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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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父母必讀雜志2010年12期

《中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用雜志》2015年15期

當代醫(yī)學雜志2009年13期

檢驗醫(yī)學與臨床雜志2009年19期

中醫(yī)研究雜志2014年04期

現(xiàn)代養(yǎng)生雜志2011年19期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年11期目錄

有效引導(dǎo)醫(yī)學生選擇兒科就業(yè)的實踐與探索
李同歡畢小燕
高等職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式構(gòu)建路徑分析
王志年
校企合作訂單培養(yǎng)中企業(yè)培訓對學生職業(yè)素養(yǎng)的影響
王憲慶劉漢涂冰魏來
醫(yī)學院校中藥炮制學教學的思考與探索
仇峰王佳雯王滿元龔慕辛
轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念下泌尿外科研究生臨床和科研能力培養(yǎng)模式的探索
劉妍張志宏劉冉錄徐勇
基于微信平臺的大學生思想政治教育探索
李冰
以消化系統(tǒng)為例探索八年制臨床醫(yī)學專業(yè)器官系統(tǒng)教學模式的課程整合
樓征孫暢林寒張衛(wèi) 卓冬蘭李麗劉佳水锨崎金鋼趙志青沈洪興
高職醫(yī)學院校人文素質(zhì)課程整體解決方案研究與實踐——以岳陽職業(yè)技術(shù)學院
尚云峰
角色轉(zhuǎn)換模式在醫(yī)學本科教育中的應(yīng)用探索
王元邵茵
中美典型分析化學教材比較研究
黃文瑜
傳承教育式職業(yè)指導(dǎo)方法推介
高大紅陳瑩
中職護理專業(yè)復(fù)合型教師培養(yǎng)策略研究與實踐
周娟仙施成良凌楊青李丹
兒化語言對當前高職院校學生責任意識的影響
趙西
大學生思想動態(tài)信息收集途徑探討
黃曉麗關(guān)繼夫
高職英語教師課堂領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力研究
韓秀芹王志新
PDCA循環(huán)管理在提高中職班級管理實效中的應(yīng)用
朱業(yè)標
由課桌文化折射出的大學生內(nèi)心世界分析
姚俊紅張習偉
搶救程序在內(nèi)科臨床教學及出科考核中的應(yīng)用
孫順成于玲玲王蘭芝
構(gòu)建虛擬仿真實訓系統(tǒng) 提高中職護理教學質(zhì)量——中職護理仿真實訓操作
苗曉琦楊頻
基于職業(yè)能力論文QQ81995535 培養(yǎng)的藥品市場營銷學教學設(shè)計與策略
劉強
淺談如何講好人體解剖學緒論
孟曉旭
三階段遞進式教學組織模式在高職康復(fù)專業(yè)教學中的實踐
鄭蕾許曉惠
翻轉(zhuǎn)課堂在藥學專業(yè)課程中的設(shè)計與開發(fā)
楊俊濤
“舞蹈卡片”教學組織法在中職計算機基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用
劉筱龍
基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的中職數(shù)學教學探討
姜文璽
以器官系統(tǒng)為中心教學模式在內(nèi)分泌與代謝病教學中的推廣意義
李明趙青松杜麗莉李波王明麗成志鋒
提高中職德育課堂實效性途徑探究——以“理想信念是人生的精神支柱”教學
李業(yè)明陳婷李蓉
翻轉(zhuǎn)課堂式教學模式在中藥藥劑學教學中的應(yīng)用探討
尹興斌倪健高葉麗杜守穎
“厭氧性細菌”教學設(shè)計
王利
PBL聯(lián)合LBL教學模式在藥學專業(yè)分析化學教學中的應(yīng)用
曹騁
伊犁州中等職業(yè)學校語文教學存在的問題及對策
朱辰邊靜
淺談藥用植物生物繪圖方法
陳川惠
行動導(dǎo)向模式下正常人體學基礎(chǔ)課程教學方法改革
劉振義
創(chuàng)新型高職護理實踐教學體系的構(gòu)建
曾曉英徐志英徐國蓮桂珍何芹
高職護理專業(yè)人體解剖學教學存在的問題及對策
林小博張冬
案例中心教學法在婦產(chǎn)科護理技能教學中的應(yīng)用
董亞娜楊娟張艷慧孟亞姚方
影響本科護生臨床實習效果的因素分析及對策
王艷書孟紅麗
“教學做一體化”教學模式在內(nèi)科護理學教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀
周璇王建松葉萌潔李娜王莉李曉霞
思維導(dǎo)圖在護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓中的應(yīng)用
王曉燕
中職校提升護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的有效途徑研究
榮敏姜曉瑞韓瑜
