国产无码一区,亚洲精品无码AV中文字幕电影网

衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

相關(guān)推薦

浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報雜志2012年05期

實用預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志2011年08期

中華臨床免疫和變態(tài)反應(yīng)雜志雜志2012

神經(jīng)藥理學(xué)報雜志2012年04期

醫(yī)學(xué)研究雜志雜志2009年11期

中國臨床藥理學(xué)雜志雜志2009年05期

肝膽胰外科雜志雜志2010年05期

中國醫(yī)藥導(dǎo)報雜志2010年05期

西部醫(yī)學(xué)雜志2012年03期

華西口腔醫(yī)學(xué)雜志雜志2010年06期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2014年23期目錄

醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中高職銜接課程體系建設(shè)探析
程朝暉
藥學(xué)職業(yè)分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)存在問題分析
劉元江曾玉勤黃雪群羅月紅鄧雪萍陳法才
我國延續(xù)護(hù)理模式現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢探討
高鳳久劉蕾胡穎
康復(fù)專業(yè)建設(shè)視閾下的公益社團(tuán)建設(shè)
陸建霞
論醫(yī)學(xué)高等院校通識教育途徑
雷勝學(xué) 張軍要
轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念對培養(yǎng)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)研究生的指導(dǎo)意義及思考
肖榮余煥玲
中藥專業(yè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合模式研究與實踐
易生富
特色辦學(xué)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的原動力
劉華
衛(wèi)生職業(yè)院校開展環(huán)境、安全與健康教育探討
徐承萍紀(jì)忠紅吳芝園
對接產(chǎn)業(yè)、校企雙贏的藥學(xué)專業(yè)建設(shè)長效機(jī)制探索與實踐
涂冰魏來譚敏劉漢肖玥王威
芻議醫(yī)學(xué)院校青年教師教學(xué)水平與科研能力提升
楊曉暉劉穎邵路才
試論在大學(xué)英語教學(xué)中加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育
何亮姬
建設(shè)隱性課程加強(qiáng)素質(zhì)教育
祝世娜李丹馬薇劉俊峰
淺談孫維剛教學(xué)方法對現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的深遠(yuǎn)影響
張鵬
國家示范校建設(shè)引領(lǐng)的學(xué)校專業(yè)建設(shè)探析
寇桂香
高職高專醫(yī)學(xué)院校上報教學(xué)差錯事故的障礙及對策
林慧汪煒黃笑燕
在美容實用技術(shù)課程中實施職場化考核的探討
王艷
高職院校新生班級“班主任助理”管理模式存在問題及對策分析
王瑩王華賈紀(jì)萍丁寧
淺談藥劑專業(yè)實驗課系列電視教材的制作
孫必華王軍
指導(dǎo)性自主學(xué)習(xí)在基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
任群翔孫瑩瑩封麗劉波秦巖
探索“一體四位”教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效果
段德金
淺談如何讓學(xué)生更好地掌握耳針療法
王杰
全軍地方入伍大學(xué)生軍隊營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教學(xué)模式探討
周永朱俊東陳卡張婷糜漫天
虛擬醫(yī)院任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
段潔
對醫(yī)古文教學(xué)的創(chuàng)新性思考
朱建宏
淺談超聲診斷學(xué)雙語教學(xué)中存在問題與解決方法
羅燕華陳菲邱少東
小課題研究的實踐——分層教學(xué)應(yīng)用于中職計算機(jī)教學(xué)的研究
聶瑋
任務(wù)驅(qū)動法在中職計算機(jī)教學(xué)中的實踐與反思
杜學(xué)海呂香茹
“先試后導(dǎo)再練”——促進(jìn)中職護(hù)理解剖學(xué)精品課程建設(shè)
陳竹盛
高職高專藥學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)概要說課設(shè)計
周濤
淺談?wù)Z文綜合實踐活動課程的設(shè)計與實施
關(guān)波
PBL教學(xué)法在中醫(yī)藥基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
張一芳
內(nèi)地西藏班無機(jī)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗與建議
唐冰雯張彥濤錢芳
淺談醫(yī)學(xué)教學(xué)中的LBL和PBL教學(xué)法及其綜合應(yīng)用
馬金利
淺談?wù)Z音教學(xué)原則和方法
張蕾
多元文化背景下PBL教學(xué)案例設(shè)計與運用
林素蘭陳鳳輝李慧梁芳王燕妮
臺灣護(hù)理教育對我院護(hù)理教育模式改革的啟示
李保存朱青芝袁寧周玉琴任玉錄
PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用與思考
