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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《中國醫(yī)學教育技術(shù)雜志》2011年06期

《教育與職業(yè)雜志》2012年21期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2012年17期目錄

新時期大學生志愿服務(wù)活動長效機制建設(shè)探討
李華玲;陳文飛;
提升醫(yī)學生科學素養(yǎng)的思考
馬靜;
從師生角度淺談醫(yī)學生課外科研活動
張其威;趙素慧;鈕紅岺;韓桂圓;萬成松;
創(chuàng)新專科中醫(yī)臨床實踐教學培養(yǎng)技能應(yīng)用型專門人才
劉彬;
高職康復治療技術(shù)專業(yè)分專業(yè)方向的必要性探究
聶偉;
高職生學業(yè)情緒的培養(yǎng)在緩解和消除拖延行為教學中的應(yīng)用
宋愛武;
中醫(yī)院校生物化學試題庫建設(shè)與思考
林凡;高冬;黃玲;施紅;
高職院校工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式探索
耿瀅;
加強高職高專院校自學考試“專升本”教育的幾點措施
席晅;
高職高專思想政治課教學管理探析
史祝云;
高職藥物化學課程教學改革探討
吳梅青;
衛(wèi)生職業(yè)學校教師職業(yè)生涯發(fā)展研究
游曉慧;
院校合并模式成效初探——以自貢衛(wèi)生學校為例
張雪平;黃德財;
中等衛(wèi)生職業(yè)學校生命科技館建設(shè)與作用探討
毛春燕;
知識技能并重理論實踐切合競賽教學相長——甘肅省衛(wèi)生學�；A(chǔ)教
魯興梅;朱燕;宿璞;張淑琴;魏潔;門占康;呂香茹;
醫(yī)學專業(yè)課程教育與人文素質(zhì)教育的內(nèi)在統(tǒng)一
宋瑛;
淺談中等職業(yè)教育中人文素質(zhì)培養(yǎng)
孫秀明;羅慧芳;任燕;
中職衛(wèi)校新生入學教育的探索與實踐
張云霞;
淺談賞識教育對班級管理的啟發(fā)
鄭婷;郭雅靜;
模糊數(shù)學法在學生實訓成績評價中的應(yīng)用
谷存國;
淺談?wù)f課大賽課件的制作
鞠佳芮;
汕頭市“120急救知識網(wǎng)上培訓平臺”的開發(fā)應(yīng)用
許加賓;陳斯恩;郭丹風;
藥物代謝動力學軟件設(shè)計(三室模型)
范景行;
PBL與LBL相結(jié)合教學模式在高職高專中藥鑒定技術(shù)教學中的應(yīng)用
李雪瑩;武永剛;張欽德;王蘇麗;
參與式教學模式在中職教學中的應(yīng)用
馬小強;
淺談研究性學習論文QQ81995535 在中醫(yī)學基礎(chǔ)教學中培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的作用
張艷;
PBL教學法在臨床—病理討論課中的應(yīng)用
熊美燕;
高職醫(yī)學微生物學課程合班授課利弊探討
全立群;
淺析病理學教學中辯證思維的運用
張艷;
TBL結(jié)合傳統(tǒng)教學法在醫(yī)學遺傳學教學中的應(yīng)用
張穎珍;
信息化條件下醫(yī)學統(tǒng)計學教學側(cè)重點的轉(zhuǎn)變
王煜輝;保宏翔;孫娜;
探討如何引導學生學習耳鼻咽喉科學
陳平;
行動導向教學法在高職毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課教學中
李革;
中職學校文化課教學與改革初探
保靜;梁瑋;傅宏;楊愛萍;魏佳義;
創(chuàng)設(shè)師生共同授課模式
谷繼華;
提高健康評估授課效果的調(diào)查與探討
馬瓊;高靜靜;
如何在中職英語教學中將終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合
梁瑾;
探究式教學法在中醫(yī)專業(yè)課教學中的應(yīng)用
屈紅;孫世山;周美英;
淺談在眼科學教學中如何激發(fā)學生學習興趣
趙向陽;李衛(wèi)平;
中職英語課堂的激勵藝術(shù)
高建琳;
人胚早期發(fā)生說課設(shè)計探討
王樸;
學案導學法助推中職生良好學習習慣的養(yǎng)成
許紅梅;
醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)X線診斷課程教學體會
聶澤花;
中職語文課堂設(shè)計的幾個關(guān)注點
姚鋼;
PBL教學法在呼吸內(nèi)科教學中的嘗試
皮令閣;
日本老年介護及其對我國老年介護事業(yè)發(fā)展的啟示
胡穎輝;
