學習組織學與胚胎學應注意以下幾方面：
1．平面與立體的關系切片和照片所顯示的是細胞、組織和器官的平面結構，同一結構由于切面不同而呈現(xiàn)一定形態(tài)差異；通過細胞、組織、器官的平面結構的觀察，還應建立對它們立體的整體結構的認識。因此應注意從平面結構的觀察，樹立整體結構的概念。一種傳統(tǒng)的方法是將標本制成連續(xù)切片，觀察記錄每張切片中的結構，然后累積起來進行分析，或制成模型以表達其整體結構。目前則應用微機圖像處理技術，在熒光屏上顯示細胞和組織的三維重建圖像。
2．結構與功能相聯(lián)系每種細胞、組織和器官都有一定的形態(tài)結構特點。這些特點往往是它們行使一定功能的結構基礎，兩者密切相關。例如分泌蛋白質的腺細胞富有粗面內質網(wǎng)和發(fā)達的高爾基復合體，巨噬細胞則有較多的溶酶體；構成肌組織的肌細胞，形態(tài)細長，含有大量縱行肌絲，是細胞收縮的物質基礎；上皮組織則細胞排列緊密，具有吸收和保護等功能相關結構。又如消化管是連續(xù)的管道，而食管、胃、小腸和大腸的粘膜又各有特點，它們與各段的相應功能相關。因此，結構與功能相結合既能達到深入理解，融會貫通，又可抓住要點，掌握規(guī)律。
3．從靜態(tài)結構了解動態(tài)變化生活的細胞和組織是始終處于動態(tài)變化之中，在細胞分化，代謝和功能活動過程，其微細結構也有相應變化，細胞還不斷增殖、運動、死亡和更新。即使是非細胞的間質成分包括堅硬的牙和骨的間質，也不斷地被吸收和重建。胚胎時期的生長發(fā)育變化則更為顯著。但在切片中所見的結構都是某一時刻的靜態(tài)形象，所以www.gydjdsj.org.cn/yishi/要善于從組織的靜態(tài)時相理解其動態(tài)變化。在動物實驗中，可在不同實驗時期取材觀察，分析其動態(tài)過程。
4．縱橫聯(lián)系深化認識組織學從基本組織至各器官系統(tǒng)是闡述有機體統(tǒng)一整體的不可分www.gydjdsj.org.cn/yaoshi/割的部分，許多內容前后關聯(lián)，相互印證。如細胞的結構與功能是組織學的基礎，貫穿于全書始末；由細胞和細胞間質構成的各種組織組成不同的器官，器官的功能不僅建立在相關細胞特性的基礎上，也與細胞間質及血管和神經(jīng)的分布密切有關。又如細胞間連接結構不僅存在于上皮組織內，而且也分布在其它組織的細胞之間，并參與組織和器官的重要功能活動；淋巴細胞、內分泌細胞、神經(jīng)細胞等更是在機體生命活動的整體網(wǎng)絡中起廣泛而重要的作用。
前已述及，現(xiàn)代醫(yī)學和生物學研究進展迅速，使各學科的內容相互滲透和交叉，聯(lián)系日益密切。組織學中研究方法的應用和許多基本理論的驗證，都不可避免地要涉及其他學科的新技術和新成就，尤其是細胞生物學、分子生物學、免疫學、生物化學和生物物理學等。如細胞間連接、通訊及相互關系與調節(jié)，肌纖維的超微結構及其收縮機制的分子水平原理，血細胞發(fā)生中的造血干細胞學說的實驗依據(jù)，淋巴細胞和抗原呈現(xiàn)遞細胞的起源、分化及其在免疫應答中的抗原、抗體和受體的關系，許多新的內分泌細胞的發(fā)現(xiàn)和內分泌系統(tǒng)的展開，各種激素和調節(jié)因子的產(chǎn)生、作用及其相互關系，心血管、肺、肝、腎等器官一些細胞的結構和功能的新發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)元的信息傳遞與遞質和受體的關系，生殖細胞的起源、分化和成熟等。隨著組織學的進展，本書的修訂在闡述基本內容的基礎上，必然要有更新、充實和適當?shù)臄U展，有的內容以小字形式敘述，作為學習參考。因此在學習中應注意在掌握基本形態(tài)結構與功能的基礎上，要善于自學鉆研，擴充知識，縱橫聯(lián)系，深化認識，奠定堅實寬厚的基礎，方能適應新世紀醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求。