張艷慧王麗華
中醫(yī)學(xué)知識在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的滲透
譚楊波王繼昌黃革
提高藏區(qū)“9+3”護(hù)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的策略探討
鐘海白潔
社區(qū)護(hù)理學(xué)教學(xué)探析
孔永秀
記憶心理學(xué)在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運用
趙靜
2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試總結(jié)與分析——以“傳染病病人的護(hù)
莊麗琴
高職高專護(hù)生護(hù)理能力不足原因分析及對策
趙娟
靜脈輸液真人練習(xí)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
李雪王淑英
PBL結(jié)合情景教學(xué)法在護(hù)理禮儀教學(xué)中的應(yīng)用
趙蓉鞏曉璐
實證課例分析在《涉外護(hù)理英語綜合教程》集體備課中的有效性探索
楊愛萍吳佳璊保靜
職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)改革初探
王春華張利文陳曦曹樹義趙力軍湯乃軍
高職護(hù)生實習(xí)前《弟子規(guī)》德行教育的踐行與思考
潘永忠
病歷書寫對兒科實習(xí)醫(yī)生臨床思維培養(yǎng)的意義
饒斯清彭榮春肖滿田鄧愛芬
細(xì)胞培養(yǎng)實驗課的課前準(zhǔn)備與課堂實施
王曉煒張成鴻
灌腸操作情景體驗法探討
謝嵐
醫(yī)學(xué)實習(xí)生崗前培訓(xùn)實踐與思考
王簕周穎芳
探討生物化學(xué)實驗教學(xué)新模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
陳廣通翟旭光吳娟娟朱蕙霞
手術(shù)示教同步傳輸系統(tǒng)在臨床外科技能實踐教學(xué)中的應(yīng)用
張岳
鹽酸納美芬含量測定方法的改進(jìn)
葛論文QQ81995535 欣孟祥軍隋麗麗
臨床見習(xí)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)道德與工作能力培養(yǎng)模式研究及實踐
賈雨
河南省高等護(hù)理人才需求現(xiàn)狀調(diào)查與分析
郭茂華馮曉敏謝鳳香黃敬堂
438名醫(yī)學(xué)生一般自我效能感調(diào)查分析
龍庭鳳沈麗達(dá) 李云霞李科胡鳳娣
廣西高等醫(yī)學(xué)院校發(fā)表教育教學(xué)論文的統(tǒng)計分析
容敏華
欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生使用電腦情況調(diào)查分析——以通渭縣華家?guī)X鄉(xiāng)中小學(xué)
禹曉林
專科護(hù)士培養(yǎng)及需求情況調(diào)查分析
汪鳳蘭丁淑平邢鳳梅張小麗張盼孫玉倩景麗偉
68例護(hù)理差錯原因分析及對策
張麗艷
醫(yī)學(xué)院校非醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與實踐探索——以甘肅中醫(yī)學(xué)院為例
王秀蘭趙妍云立新
乙肝肝硬化患者肝功與血糖代謝異常相關(guān)性研究
趙立英
9831例孕產(chǎn)婦乙肝、丙肝、梅毒、艾滋病感染情況分析
賀玉梅王雁
不同學(xué)歷護(hù)理人員護(hù)患溝通認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查研究
周海燕邢琳楊艷旭
酒泉市肅州區(qū)2004—2013年出生缺陷監(jiān)測數(shù)據(jù)分析
陳邊防王麗霞
基于工作過程系統(tǒng)化的課程構(gòu)架與開發(fā)——以文秘專業(yè)為例
王小明
以臨床監(jiān)察員為就業(yè)導(dǎo)向的臨床藥學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)建
楊宜華湯道權(quán) 趙子明吳云明劉曉
基于項目學(xué)習(xí)的腫瘤病人護(hù)理校本課程開發(fā)可行性研究
侯繼丹張園園許平
醫(yī)學(xué)人文教育視域下中醫(yī)藥高職院校中醫(yī)文化課程群建設(shè)探析
鄭民王亭于莉
淺析醫(yī)院人事檔案管理
鄭慧吳瑋
市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的影響及其對策
孫元儒
主動脈夾層的CT平掃與CT血管造影對比分析
唐鵬吉六舟
健康教育對青少年癲癇患者服藥依從性的影響研究
臧瑞瑞穆曉紅趙美
飲食及運動療法干預(yù)糖調(diào)節(jié)受損患者觀察
李彩霞樊斗霜
瑞素在結(jié)直腸癌患者術(shù)前腸道準(zhǔn)備中的應(yīng)用
何曉蘭周雪玲蔡蕾
功能性和器質(zhì)性消化不良患者焦慮、抑郁及生活質(zhì)量狀況研究
周明李永芳
順鉑腹腔灌注和腹壁注射控制腹膜癌大量腹水一例
郝琴楊上甲楊勇楊彥玲
急性百草枯中毒的臨床救治研究
張國柱宋大慶
青少年急性心肌梗死的原因分析
王峰
產(chǎn)后抑郁癥患者認(rèn)知功能障礙及P300電位變化研究
朱桐梅楊勇趙曉華潘青
加壓彈力襪聯(lián)合空氣波壓力治療儀預(yù)防重度子癇前期下肢深靜脈血栓療效觀察
李娟史玉琴劉冬梅
人文關(guān)懷在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)體系中的作用研究
李玉霞
實習(xí)護(hù)生常見心理問題分析及應(yīng)對
孫曉梅
意外事件危險因素評估單在護(hù)理管理中的應(yīng)用
周子英楊雪蓮張曉琳方英
案例分析在新入職護(hù)士責(zé)任心培養(yǎng)中的應(yīng)用效果
王春惠白烈琴
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中高職銜接課程體系建設(shè)探析

