第 6 次課 授課時間:2006 年 月 日
課程名稱 | 內(nèi)科學(xué) | 年級 | 03本 | 專業(yè)、層次 | 臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)(含皮膚)、麻醉、高起班 | |||
授課教師 | 湛曉勤 | 職稱 | 教授 | 課型(大、小) | 大 | 學(xué)時 | 1 | |
授課題目(章、節(jié)) | ||||||||
基本教材及主要參考書 (注明頁數(shù)) | 葉任高主編.內(nèi)科學(xué)(人衛(wèi)版第六版).北京:人民衛(wèi)生出版社. 2004. 羅慰慈主編、現(xiàn)代呼吸病學(xué)、北京:人民軍醫(yī)出版社、1997 錢元城主編、呼吸治療的基礎(chǔ)與臨床、北京:人民衛(wèi)生出版社 2003 | |||||||
目的與要求: 熟悉肺膿腫的病因、發(fā)病機(jī)理;掌握肺膿腫的診斷、治療原則和方法;了解肺膿腫外科治療的適應(yīng)癥。 | ||||||||
教學(xué)內(nèi)容與時間安排、教學(xué)方法: 1、定義及流行病學(xué)—2分鐘 2、病因、發(fā)病機(jī)制—10分鐘 3、病理和臨床表現(xiàn)—5分鐘 4、實(shí)驗(yàn)室和其他檢查—5分鐘 5、診斷與鑒別診斷—10分鐘 6、治療和預(yù)防—8分鐘 教學(xué)方法: 結(jié)合典型病例進(jìn)行講授。 | ||||||||
教學(xué)重點(diǎn)及如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突破難點(diǎn): 重點(diǎn):不同類型肺膿腫的鑒別。 難點(diǎn):肺膿腫的鑒別診斷 如何突破難點(diǎn): 以病例舉例幫助理解。 | ||||||||
教研室審閱意見: 教研室藥品數(shù)據(jù)主任簽名: 年 月 日 | ||||||||
基本內(nèi)容 | 教學(xué)手段 | 課堂設(shè)計和時間安排 |
1、定義及流行病學(xué) 由多種病原菌感染引起的肺部化膿性炎癥,早期為化膿性肺炎,繼而壞死、液化、膿腔形成,膿腔直徑大于2厘米。 2、病因、發(fā)病機(jī)制 1. 原發(fā)吸入性肺膿腫: 2.血源性肺膿腫: 3.繼發(fā)性肺膿腫: 3、病理和臨床表現(xiàn) 主要病理改變: 1. 肺組織壞死: 2.膿胸及支氣管胸膜瘺 3.血管瘤形成: 4.慢性肺部炎癥: 臨床表現(xiàn) 1.急性吸入性肺膿腫:⑴畏寒、高熱⑵胸痛⑶咳吐臭膿痰⑷大約有1/3的人在病程中可伴有咯血,血量可大可小⑸呼吸困難:⑹全身中毒癥狀 2.血源性肺膿腫:常以畏寒高熱為主,咳嗽較輕,膿臭痰少, 3.繼發(fā)性肺膿腫:臨床表現(xiàn)視原發(fā)疾病而定,一般起病較緩慢, 4、實(shí)驗(yàn)室和其他檢查 1.血常規(guī):急性肺膿腫WBC明顯增高(20-30x109/L)2.痰:細(xì)菌學(xué)檢查常呈陽性,3.X線胸片:是診斷肺膿腫最重要和最常用的手段。早期主要呈炎性浸潤改變(大片濃密陰影或團(tuán)塊濃密陰影),可分布在一個段或數(shù)個段。4.纖支鏡檢查:不作為常規(guī)檢查,可作為病因診斷及治療的一種手段。 5、診斷與鑒別診斷 1.診斷:典型的臨床表現(xiàn)(起病急、畏寒、高熱、咯大量臭膿痰),有吸入史者更有助于診斷,X線胸片顯示膿腫或膿腔伴液平為診斷肺膿腫的重要依據(jù)。 2.鑒別診斷:⑴細(xì)菌性肺炎:⑵肺結(jié)核:⑶肺癌:⑷肺囊腫伴感染: 6、治療和預(yù)防 1.抗感染治療:首選青霉素G,多采用靜脈給藥, 2.引流:⑴體位引流:健側(cè)臥位,病灶在上,頭高腳低。 ⑵穿刺引流 ⑶支纖鏡引流 ⑷外科切開引流 3.全身營養(yǎng)支持 4.外科治療: | 幻燈片 簡圖 簡表 簡圖 幻燈片 幻燈片 幻燈片 簡圖 簡表 簡圖 幻燈片 幻燈片 | ★-重點(diǎn),☆-難點(diǎn) 肺膿腫的定義及流行病學(xué)、病因、發(fā)病機(jī)制 (10分鐘) ★-重點(diǎn)肺膿腫病理和臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室和其他檢查 (10分鐘) ☆-難點(diǎn)診斷與鑒別診斷、治療和預(yù)防 (15分鐘) |
小 結(jié) | 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不同類型肺膿腫的鑒別及肺膿腫的鑒別診斷 |
復(fù) 習(xí) 思 考 題 、 作 業(yè) 題 | 如何鑒別不同類型的肺膿腫? |
下 次 課 預(yù) 習(xí) 要 點(diǎn) 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 肺癌的臨床表現(xiàn)及早期診斷、肺癌的影象學(xué)及其他檢查。 |
實(shí) 施 情 況 及 分 析 | 1、通過收集教學(xué)反饋信息及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處,進(jìn)一步從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革、提高教學(xué)質(zhì)量; 2、教學(xué)反饋信息來源包括:學(xué)生課后提問及反饋,同行專家聽課,本室老師聽課,師生座談會及學(xué)生填寫反饋信息表等; 3、學(xué)生對多媒體課件用于教學(xué)的反映。 |