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護(hù)理管理學(xué)-授課教案:護(hù)理組織管理

護(hù)理管理學(xué):授課教案 護(hù)理組織管理:南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁授課題目護(hù)理組織管理授課形式講授授課時間2012年3月16日授課學(xué)時3學(xué)時教學(xué)目的與要求1.能說出組織的概念2.能簡要敘述醫(yī)院護(hù)理組織系統(tǒng)3.能解釋組織設(shè)計的基本原則基本內(nèi)容1.組織概述:概念

南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁

授課題目

護(hù)理組織管理

授課形式

講授

授課時間

2012年3月16日

授課學(xué)時

3學(xué)時

教學(xué)目的

與 要 求

1.能說出組織的概念

2.能簡要敘述醫(yī)院護(hù)理組織系統(tǒng)

3.能解釋組織設(shè)計的基本原則

基本內(nèi)容

  1.組織概述:概念、組織原則、組織結(jié)構(gòu)

  2.護(hù)理組織管理體制

  3.護(hù)理人員配備 

重 點(diǎn)

難 點(diǎn)

重點(diǎn):醫(yī)院護(hù)理指揮系統(tǒng)

難點(diǎn):護(hù)理人員的編配與分工

主要教學(xué)

媒    體

PPT、板書、圖片

主 要 外

語 詞 匯

1.ognization  組織    2. ognization of Structure Group 組織結(jié)構(gòu)

3.case nursing 個案護(hù)理 4. functional nursing 功能制護(hù)理

5.team nursing 小組護(hù)理 6. primary nursing 責(zé)任制護(hù)理

有關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展

王詠梅,于玲. 探討新的護(hù)理組織管理模式. 實(shí)用醫(yī)技雜志,2004, 11(5):598: “責(zé)任執(zhí)業(yè)醫(yī)師分組、醫(yī)護(hù)聯(lián)合”新型的護(hù)理組織管理模式,既具有責(zé)任分組的優(yōu)點(diǎn),更促進(jìn)了醫(yī)護(hù)合作,將醫(yī)護(hù)質(zhì)量推向了一個新臺階。

主要參考資料或相關(guān)網(wǎng)站

企業(yè)文化網(wǎng)——中國權(quán)威企業(yè)文化專業(yè)網(wǎng)站.htm

思庫咨詢http://www.seekers。com。cn/index.asp

組織行為學(xué)案例題庫匯總http://bbs.qincai。net/thread-42073-1-6.html

系、教研室

審查意見

課后體會

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容

時間分配和

媒體選擇

 

第四章  護(hù)理組織管理

(Nursing Organize Management)

明確本章教學(xué)目標(biāo):

1.能說出組織的概念

2.能列出組織的幾種類型

3. 能描述出組織結(jié)構(gòu)的幾種形式 

4.能根據(jù)護(hù)理人員的排班原則進(jìn)行分工排班

第一節(jié)  組織概述

一.組織的概念與作用☆

定義☆:組織是人們?yōu)檫_(dá)到共同目標(biāo)經(jīng)由分工與合作及不同層次的權(quán)利和責(zé)任而構(gòu)成的人的集合。(要求大家能說出這個概念)

以提問的形式加深對概念的認(rèn)識:

二.組織工作的概念與內(nèi)容

以5.12護(hù)士節(jié)活動的組織工作為例,由學(xué)生歸納組織工作的內(nèi)容。

1.確定組織目標(biāo)!M織慶祝5.12護(hù)士護(hù)士禮儀大賽。

2.?dāng)M訂分目標(biāo)!付ǜ麝(duì)出節(jié)目的數(shù)量和內(nèi)容。

3.確立為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須的各種業(yè)務(wù)工作!绾尉幣、購買服裝、道具、請哪些嘉賓等。

4.合理分工。——籌備組成員由哪些人組成,分別負(fù)責(zé)什么工作。

5.制定職權(quán)范圍!纾阂(guī)定負(fù)責(zé)舞臺設(shè)計的一定要在節(jié)目開始前把舞臺的背景、道具布置好等,使每個人要明確自己的職責(zé)和權(quán)限范圍。

6.協(xié)調(diào)各種關(guān)系!c各隊(duì)、禮堂等協(xié)調(diào)時間、地點(diǎn)等關(guān)系。

7.進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整!诮M織活動的過程中,如果發(fā)現(xiàn)問題,要及時調(diào)整。

三.組織的類型☆

(一)正式組織

有正式文件明文規(guī)定的,有固定編制,有規(guī)定的權(quán)利和義務(wù),有明確的職責(zé)分工,有明確的任務(wù)目標(biāo)。正式組織在工作中起主導(dǎo)作用。

