醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)方法

 ◎<教學(xué)方法>◎<教學(xué)手段>  ※<教學(xué)方法> 1. 堅持啟發(fā)式教學(xué)。 教師講授和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，多種媒體互相結(jié)合。教師講授難點和重點；講授必須掌握和要求的內(nèi)容。學(xué)生自學(xué)了解熟悉、易懂的內(nèi)容。課堂上給學(xué)生一定的自學(xué)時間，指[詳細]

2013/10/15 10:02:26

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)參考文獻

 ◎<參考書目>◎<參考雜志>◎<參考網(wǎng)站> ※<參考書目>1. 詹希美. 人體寄生蟲學(xué). 北京：人民衛(wèi)生出版社，20052. 李壅龍. 人體寄生蟲學(xué). 北京：人民衛(wèi)生出版社，20063. 高興政. 醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué). 北京：北京大學(xué)醫(yī)[詳細]

2013/10/15 10:02:25

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)大綱:理論教學(xué)大綱(五年制本科)

 《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)》理論教學(xué)大綱 五年制本科 前   言《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)》包括醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物學(xué)三部分，以我國重要的醫(yī)學(xué)寄生蟲為主要內(nèi)容。講授內(nèi)容為寄生蟲的形態(tài)、生活史、致病、實驗診斷、分布、流行因素和防治原則。其中寄生蟲的形態(tài)、生活[詳細]

2013/10/15 10:01:17

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)授課計劃:2004-2005學(xué)年第1學(xué)期

第2004-2005學(xué)年第1學(xué)期教學(xué)日歷基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)單位班級課程性質(zhì)分組日期周星期學(xué)時節(jié)教師場地人數(shù)授課內(nèi)容病原生物學(xué)教研室醫(yī)本02級1班（東區(qū)）人體寄生蟲理論　2004-9-11三25—6張孟余南樓402205總論病原生物學(xué)教研室醫(yī)本02級1班（東區(qū)）人體寄生蟲理論　2004-9-31五21—2[詳細]

2013/10/15 10:01:15

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)電子教材(人體寄生蟲 第六版):第五章 寄生蟲

第五章  寄生蟲感染的免疫 寄生蟲對人體來說是外源性物質(zhì)，具有抗原性，感染后可誘導(dǎo)宿主產(chǎn)生免疫應(yīng)答，發(fā)生一系列細胞及分子改變。1．免疫應(yīng)答類型  健康的機體可通過生理屏障抵御某些寄生蟲的入侵，如皮膚、粘膜、胎盤等，或通過血液及組織中的吞噬細胞、嗜酸性粒細胞、自然殺傷淋巴[詳細]

2013/10/15 10:01:09

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)附錄:寄生蟲病實驗診斷技術(shù)

寄生蟲病實驗診斷技術(shù)第一節(jié)  病原學(xué)診斷技術(shù)一、糞便檢查  糞便檢查是診斷寄生蟲病的基本方法。為了取得準確的結(jié)果，送檢標本需保持新鮮，保存時間一般不宜超過24小時。如檢查腸內(nèi)原蟲滋養(yǎng)體，最好立即檢查，或暫時保存在35～37oC條件下待查。盛糞便的容器要干凈，糞便中不可混入尿液和其[詳細]

2013/10/15 10:01:07

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)授課計劃:2007-2008學(xué)年第1學(xué)期

第2007—2008學(xué)年 第1學(xué)期 教學(xué)日歷基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室周次日期星期節(jié)次課程性質(zhì)課時班級人數(shù)授課場地教師授課內(nèi)容12007-9-3一3—4人體寄生蟲學(xué)理論課2臨床醫(yī)學(xué)05級5大班(東區(qū))192南樓502李澤民總論12007-9-4二1—2人體寄生蟲學(xué)理論課2臨床醫(yī)學(xué)05級5大班(東區(qū))[詳細]

2013/10/15 9:55:44

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)電子教材(人體寄生蟲 第六版):第二章 寄生關(guān)

第二章  寄生關(guān)系及其演化 一、寄生與寄生關(guān)系 在漫長的生物進化過程中，生物與生物之間形成了各種錯綜復(fù)雜的關(guān)系，其中，凡是兩種不同的生物共同生活的現(xiàn)象，稱為共生（symbiosis）。根據(jù)共生生物之間的利害關(guān)系，又可將共生現(xiàn)象大致分為共棲、互利共生和寄生。1．共棲（co[詳細]

2013/10/15 9:55:35

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)大綱:理論教學(xué)大綱(五年制本科)

 《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)》理論教學(xué)大綱 五年制本科 前   言《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)》包括醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物學(xué)三部分，以我國重要的醫(yī)學(xué)寄生蟲為主要內(nèi)容。講授內(nèi)容為寄生蟲的形態(tài)、生活史、致病、實驗診斷、分布、流行因素和防治原則。其中寄生蟲的形態(tài)、生活[詳細]

2013/10/15 9:55:35

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)電子教材(人體寄生蟲 第六版):第四章 寄生蟲

第四章   寄生蟲與宿主的相互關(guān)系 寄生蟲與宿主的關(guān)系，包括寄生蟲對宿主的損害及宿主對寄生蟲的抵抗兩個方面。寄生蟲在宿主體內(nèi)的移行、定居、發(fā)育和繁殖，均可對宿主造成損害。由寄生蟲抗原引起宿主的免疫應(yīng)答一方面可殺滅寄生蟲，減少寄生蟲對宿主的損害，另一方面也可產(chǎn)生不利于宿主[詳細]