藥學(xué)職業(yè)分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)存在問題分析

我國延續(xù)護(hù)理模式現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢探討

康復(fù)專業(yè)建設(shè)視閾下的公益社團(tuán)建設(shè)

論醫(yī)學(xué)高等院校通識教育途徑

轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念對培養(yǎng)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)研究生的指導(dǎo)意義及思考

中藥專業(yè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合模式研究與實踐

特色辦學(xué)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的原動力

衛(wèi)生職業(yè)院校開展環(huán)境、安全與健康教育探討

對接產(chǎn)業(yè)、校企雙贏的藥學(xué)專業(yè)建設(shè)長效機(jī)制探索與實踐

芻議醫(yī)學(xué)院校青年教師教學(xué)水平與科研能力提升

試論在大學(xué)英語教學(xué)中加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育

建設(shè)隱性課程 加強(qiáng)素質(zhì)教育

淺談孫維剛教學(xué)方法對現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的深遠(yuǎn)影響

國家示范校建設(shè)引領(lǐng)的學(xué)校專業(yè)建設(shè)探析

高職高專醫(yī)學(xué)院校上報教學(xué)差錯事故的障礙及對策

在美容實用技術(shù)課程中實施職場化考核的探討

高職院校新生班級“班主任助理”管理模式存在問題及對策分析

淺談藥劑專業(yè)實驗課系列電視教材的制作

指導(dǎo)性自主學(xué)習(xí)在基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

探索“一體四位”教學(xué)模式 提高課堂教學(xué)效果

淺談如何讓學(xué)生更好地掌握耳針療法

全軍地方入伍大學(xué)生軍隊營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教學(xué)模式探討

虛擬醫(yī)院任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

對醫(yī)古文教學(xué)的創(chuàng)新性思考

淺談超聲診斷學(xué)雙語教學(xué)中存在問題與解決方法

小課題研究的實踐——分層教學(xué)應(yīng)用于中職計算機(jī)教學(xué)的研究

任務(wù)驅(qū)動法在中職計算機(jī)教學(xué)中的實踐與反思

“先試后導(dǎo)再練”——促進(jìn)中職護(hù)理解剖學(xué)精品課程建設(shè)