“小老師”在基礎(chǔ)護理學實訓教學中的作用研究
楊莉莉歐陽國蓮孟敏娜劉淼
案例教學法在高職高專護理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學教學中的應(yīng)用探討
曹玉青徐生剛王庭瑞孟軍亮
內(nèi)科護理學“急性腦出血病人的護理”說課設(shè)計
時會
高職急救護理課程項目化教學方案設(shè)計
殷翠
高職檢驗技術(shù)專業(yè)醫(yī)學檢驗技術(shù)強訓課程整合探索
張其斐
我�？谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)工學結(jié)合實踐教學調(diào)查分析
李君若
項目教學法在助產(chǎn)技術(shù)實訓課中的應(yīng)用效果評價
張瑞花高曉陽
綜合設(shè)計性實驗在高職衛(wèi)生院校生物化學實驗教學中的探索與實踐
李鳳李艷萍張小蒙卓微偉
高職醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)實習生崗位能力需求調(diào)研分析
葉霞江凌靜章艷碧鮑綠地
衛(wèi)校學生臨床實習前化療藥物職業(yè)防護知識與態(tài)度調(diào)查
蘇莉
我校學生膳食營養(yǎng)及飲食行為調(diào)查
王富剛豆康寧魏永義尚新彬
高職實習護生銳器傷后心理與行為反應(yīng)的質(zhì)性研究
洪震曹銀翟曉萍
不同層次護生對老年護理的態(tài)度及就業(yè)意向比較分析
張晨琛劉桂萍閆波
甘肅高校排球運動損傷的原因調(diào)查及預(yù)防措施
丁向東
甘肅農(nóng)村小學生社交焦慮相關(guān)因素研究
喬昆張鵬
中職生婦產(chǎn)科實習期間人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策探討
唐雅琳
護生對高仿真模擬教學法認知程度的調(diào)查
李杏杏張榮芳婁麗芳吳睿李勇
2009—2013年定西市出生缺陷干預(yù)結(jié)果分析
張艷玲徐瑛瑛景慧萍
某部新兵骨干集訓期間心理健康水平調(diào)查與分析
范曉嵐王偉蔚
某高職院校護生對老年人態(tài)度的調(diào)查分析
龍納邱大石
廣西某醫(yī)院免疫類健康體檢項目現(xiàn)狀分析
陳荷何雪明
靜寧縣家庭用藥現(xiàn)狀調(diào)查及對策
李佩何俊杰李楠張勇
精神醫(yī)學專業(yè)生理學教學改革效果調(diào)查與分析
肖宇王月飛趙紅曄王玉閣趙堃李雪王濱
武威市涼州區(qū)2009—2013年不同醫(yī)療保障制度乙肝患者住院費用變化
劉義文吉兆華王興國郭致文李秀梅張麗閆永平
基于工作過程的護理學基礎(chǔ)校本教材的開發(fā)與研究
梁黨
中高職院校中醫(yī)專業(yè)針灸推拿方向人才培養(yǎng)模式和課程體系改革研究
王一強
基于合作育人的高職模塊化課程體系構(gòu)建——以高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)為例
萬忠保李正標
涉外護理專業(yè)英語國家概況課程改革探究
劉鎏
健康評估網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)及應(yīng)用
佟玉榮肖煥新
高職助產(chǎn)專業(yè)開發(fā)與建設(shè)助產(chǎn)心理護理課程的必要性研究
劉慧馬曉耕曹嬌嬌徐佺
以“學”為中心的內(nèi)科護理學網(wǎng)絡(luò)課程構(gòu)建與應(yīng)用
張建欣許燕肖煥新邵山紅鄧海霞
燒傷外科專業(yè)人才流失現(xiàn)狀及思考
韓軍濤劉淑娟謝松濤陶克胡大海
模塊化管理在手術(shù)室感染管理中的應(yīng)用研究
謝圓潘蓉
超聲引導(dǎo)下經(jīng)皮經(jīng)肝穿刺置管引流術(shù)的優(yōu)勢
周文軍周祖邦王超美吳杰燕王玲張學蘭
溫熱健脾通氣合劑在剖宮產(chǎn)術(shù)后胃腸功能恢復(fù)中的應(yīng)用
房潤碧孫建華馬俊婷高小鳳
黃磷中毒致腦損傷的臨床分析
楊新榮王正銀曾志華劉四清王明華韓正慧韓國武
經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)治療高危前列腺增生癥的臨床分析
茍成毅曲小勇高永峰孫天明
卡維地洛和厄貝沙坦聯(lián)合治療慢性心功能不全的效果及對血漿NT-proB
張帆楊志杰張東霞徐明偉張保麗
電話干預(yù)對化療間歇期PICC帶管患者家庭護理的影響
楊英李婷
Hippo信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路中Yes相關(guān)蛋白在乳腺癌組織中的表達及意義
呂香茹張小蕓孫凱張煦
異粘蛋白、血管內(nèi)皮生長因子和CD44V6在粘液表皮樣癌組織中的表達及
安繼榮李麗君陳宏成建榮魏文濤
淺談心理護理在人工流產(chǎn)術(shù)中的重要性
張秀萍崔艷紅
經(jīng)皮椎體成形術(shù)聯(lián)合射頻消融術(shù)治療腰椎轉(zhuǎn)移癌的實踐探討
余新林李月春郭海國胡瑋王駿臣馮智軍
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來搞須知