2013/10/15 9:55:34

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)電子教材(人體寄生蟲 第六版):第五章 寄生蟲

第五章  寄生蟲感染的免疫 寄生蟲對人體來說是外源性物質(zhì)，具有抗原性，感染后可誘導(dǎo)宿主產(chǎn)生免疫應(yīng)答，發(fā)生一系列細胞及分子改變。1．免疫應(yīng)答類型  健康的機體可通過生理屏障抵御某些寄生蟲的入侵，如皮膚、粘膜、胎盤等，或通過血液及組織中的吞噬細胞、嗜酸性粒細胞、自然殺傷淋巴[詳細]

2013/10/15 9:55:32

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)大綱:實驗教學(xué)大綱(五年制本科)

《人體寄生蟲學(xué)》實驗教學(xué)大綱  五年制本科前   言人體寄生蟲學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科。學(xué)習(xí)本課程的目的是為了控制或消滅病原寄生蟲所致人體寄生蟲病，以及防制與疾病有關(guān)的醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物，保障人類健康。寄生蟲學(xué)實驗課是人體寄生蟲學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一，通過[詳細]

2013/10/15 9:55:32

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)授課計劃:2004-2005學(xué)年第1學(xué)期

第2004-2005學(xué)年第1學(xué)期教學(xué)日歷基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)單位班級課程性質(zhì)分組日期周星期學(xué)時節(jié)教師場地人數(shù)授課內(nèi)容病原生物學(xué)教研室醫(yī)本02級1班（東區(qū)）人體寄生蟲理論　2004-9-11三25—6張孟余南樓402205總論病原生物學(xué)教研室醫(yī)本02級1班（東區(qū)）人體寄生蟲理論　2004-9-31五21—2[詳細]

2013/10/15 9:55:30

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)電子教材(人體寄生蟲 第六版):第六章 寄生蟲

第六章    寄生蟲感染的特點寄生蟲的生活史比較復(fù)雜,有不同的發(fā)育階段, 其中能使人體感染的階段稱感染階段或感染期( infective stage) 。寄生蟲侵入人體并能生活或長或短一段時間，這種現(xiàn)象稱寄生蟲感染( parasitic infection)。寄生蟲感染[詳細]

2013/10/15 9:55:30

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)電子教材(人體寄生蟲 第六版):第八章 醫(yī)學(xué)原

第 八 章   醫(yī)學(xué)原蟲概論   原蟲為單細胞真核動物，屬于原生動物亞界( Subkingdom Protozoa)，迄今已發(fā)現(xiàn)約65000余種，其中大部分營自由生活，分布在海洋、土壤、水體或腐敗物內(nèi)。醫(yī)學(xué)原蟲約40余種，寄生在人體管腔、體液、組織或細胞內(nèi)，[詳細]

2013/10/15 9:55:28

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)電子教材(人體寄生蟲 第六版):第十二章 結(jié)腸

第十二章 結(jié)腸小袋纖毛蟲結(jié)腸小袋纖毛蟲（Balanti國家醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)dium coli Malmsten,1857） 屬小袋科、動基裂綱，是人體最大的寄生原蟲。Malmsten于1857年首次從兩名痢疾患者的糞便中發(fā)現(xiàn)了該蟲，當(dāng)時定名為結(jié)腸草履蟲（Paramecium coli）。Stein于186[詳細]

2013/10/15 9:55:23

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)授課計劃:2004-2005學(xué)年第2學(xué)期

第2004-2005學(xué)年第2學(xué)期教學(xué)日歷病原生物學(xué)教研室 時間班級課程教師課程場地授課內(nèi)容日期星期周節(jié)次課時名稱人數(shù)分組性質(zhì)名稱起止2005-2-21一1122七年制02級115　理論課張孟余人體寄生蟲學(xué)培訓(xùn)中心7教室總論2005-2-23三1342七年制02級115　理論課張孟余人體寄生蟲學(xué)培訓(xùn)中[詳細]

2013/10/15 9:55:22

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)電子教材(人體寄生蟲 第六版):第十六章 豬巨

false[詳細]

2013/10/15 9:55:22

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)附錄:常用抗寄生蟲藥物

常用抗寄生蟲藥物一覽表 藥物用途用法不良反應(yīng)氯喹chloroquine(氯化喹啉)作用于各種類型瘧原蟲紅內(nèi)期裂殖體，控制臨床癥狀口服：第1日：1.0g, 8h后0.3g；第2、3日各0.3g靜脈滴注：150~300mg置于500 ml 5%葡萄糖液中搖勻，4小時滴完常規(guī)劑量下副反應(yīng)較少，主[詳細]

2013/10/15 9:55:21

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)附錄:寄生蟲病實驗診斷技術(shù)

寄生蟲病實驗診斷技術(shù)第一節(jié)  病原學(xué)診斷技術(shù)一、糞便檢查  糞便檢查是診斷寄生蟲病的基本方法。為了取得準確的結(jié)果，送檢標本需保持新鮮，保存時間一般不宜超過24小時。如檢查腸內(nèi)原蟲滋養(yǎng)體，最好立即檢查，或暫時保存在35～37oC條件下待查。盛糞便的容器要干凈，糞便中不可混入尿液和其[詳細]

2013/10/15 9:55:18