yī)教學(xué)中的應(yīng)用
秦迎曙
“心臟”教學(xué)設(shè)計(jì)
符雪玉
合作學(xué)習(xí)小組在中專解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
杜志昭
反映血液酸堿狀況的指標(biāo)
秦莉
新教材《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)心得
孫素珍
開展社區(qū)護(hù)理實(shí)踐提高護(hù)生綜合素質(zhì)
鐘健民
加強(qiáng)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 重視實(shí)踐教學(xué)管理
鄭俊松
高護(hù)函授生醫(yī)院感染知識(shí)認(rèn)知及需求狀況的調(diào)查分析
陳麗霞,邱丹纓,程君平
鎮(zhèn)原、清水兩縣農(nóng)村已婚育齡婦女人工流產(chǎn)狀況分析
郭雅靜
護(hù)理程序在護(hù)生心理素質(zhì)教育中的運(yùn)用
張東風(fēng)
醫(yī)專學(xué)生環(huán)保知識(shí)、態(tài)度、行為調(diào)查分析
亢碧娟
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的剛性管理
胡聰,郝勇,于新蕊,錢彥叢
太原市醫(yī)務(wù)人員SARS感染危險(xiǎn)度分析及防護(hù)效果評(píng)價(jià)
張曉平,趙寶新
基層醫(yī)院開展業(yè)務(wù)訓(xùn)練的幾點(diǎn)體會(huì)
李成英,敬思猛,王毅,鄭發(fā)展,吳玲娥
血清TSGF、CEA、AFP、SF、β2MG、SA、CA50、EGF
崔杰,龐蘭英,陳吉宏
微型鈦板在口腔頜面部骨折的臨床應(yīng)用
梁恩來
針刺加刺絡(luò)拔罐治療30例面神經(jīng)炎的療效觀察
張桂婷
異點(diǎn)組合法擬合靜脈注射三室模型藥代動(dòng)力學(xué)參數(shù)初值
張振明,李豐森,高云,葛斌
醫(yī)院藥房工作質(zhì)量監(jiān)控淺談
范臨蘭
降糖通脈膠囊治療糖尿病并發(fā)肢體動(dòng)脈硬化性閉塞癥139例療效觀察
周孝德,王世彪,郁俊文,陳忠梅,羅莉蓮
肺炎性假瘤的影像學(xué)診斷
祝瑞琴
他巴唑與~(131)碘治療Graves甲亢的療效比較
尹立,韓偉
ERCP治療膽總管結(jié)石行EST的護(hù)理
張瑜
帶鑄造核樁的金屬烤瓷冠修復(fù)殘冠殘根
王麗
也談抗菌藥物的臨床應(yīng)用問題
范志剛,肖愛鳳
不同廠家鹽酸美西律片溶出度檢查
胡興娥,熊鳳安,楊林
加強(qiáng)課程體系建設(shè) 為農(nóng)村培養(yǎng)合格的臨床適用型人才
王桂蓉,張瑩
《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》亟待再版
段玲
端粒酶在臨床中的研究進(jìn)展
崔亞竹
腫瘤壞死因子
趙麗君

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

英語委婉語語言學(xué)探討

情感因素與英語教學(xué)

英語教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感

衛(wèi)校畢業(yè)生心理健康狀況調(diào)查

衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查分析及對策

職業(yè)技術(shù)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的探索

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網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育模式下的教師與學(xué)生關(guān)系的分析

關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的體會(huì)

不斷改進(jìn)學(xué)生教學(xué)反饋方法 有效提高教師課堂教學(xué)水平

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)踐

實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核評(píng)估辦法的實(shí)踐與探討

談制度管理與展開教育在學(xué)生管理中的應(yīng)用

關(guān)于德育主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的思考

好習(xí)慣促你成功

精心設(shè)計(jì)問題 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

中專數(shù)學(xué)教學(xué)的困惑與對策

如何在青少年中開展青春期性健康教育

中專生 論文QQ81995535 如何欣賞音樂作品 陶冶美好情操

例談口訣在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

創(chuàng)新閱讀教學(xué)模式——“先學(xué)后導(dǎo)”

物理教學(xué)難點(diǎn)的圖解講法

簡論在中等醫(yī)學(xué)語文教學(xué)中書法教育所潛在的作用

“陷而卒”淺析

在衛(wèi)校物理課開展探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試

巧設(shè)系列問題 逐步推證公式——分化課堂教學(xué)難點(diǎn)

從振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略決策再談高職高專教育的辦學(xué)定位問題

我們呼喚“團(tuán)隊(duì)精神”——99藥四(一)班主題班會(huì)紀(jì)實(shí)