有效引導(dǎo)醫(yī)學生選擇兒科就業(yè)的實踐與探索

高等職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式構(gòu)建路徑分析

校企合作訂單培養(yǎng)中企業(yè)培訓對學生職業(yè)素養(yǎng)的影響

醫(yī)學院校中藥炮制學教學的思考與探索

轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念下泌尿外科研究生臨床和科研能力培養(yǎng)模式的探索

基于微信平臺的大學生思想政治教育探索

以消化系統(tǒng)為例探索八年制臨床醫(yī)學專業(yè)器官系統(tǒng)教學模式的課程整合

高職醫(yī)學院校人文素質(zhì)課程整體解決方案研究與實踐——以岳陽職業(yè)技術(shù)學院

角色轉(zhuǎn)換模式在醫(yī)學本科教育中的應(yīng)用探索

中美典型分析化學教材比較研究

傳承教育式職業(yè)指導(dǎo)方法推介

中職護理專業(yè)復(fù)合型教師培養(yǎng)策略研究與實踐

兒化語言對當前高職院校學生責任意識的影響

大學生思想動態(tài)信息收集途徑探討

高職英語教師課堂領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力研究

PDCA循環(huán)管理在提高中職班級管理實效中的應(yīng)用

由課桌文化折射出的大學生內(nèi)心世界分析

搶救程序在內(nèi)科臨床教學及出科考核中的應(yīng)用

構(gòu)建虛擬仿真實訓系統(tǒng) 提高中職護理教學質(zhì)量——中職護理仿真實訓操作

基于職業(yè)能力 論文QQ81995535 培養(yǎng)的藥品市場營銷學教學設(shè)計與策略

淺談如何講好人體解剖學緒論

三階段遞進式教學組織模式在高職康復(fù)專業(yè)教學中的實踐

翻轉(zhuǎn)課堂在藥學專業(yè)課程中的設(shè)計與開發(fā)