在高職護理專業(yè)基礎(chǔ)課教學中融入護理人文教育的探討
胡捍衛(wèi);朱曉紅;
高職護理專業(yè)學生人文素質(zhì)教育對策探析
王艷;
淺議與執(zhí)業(yè)護士資格考試接軌的內(nèi)科護理教學改革
何云海;
護理倫理融入護理實訓教學對護生職業(yè)道德的強化作用
孫新華;
將護生情商培養(yǎng)貫穿于心理素質(zhì)教育
賈秀英;徐錕;田晶;
外科護理學教學方法應(yīng)用效果評價及探討
王利潔;郭雅靜;劉娉;曾貴峰;
問題教學法在中醫(yī)護理教學中的應(yīng)用
王榮榮;
仿真模擬法在護理學教學中的應(yīng)用研究
姚冬云;譚薇;
PBL結(jié)合情景模擬法在內(nèi)科護理學教學中的應(yīng)用
張海霞;馮艷;沈劍飛;
練習次數(shù)對中職護生護理操作技能掌握的影響研究
肖繼紅;崔靜;丘莉莉;
多媒體輔助互動式教學法在手術(shù)室護理教學中的應(yīng)用
何巧芳;周平;張益輝;陳興婭;
案例教學法在傳染病護理學教學中的實施
李忠明;
高職助產(chǎn)專業(yè)學生臨床綜合能力培訓方法探討
李亞蘭;郎賓;趙婷;
基于LINGO的運籌學實驗教學探討與思考
陳曉文;楊磊;姜偉;
麻醉學專業(yè)本科生臨床實習教學改革探索
湯翠翠;孟盡海;雷晨;
雙師制在免疫學檢驗實驗教學中的初步應(yīng)用
卞勇華;崔蕾蕾;崔玉寶;
高等醫(yī)藥院校實驗教學存在的問題及對策探討
安瓊;路寧維;董鈺明;
護理分級管理模式對臨床實習護生的影響
楊麗峰;
實習前培訓對五年制本科生外科實習效果影響的對比研究
郭俊斌;吳德全;
臨床麻醉學教學探討
譚萍;李巖;
基礎(chǔ)醫(yī)學“項目—導師制”實驗教學探討
袁帶秀;
中等衛(wèi)生學校高護專業(yè)頂崗實習前認知心理調(diào)查及分析
李玉芳;馬麗華;
醫(yī)學生人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查
宋巖松;周宇;
臨床醫(yī)學研究生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
程雯;王京;霍彬;
臨床實習期間護生焦慮狀況及相關(guān)因素分析
雷潔;沈思媚;李稚玲;古桂雄;
某醫(yī)高專學生高血壓調(diào)查分析及對策
汪敏;楊小軍;姚彤軍;牟德英;邱祥智;胡興竹;
非重點高校法醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)狀況研究
張萍;
大學生低碳生活現(xiàn)狀調(diào)查
孫震;吳曉兵;溫萌萌;譙治蛟;孟瑞偉;辛慰;
衛(wèi)校女生氣排球攻防意識培養(yǎng)探討——校園集體舞在體育課堂中應(yīng)用的調(diào)查分
梁益珍;覃良冠;彭輝;林堅;馮建軍;
張掖市城區(qū)中青年健康體檢人群早期脂肪肝發(fā)病特點
王秀珍;
中職學校學生家庭背景與人際能力研究
茹思亮;
中專護理專業(yè)女生人格特征調(diào)查
陳勝;
我院臨床用血合理性分析
楊玉萍;段立中;
醫(yī)學生對同性戀的認知與態(tài)度調(diào)查分析
計永利;臧爽;
藥學士官專用教材《天然藥物化學》的專科特色
胡聰;宋輝;黃海英;張書鋒;
藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范課程模塊設(shè)計
王虹;涂冰;劉漢;
糖化血紅蛋白測定的臨床應(yīng)用
苗馨元;丁海波;
急性心肌梗死合并2型糖尿病臨床特點分析
丁豐熙;劉娜;祁澤明;鄧紅霞;孟淑花;
介入性超聲在骨骼肌肉疾病中的應(yīng)用價值
周曉眉;
胸腔鏡治療晚期肺癌合并胸腔積液效果的meta分析
張建華;潘慧;茍云久;劉燕飛;李斌;王志強;
腮腺基底細胞瘤的CT征象
靳金龍;吳志賢;周晟;孟建繁;王聞奇;繆文捷;
董志塬阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征護理干預(yù)的臨床研究
后璇;魏煥能;徐英霞;張巧梅;
臨床護理路徑在肺結(jié)核外科健康教育中的應(yīng)用
魯玉桂;宋美玲;魏立琰;
中西醫(yī)結(jié)合治療潰瘍性結(jié)腸炎36例臨床觀察
韓靈善;
強筋壯骨湯熏洗治療膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎護理體會
劉明芳;
納洛酮治療早產(chǎn)兒原發(fā)性呼吸暫停療效觀察
王菊萍;李春霞;
162例冠心病介入治療護理體會
吳金娥;
護士現(xiàn)存壓力及應(yīng)對措施探討
呂會萍;
赤峰市衛(wèi)生學校
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