網(wǎng)絡(luò)對職校生的影響與對策

淺析強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)教學(xué)效果 提高人才輸出率

淺談中等衛(wèi)校班主任的德育工作

教育部日前公布重新調(diào)整認(rèn)定的國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校名單(醫(yī)藥衛(wèi)生類)

芻議體育課的結(jié)構(gòu)模式

開展醫(yī)療體育教學(xué) 培養(yǎng)實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才

Excel在成績管理和分析中的應(yīng)用

淺析會(huì)計(jì)檔案的綜合管理

生物學(xué)教學(xué)中開展STS教育的實(shí)踐探索

“拼圖教學(xué)”在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談高職物理教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

淺談導(dǎo)數(shù)概念的教學(xué)

與時(shí)俱進(jìn) 深化改革 全面推進(jìn)中等醫(yī)學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展

高職相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)內(nèi)科學(xué)集中見習(xí)效果淺析

中醫(yī)藥職業(yè)教育改革的實(shí)踐與探索

衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校規(guī)范技能課堂教學(xué)研究

定位服務(wù)型公關(guān)關(guān)系 打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌形象

X線攝影技能操作考試方法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探討

新時(shí)期人體解剖學(xué)多維化教學(xué)體系建立初探

40例支氣管哮喘誘因及心理干預(yù)治療的臨床分析

在制作醫(yī)用物理學(xué)多媒體課件中PowerPoint“繪圖”工具欄運(yùn)用小

病理學(xué)實(shí)驗(yàn)考試中引入電腦多媒體技術(shù)的利弊

口腔解剖生理學(xué)的教學(xué)探索及實(shí)踐

護(hù)理高職專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)改革探討

知識(shí)競賽在產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用

高職醫(yī)用化學(xué)輔助教學(xué)方法探討

在藥理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并合理應(yīng)用抗生素

芻議中醫(yī)教學(xué)中的思維方式

問題式教學(xué)法及其在臨床教學(xué)中的實(shí)踐

在醫(yī)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

護(hù)患交談的技巧與語言藝術(shù)

淺論合作性學(xué)習(xí)模式在內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用

病案教學(xué)法在中醫(yī)教學(xué)中的應(yīng)用

“心臟”教學(xué)設(shè)計(jì)

合作學(xué)習(xí)小組在中專解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

反映血液酸堿狀況的指標(biāo)

新教材《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)心得

開展社區(qū)護(hù)理實(shí)踐 提高護(hù)生綜合素質(zhì)

加強(qiáng)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 重視實(shí)踐教學(xué)管理

高護(hù)函授生醫(yī)院感染知識(shí)認(rèn)知及需求狀況的調(diào)查分析

鎮(zhèn)原、清水兩縣農(nóng)村已婚育齡婦女人工流產(chǎn)狀況分析

護(hù)理程序在護(hù)生心理素質(zhì)教育中的運(yùn)用

醫(yī)專學(xué)生環(huán)保知識(shí)、態(tài)度、行為調(diào)查分析

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的剛性管理

太原市醫(yī)務(wù)人員SARS感染危險(xiǎn)度分析及防護(hù)效果評(píng)價(jià)

基層醫(yī)院開展業(yè)務(wù)訓(xùn)練的幾點(diǎn)體會(huì)

血清TSGF、CEA、AFP、SF、β2MG、SA、CA50、EGF

微型鈦板在口腔頜面部骨折的臨床應(yīng)用

針刺加刺絡(luò)拔罐治療30例面神經(jīng)炎的療效觀察

異點(diǎn)組合法擬合靜脈注射三室模型藥代動(dòng)力學(xué)參數(shù)初值

醫(yī)院藥房工作質(zhì)量監(jiān)控淺談

不斷改進(jìn)學(xué)生教學(xué)反饋方法有效提高教師課堂教學(xué)水平

精心設(shè)計(jì)問題培養(yǎng)創(chuàng)新能力

中專生論文QQ81995535 如何欣賞音樂作品陶冶美好情操

巧設(shè)系列問題逐步推證公式——分化課堂教學(xué)難點(diǎn)

淺析強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)教學(xué)效果提高人才輸出率

與時(shí)俱進(jìn) 深化改革全面推進(jìn)中等醫(yī)學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展

定位服務(wù)型公關(guān)關(guān)系打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌形象

開展社區(qū)護(hù)理實(shí)踐提高護(hù)生綜合素質(zhì)

鎮(zhèn)原、清水兩縣農(nóng)村已婚育齡婦女人工流產(chǎn)狀況分析

醫(yī)專學(xué)生環(huán)保知識(shí)、態(tài)度、行為調(diào)查分析

血清TSGF、CEA、AFP、SF、β2MG、SA、CA50、EGF