(二)非正式組織

是人們以感情為依據(jù)而自發(fā)形成的一種非正式團(tuán)體。主要因?yàn)槌蓡T有共同的背景、共同的利益或共同的興趣。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)非正式組織的領(lǐng)導(dǎo)問題。

四.組織設(shè)計與組織結(jié)構(gòu)

(一)組織設(shè)計的基本原則

1.目標(biāo)明確原則

2.分工及合作原則

3.統(tǒng)一指揮原則

4.權(quán)責(zé)相稱原則

5.層幅適當(dāng)原則

6.動靜結(jié)合原則 

7.精簡效率原則 

(二)組織結(jié)構(gòu)☆

參考課本結(jié)構(gòu)示意圖,闡述各種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)。

1. 直線式結(jié)構(gòu) 

2.直線參謀式結(jié)構(gòu) 

3. 矩陣式結(jié)構(gòu)  參考課本結(jié)構(gòu)示意圖。

第二節(jié)  醫(yī)院的護(hù)理組織管理體制

學(xué)生自學(xué)后,歸納以下重點(diǎn):

一.  醫(yī)院外護(hù)理管理組織機(jī)構(gòu)

(一)國家衛(wèi)生部醫(yī)政司護(hù)理處

是我國目前護(hù)理工作的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

(二)各省衛(wèi)生廳醫(yī)政處

 是省內(nèi)護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),有一名護(hù)理助理負(fù)責(zé)。

二.  醫(yī)院護(hù)理組織管理系統(tǒng)

這一部分作為了解內(nèi)容,能簡要說出醫(yī)院內(nèi)外的護(hù)理管理組織結(jié)構(gòu)即可。

綜合醫(yī)院護(hù)理系統(tǒng)示意圖。

概括起來就是分級負(fù)責(zé)的直線參謀式結(jié)構(gòu)。

 

第三節(jié)  護(hù)理人員配備

一.編配原則

(一)適應(yīng)目標(biāo)原則

(二)結(jié)構(gòu)合理原則   結(jié)合臨床實(shí)例說明

(三)責(zé)權(quán)利一致原則

(四)動態(tài)發(fā)展的原則

二.護(hù)理人員編配的依據(jù)

國家衛(wèi)生部1978年發(fā)布的《綜合醫(yī)院組織編制原則試行草案》制定的編制依據(jù),作為了解內(nèi)容。

討論影響護(hù)理人員編配的因素有哪些?

三.影響護(hù)理人員編配的因素

在確定護(hù)理人員編制時,除了以衛(wèi)生部規(guī)定的文件為依據(jù),還應(yīng)考慮到一些影響護(hù)理質(zhì)量的因素,才能使編配比較合理。 了解內(nèi)容

四.醫(yī)院護(hù)理人員編配的計算法:自學(xué)。

五.護(hù)理人員的分工:小組研究性學(xué)習(xí)。

六.護(hù)理人員的排班:小組研究性學(xué)習(xí)。

(一)   派班原則☆

1.保持工作連續(xù)性。

2.分清主次緩急。如:掃床不要安排在8:00交班后。

3.注意各班工作量的均衡。

4.年齡、性格、職稱、工作能力、身體狀況適當(dāng)搭配,如:不要把兩個慢性子和一個新護(hù)士、一個合同護(hù)士放在一個班上。

5.公正。

6.護(hù)士長不要排夜班。

(二)排班方法

根據(jù)護(hù)理人員的編配原則和派班原則為自己科室制定一周的排班表(課后作業(yè))。

 

 

 

 

 

 

 

   小  結(jié)

  組織的定義☆:共同目的、通力協(xié)作

  組織工作的內(nèi)容:七個方面

   基本知識   組織的類型☆:正式、非正式

  組織的基本原則:六條

醫(yī)院 組織結(jié)構(gòu)☆:直線式、直線參謀式、

護(hù)理 矩陣式

組織 護(hù)理組織  醫(yī)院外

管理 管理體制  醫(yī)院內(nèi)

   護(hù)理組織管理  護(hù)理指揮系醫(yī).學(xué)全在線gydjdsj.org.cn統(tǒng):分級負(fù)責(zé)制

 

  護(hù)理人員的   原則☆:五條

  編配與分工   依據(jù)

   影響因素

形成性練習(xí)題

120min

PPT

(1min )

 

圣經(jīng)故事

引出組織

概念

PPT

(4min) 

 
 

舉例

(20mi)

PPT

(20min)

舉例

舉例

PPT

(20min)

(20min)

PPT

舉例

(15min)

 

(15min)

(10min)

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