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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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臨床護(hù)理技術(shù)圖解叢書
教學(xué)型醫(yī)學(xué)院本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
張珉張忠
基于學(xué)研融合的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索
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關(guān)于眼科專業(yè)型研究生人文素質(zhì)培養(yǎng)的思考
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以學(xué)生為中心的職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)教學(xué)實踐
牛丕業(yè) 郭彩霞陳田田琳
基于學(xué)生能力提高的藥劑學(xué)課堂教學(xué)改革探討
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高職醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)實習(xí)教學(xué)現(xiàn)況及改革分析
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藥劑專業(yè)實用技能型人才培養(yǎng)體系探索
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徐文強
深化院校合作培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生技術(shù)人才
宋萍
慕課背景下醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)應(yīng)用前景
吳雪黃躍
急診醫(yī)學(xué)精品網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建與探索
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生藥學(xué)各論部分教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的整合優(yōu)化
張來賓呂潔麗
基于“微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高職語文教學(xué)中的實踐探究
于玲
模擬臨床思維教學(xué)法在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李伯和
傷口護(hù)理教學(xué)設(shè)計
張睫
“系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者的護(hù)理”課后說課教學(xué)設(shè)計
張惠群
診治指南聯(lián)合病例教學(xué)法在心內(nèi)科八年制醫(yī)學(xué)生實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用探索
王倩趙仙先徐茂錦
臨床藥學(xué)專業(yè)生藥學(xué)課程案例結(jié)合訪談教學(xué)模式初探
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行動導(dǎo)向教學(xué)法在影像技術(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李冰
如何開展精準(zhǔn)課堂教學(xué)
王玉秀
高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)英語教學(xué)改革初探
黃樺
高職高專醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革的研究與探索
程丹丹
提高小兒神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)研究生臨床技術(shù)水平的教學(xué)體會
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張玉靜
“密閉式靜脈輸液”說課設(shè)計
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培養(yǎng)骨科專業(yè)學(xué)位研究生微創(chuàng)理念與技術(shù)的體會
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淺談高職醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的課程設(shè)置
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淺談民族地區(qū)衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
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探討案例教學(xué)法在中職衛(wèi)校應(yīng)用的問題及對策
馮敏超
三維重建技術(shù)在肝臟和膽道系統(tǒng)影像學(xué)PBL教學(xué)中的應(yīng)用
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淺談口腔修復(fù)工藝專業(yè)牙體解剖學(xué)教學(xué)改革
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以技能大賽促進(jìn)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高——以咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
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“3+2”護(hù)理專業(yè)高職階段外科護(hù)理課程改革策略初探
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Web Chart-400系統(tǒng)在生理學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探討
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高職高專院校體育活動運動損傷的成因與預(yù)防措施
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案例教學(xué)結(jié)合視頻教學(xué)在預(yù)選衛(wèi)生士官軍事訓(xùn)練傷救治培訓(xùn)中的應(yīng)用
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MUC1與E-cadherin在子宮內(nèi)膜癌中的表達(dá)及意義
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甘肅省會寧縣初中留守兒童心理健康狀況調(diào)查分析
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陳玉娟陳佰鋒宋建根丁書姝
護(hù)理學(xué)生與護(hù)士職業(yè)價值觀對比研究
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基于預(yù)選衛(wèi)生士官培訓(xùn)的藥學(xué)課程建設(shè)的思考與建議
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角色扮演情境教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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21例妊娠子宮破裂回顧性分析
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糖尿病�？谱o(hù)士勝任力影響因素分析
劉敏
精神科實習(xí)護(hù)士心理健康狀況分析及干預(yù)
李小會劉玉娟
使用行為事件訪談法構(gòu)建高職老年護(hù)理專業(yè)崗位勝任力指標(biāo)
寧香香黃金銀陳井芳何萍袁葵
病例教學(xué)法在中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
應(yīng)景妮王韓穎胡芳芳汪海英朱業(yè)標(biāo)
角色扮演法在社區(qū)精神疾病健康教育中的應(yīng)用分析
李秀英
“安全掌中寶”在加強臨床化療藥物安全管理中的應(yīng)用研究
張清霞何彩紅
流程式教學(xué)法在臨床護(hù)生技能實訓(xùn)帶教中的應(yīng)用效果
王莉沈新偉
骨科臨床見習(xí)教學(xué)方法探索
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定期尿激酶溶栓對永久性雙腔留置導(dǎo)管功能及透析充分性的影響
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長治衛(wèi)校在校生現(xiàn)狀調(diào)查報告
張志英
高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生社團(tuán)活動的開展對培養(yǎng)護(hù)理職業(yè)道德的影響
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普外科護(hù)士同情心疲乏的調(diào)查研究與對策分析
楊敏楊麗
糖尿病患者牙科焦慮狀況的臨床調(diào)查研究
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二級醫(yī)院護(hù)患雙方對健康教育的同異性反應(yīng)調(diào)查
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高職護(hù)生實習(xí)期間針刺傷后心理反應(yīng)的質(zhì)性研究
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