“舞蹈卡片”教學組織法在中職計算機基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用

基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的中職數(shù)學教學探討

以器官系統(tǒng)為中心教學模式在內(nèi)分泌與代謝病教學中的推廣意義

提高中職德育課堂實效性途徑探究——以“理想信念是人生的精神支柱”教學

翻轉(zhuǎn)課堂式教學模式在中藥藥劑學教學中的應(yīng)用探討

“厭氧性細菌”教學設(shè)計

PBL聯(lián)合LBL教學模式在藥學專業(yè)分析化學教學中的應(yīng)用

伊犁州中等職業(yè)學校語文教學存在的問題及對策

淺談藥用植物生物繪圖方法

行動導(dǎo)向模式下正常人體學基礎(chǔ)課程教學方法改革

創(chuàng)新型高職護理實踐教學體系的構(gòu)建

高職護理專業(yè)人體解剖學教學存在的問題及對策

案例中心教學法在婦產(chǎn)科護理技能教學中的應(yīng)用

影響本科護生臨床實習效果的因素分析及對策

“教學做一體化”教學模式在內(nèi)科護理學教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀

思維導(dǎo)圖在護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓中的應(yīng)用

中職校提升護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的有效途徑研究

“小老師”在基礎(chǔ)護理學實訓教學中的作用研究

案例教學法在高職高專護理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學教學中的應(yīng)用探討

內(nèi)科護理學“急性腦出血病人的護理”說課設(shè)計

高職急救護理課程項目化教學方案設(shè)計

高職檢驗技術(shù)專業(yè)醫(yī)學檢驗技術(shù)強訓課程整合探索

我�？谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)工學結(jié)合實踐教學調(diào)查分析

項目教學法在助產(chǎn)技術(shù)實訓課中的應(yīng)用效果評價

綜合設(shè)計性實驗在高職衛(wèi)生院校生物化學實驗教學中的探索與實踐

高職醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)實習生崗位能力需求調(diào)研分析

衛(wèi)校學生臨床實習前化療藥物職業(yè)防護知識與態(tài)度調(diào)查

我校學生膳食營養(yǎng)及飲食行為調(diào)查

高職實習護生銳器傷后心理與行為反應(yīng)的質(zhì)性研究

不同層次護生對老年護理的態(tài)度及就業(yè)意向比較分析

甘肅高校排球運動損傷的原因調(diào)查及預(yù)防措施

甘肅農(nóng)村小學生社交焦慮相關(guān)因素研究

中職生婦產(chǎn)科實習期間人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策探討

護生對高仿真模擬教學法認知程度的調(diào)查

2009—2013年定西市出生缺陷干預(yù)結(jié)果分析

某部新兵骨干集訓期間心理健康水平調(diào)查與分析

某高職院校護生對老年人態(tài)度的調(diào)查分析

廣西某醫(yī)院免疫類健康體檢項目現(xiàn)狀分析

靜寧縣家庭用藥現(xiàn)狀調(diào)查及對策

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武威市涼州區(qū)2009—2013年不同醫(yī)療保障制度乙肝患者住院費用變化

基于工作過程的護理學基礎(chǔ)校本教材的開發(fā)與研究

中高職院校中醫(yī)專業(yè)針灸推拿方向人才培養(yǎng)模式和課程體系改革研究

基于合作育人的高職模塊化課程體系構(gòu)建——以高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)為例

涉外護理專業(yè)英語國家概況課程改革探究

健康評估網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)及應(yīng)用

高職助產(chǎn)專業(yè)開發(fā)與建設(shè)助產(chǎn)心理護理課程的必要性研究

以“學”為中心的內(nèi)科護理學網(wǎng)絡(luò)課程構(gòu)建與應(yīng)用

燒傷外科專業(yè)人才流失現(xiàn)狀及思考

模塊化管理在手術(shù)室感染管理中的應(yīng)用研究

超聲引導(dǎo)下經(jīng)皮經(jīng)肝穿刺置管引流術(shù)的優(yōu)勢

溫熱健脾通氣合劑在剖宮產(chǎn)術(shù)后胃腸功能恢復(fù)中的應(yīng)用

黃磷中毒致腦損傷的臨床分析

經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)治療高危前列腺增生癥的臨床分析

卡維地洛和厄貝沙坦聯(lián)合治療慢性心功能不全的效果及對血漿NT-proB

電話干預(yù)對化療間歇期PICC帶管患者家庭護理的影響

Hippo信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路中Yes相關(guān)蛋白在乳腺癌組織中的表達及意義

基于職業(yè)能力論文QQ81995535 培養(yǎng)的藥品市場營銷學教學設(shè)計與策略

我�？谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)工學結(jié)合實踐教學調(diào)查分析

異粘蛋白、血管內(nèi)皮生長因子和CD44V6在粘液表皮樣癌組織中的表達及