高職高專藥學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)概要說課設(shè)計

淺談?wù)Z文綜合實踐活動課程的設(shè)計與實施

PBL教學(xué)法在中醫(yī)藥基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

內(nèi)地西藏班無機(jī)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗與建議

淺談醫(yī)學(xué)教學(xué)中的LBL和PBL教學(xué)法及其綜合應(yīng)用

淺談?wù)Z音教學(xué)原則和方法

多元文化背景下PBL教學(xué)案例設(shè)計與運用

臺灣護(hù)理教育對我院護(hù)理教育模式改革的啟示

PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用與思考

中醫(yī)學(xué)知識在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的滲透

提高藏區(qū)“9+3”護(hù)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的策略探討

社區(qū)護(hù)理學(xué)教學(xué)探析

記憶心理學(xué)在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運用

2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試總結(jié)與分析——以“傳染病病人的護(hù)

高職高專護(hù)生護(hù)理能力不足原因分析及對策

靜脈輸液真人練習(xí)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

PBL結(jié)合情景教學(xué)法在護(hù)理禮儀教學(xué)中的應(yīng)用

實證課例分析在《涉外護(hù)理英語綜合教程》集體備課中的有效性探索

職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)改革初探

高職護(hù)生實習(xí)前《弟子規(guī)》德行教育的踐行與思考

病歷書寫對兒科實習(xí)醫(yī)生臨床思維培養(yǎng)的意義

細(xì)胞培養(yǎng)實驗課的課前準(zhǔn)備與課堂實施

灌腸操作情景體驗法探討

醫(yī)學(xué)實習(xí)生崗前培訓(xùn)實踐與思考

探討生物化學(xué)實驗教學(xué)新模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

手術(shù)示教同步傳輸系統(tǒng)在臨床外科技能實踐教學(xué)中的應(yīng)用

鹽酸納美芬含量測定方法的改進(jìn)

臨床見習(xí)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)道德與工作能力培養(yǎng)模式研究及實踐

河南省高等護(hù)理人才需求現(xiàn)狀調(diào)查與分析

438名醫(yī)學(xué)生一般自我效能感調(diào)查分析

廣西高等醫(yī)學(xué)院校發(fā)表教育教學(xué)論文的統(tǒng)計分析

欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生使用電腦情況調(diào)查分析——以通渭縣華家?guī)X鄉(xiāng)中小學(xué)

專科護(hù)士培養(yǎng)及需求情況調(diào)查分析

68例護(hù)理差錯原因分析及對策

醫(yī)學(xué)院校非醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與實踐探索——以甘肅中醫(yī)學(xué)院為例

乙肝肝硬化患者肝功與血糖代謝異常相關(guān)性研究

9831例孕產(chǎn)婦乙肝、丙肝、梅毒、艾滋病感染情況分析

不同學(xué)歷護(hù)理人員護(hù)患溝通認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查研究

酒泉市肅州區(qū)2004—2013年出生缺陷監(jiān)測數(shù)據(jù)分析

基于工作過程系統(tǒng)化的課程構(gòu)架與開發(fā)——以文秘專業(yè)為例

以臨床監(jiān)察員為就業(yè)導(dǎo)向的臨床藥學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)建

基于項目學(xué)習(xí)的腫瘤病人護(hù)理校本課程開發(fā)可行性研究

醫(yī)學(xué)人文教育視域下中醫(yī)藥高職院校中醫(yī)文化課程群建設(shè)探析

淺析醫(yī)院人事檔案管理

市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的影響及其對策

主動脈夾層的CT平掃與CT血管造影對比分析

健康教育對青少年癲癇患者服藥依從性的影響研究

飲食及運動療法干預(yù)糖調(diào)節(jié)受損患者觀察

瑞素在結(jié)直腸癌患者術(shù)前腸道準(zhǔn)備中的應(yīng)用

功能性和器質(zhì)性消化不良患者焦慮、抑郁及生活質(zhì)量狀況研究

順鉑腹腔灌注和腹壁注射控制腹膜癌大量腹水一例

對接產(chǎn)業(yè)、校企雙贏的藥學(xué)專業(yè)建設(shè)長效機(jī)制探索與實踐

建設(shè)隱性課程加強(qiáng)素質(zhì)教育

探索“一體四位”教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效果

9831例孕產(chǎn)婦乙肝、丙肝、梅毒、艾滋病感染情況分析

功能性和器質(zhì)性消化不良患者焦慮、抑郁及生活質(zhì)量狀況研究