新時期大學生志愿服務(wù)活動長效機制建設(shè)探討

提升醫(yī)學生科學素養(yǎng)的思考

從師生角度淺談醫(yī)學生課外科研活動

創(chuàng)新專科中醫(yī)臨床實踐教學 培養(yǎng)技能應(yīng)用型專門人才

高職康復治療技術(shù)專業(yè)分專業(yè)方向的必要性探究

高職生學業(yè)情緒的培養(yǎng)在緩解和消除拖延行為教學中的應(yīng)用

中醫(yī)院校生物化學試題庫建設(shè)與思考

高職院校工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式探索

加強高職高專院校自學考試“專升本”教育的幾點措施

高職高專思想政治課教學管理探析

高職藥物化學課程教學改革探討

衛(wèi)生職業(yè)學校教師職業(yè)生涯發(fā)展研究

院校合并模式成效初探——以自貢衛(wèi)生學校為例

中等衛(wèi)生職業(yè)學校生命科技館建設(shè)與作用探討

知識技能并重 理論實踐切合 競賽教學相長——甘肅省衛(wèi)生學�；A(chǔ)教

醫(yī)學專業(yè)課程教育與人文素質(zhì)教育的內(nèi)在統(tǒng)一

淺談中等職業(yè)教育中人文素質(zhì)培養(yǎng)

中職衛(wèi)校新生入學教育的探索與實踐

淺談賞識教育對班級管理的啟發(fā)

模糊數(shù)學法在學生實訓成績評價中的應(yīng)用

淺談?wù)f課大賽課件的制作

汕頭市“120急救知識網(wǎng)上培訓平臺”的開發(fā)應(yīng)用

藥物代謝動力學軟件設(shè)計(三室模型)

PBL與LBL相結(jié)合教學模式在高職高專中藥鑒定技術(shù)教學中的應(yīng)用

參與式教學模式在中職教學中的應(yīng)用

淺談研究性學習 論文QQ81995535 在中醫(yī)學基礎(chǔ)教學中培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的作用

