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護士人文修養(yǎng)-作業(yè)習(xí)題

護士人文修養(yǎng):作業(yè)習(xí)題:◎<習(xí)題一>◎<習(xí)題二>◎<習(xí)題三>◎<習(xí)題四>◎<習(xí)題五>◎<習(xí)題六>◎<習(xí)題七>◎<習(xí)題八>◎<習(xí)題九>◎<習(xí)題十>※<習(xí)題一>第一講緒論【思考與練習(xí)】1.通過查找分析相關(guān)資料,談?wù)勀銓ψo理“以人為本”的認(rèn)識。2.聯(lián)系實際,與小組同學(xué)共同交流如何提高自己的人文修養(yǎng)。返回頂部※<習(xí)題二>第二講文化修養(yǎng)【思考與練習(xí)】1.你怎么理解“文化”的本質(zhì)?2.為什么說“人是文化的動物”?3.你認(rèn)為文化對
 <習(xí)題一><習(xí)題二><習(xí)題三> 
<習(xí)題四><習(xí)題五><習(xí)題六>
<習(xí)題七><習(xí)題八><習(xí)題九>
<習(xí)題十>
 ※<習(xí)題一>第一講 緒論

【思考與練習(xí)】

1.通過查找分析相關(guān)資料,談?wù)勀銓ψo理“以人為本”的認(rèn)識。

2.聯(lián)系實際,與小組同學(xué)共同交流如何提高自己的人文修養(yǎng)。

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※<習(xí)題二>第二講 文化修養(yǎng)

【思考與練習(xí)】

1.你怎么理解“文化”的本質(zhì)?

2.為什么說“人是文化的動物”?

3.你認(rèn)為文化對人的健康和生活方式有哪些影響?

4.學(xué)完本章后,你怎樣看待護理的服務(wù)對象?

5.設(shè)法進行社會調(diào)查,舉出用“醫(yī)院文化”增加市場競爭力的實例。

6.怎樣針對不同文化背景的服務(wù)對象實施護理?  

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※<習(xí)題三>第三講 美學(xué)修養(yǎng)

【思考與練習(xí)】

  1.闡述美的本質(zhì)是什么?

  2.如何理解護理理念中的美學(xué)思想?

  3.形式美的基本規(guī)律有那些?

  4.何謂社會美?闡述自然美的特征。

  5.你是如何理解護士的形象美的?利用實習(xí)的機會做一個形象效應(yīng)試驗。

6.如何創(chuàng)造護理實踐美

7.簡述護理審美修養(yǎng)的含義。

8.分析說明護理審美評價的基本原則包括那些內(nèi)容?

[案例分析]

請用臨床護理的美學(xué)要求評論下面案例中護士的行為:

某三甲醫(yī)院護士李某在搶救病人時,醫(yī)囑要求用地高辛,當(dāng)她從地高辛的藥格里拿出一支時,并沒有因情況緊急而忽略檢查,而是仔細(xì)核對,結(jié)果發(fā)現(xiàn)拿出的安瓿上標(biāo)的是多巴胺,于是立即進行調(diào)換,避免了差錯。

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※<習(xí)題四>第四講 人際關(guān)系修養(yǎng)

【思考與練習(xí)】

1.你認(rèn)為良好的護理人際關(guān)系對一名護士事業(yè)成功的影響和意義?

2.消除護理人際關(guān)系的影響因素的方法有哪些?

3.人際溝通的特點和影響因素有那些?

4.結(jié)合自身人際交往的經(jīng)驗,談?wù)勀銓θ穗H交往的心理效應(yīng)及人際交往原則的認(rèn)識。

5.護理工作實踐中,如何體現(xiàn)護士的語言修養(yǎng)性?

6.護士在人際交往中的禮儀要求有哪些?

7.患者張大爺因食欲減退、脘腹脹痛伴消瘦一個月,門診擬診胃潰瘍收治入院。老伴夏大媽天天來院照料張大爺,老倆口感情很好。一天下午,夏大媽從醫(yī)生那得知張大爺患的是胃癌,并已擴散,便在病房內(nèi)痛哭起來。實習(xí)護士小王正巧路過,見此情景便去安慰。只見她走到夏大媽身邊,兩手抱在胸前,不時地對夏大媽說:別哭了!別難過!但夏大媽仿fo哭得更傷心了。

請你幫助小王,運用溝通技巧與夏大媽進行必要的溝通,并達到使夏大媽冷靜衛(wèi)生資格考試網(wǎng)下來的目的。

8.下午下班前,護士長通知護士小張,明天省衛(wèi)生廳的同志要陪一外國代表團到本病區(qū)來指導(dǎo)和檢查工作,讓小張參與陪同,并具體介紹科室護理工作特色。

請你告訴小張:在禮儀方面該注意哪些問題?其他方面還需要做哪些準(zhǔn)備工作?

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※<習(xí)題五>

填寫內(nèi)容

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※<習(xí)題六>

填寫內(nèi)容

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※<習(xí)題七&g醫(yī)學(xué)全.在線t;

填寫內(nèi)容

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※<習(xí)題八>

填寫內(nèi)容

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※<習(xí)題九>

填寫內(nèi)容

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※<習(xí)題十>

填寫內(nèi)容

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