PBL教學法在臨床—病理討論課中的應(yīng)用

高職醫(yī)學微生物學課程合班授課利弊探討

淺析病理學教學中辯證思維的運用

TBL結(jié)合傳統(tǒng)教學法在醫(yī)學遺傳學教學中的應(yīng)用

信息化條件下醫(yī)學統(tǒng)計學教學側(cè)重點的轉(zhuǎn)變

探討如何引導學生學習耳鼻咽喉科學

行動導向教學法在高職毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課教學中

中職學校文化課教學與改革初探

創(chuàng)設(shè)師生共同授課模式

提高健康評估授課效果的調(diào)查與探討

如何在中職英語教學中將終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合

探究式教學法在中醫(yī)專業(yè)課教學中的應(yīng)用

淺談在眼科學教學中如何激發(fā)學生學習興趣

中職英語課堂的激勵藝術(shù)

人胚早期發(fā)生說課設(shè)計探討

學案導學法助推中職生良好學習習慣的養(yǎng)成

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)X線診斷課程教學體會

中職語文課堂設(shè)計的幾個關(guān)注點

PBL教學法在呼吸內(nèi)科教學中的嘗試

日本老年介護及其對我國老年介護事業(yè)發(fā)展的啟示

在高職護理專業(yè)基礎(chǔ)課教學中融入護理人文教育的探討

高職護理專業(yè)學生人文素質(zhì)教育對策探析

淺議與執(zhí)業(yè)護士資格考試接軌的內(nèi)科護理教學改革

護理倫理融入護理實訓教學對護生職業(yè)道德的強化作用

將護生情商培養(yǎng)貫穿于心理素質(zhì)教育

外科護理學教學方法應(yīng)用效果評價及探討

問題教學法在中醫(yī)護理教學中的應(yīng)用

仿真模擬法在護理學教學中的應(yīng)用研究

PBL結(jié)合情景模擬法在內(nèi)科護理學教學中的應(yīng)用

練習次數(shù)對中職護生護理操作技能掌握的影響研究

多媒體輔助互動式教學法在手術(shù)室護理教學中的應(yīng)用

案例教學法在傳染病護理學教學中的實施

高職助產(chǎn)專業(yè)學生臨床綜合能力培訓方法探討

基于LINGO的運籌學實驗教學探討與思考

麻醉學專業(yè)本科生臨床實習教學改革探索

雙師制在免疫學檢驗實驗教學中的初步應(yīng)用

高等醫(yī)藥院校實驗教學存在的問題及對策探討

護理分級管理模式對臨床實習護生的影響

實習前培訓對五年制本科生外科實習效果影響的對比研究

臨床麻醉學教學探討

基礎(chǔ)醫(yī)學“項目—導師制”實驗教學探討

中等衛(wèi)生學校高護專業(yè)頂崗實習前認知心理調(diào)查及分析

醫(yī)學生人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查

臨床醫(yī)學研究生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究

臨床實習期間護生焦慮狀況及相關(guān)因素分析

某醫(yī)高專學生高血壓調(diào)查分析及對策

非重點高校法醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)狀況研究

大學生低碳生活現(xiàn)狀調(diào)查

衛(wèi)校女生氣排球攻防意識培養(yǎng)探討——校園集體舞在體育課堂中應(yīng)用的調(diào)查分

張掖市城區(qū)中青年健康體檢人群早期脂肪肝發(fā)病特點

中職學校學生家庭背景與人際能力研究

中專護理專業(yè)女生人格特征調(diào)查

我院臨床用血合理性分析

醫(yī)學生對同性戀的認知與態(tài)度調(diào)查分析

創(chuàng)新專科中醫(yī)臨床實踐教學培養(yǎng)技能應(yīng)用型專門人才

知識技能并重理論實踐切合競賽教學相長——甘肅省衛(wèi)生學�；A(chǔ)教

淺談研究性學習論文QQ81995535 在中醫(yī)學基礎(chǔ)教學中培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的作用