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病原生物學(xué)出版教材-文字教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)(主編)緒 論

病原生物學(xué)出版教材文字教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)(主編)緒 論:緒論復(fù)習(xí)提要一、微生物的定義微生物是存在于自然界的一大群體形微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼直接看不見的微小生物,必須借助顯微鏡放大數(shù)百倍、幾千倍甚至數(shù)萬倍后才能觀察到。二、微生物的種類按大小、結(jié)構(gòu)、組成不同等,可將微生物分為三大類:1.非細(xì)胞型微生物無典型的細(xì)胞結(jié)構(gòu),無產(chǎn)生能量的酶系統(tǒng),只能在活細(xì)胞中生長繁殖。核酸類型為DNA或RNA,兩者不同時存在。如病毒。2.原核細(xì)胞型微生物原始核呈環(huán)狀裸DNA團(tuán)

緒  論

復(fù)習(xí)提要

一、微生物的定義

微生物是存在于自然界的一大群體形微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼直接看不見的微小生物,必須借助顯微鏡放大數(shù)百倍、幾千倍甚至數(shù)萬倍后才能觀察到。

二、微生物的種類

按大小、結(jié)構(gòu)、組成不同等,可將微生物分為三大類:

1.非細(xì)胞型微生物 無典型的細(xì)胞結(jié)構(gòu),無產(chǎn)生能量的酶系統(tǒng),只能在活細(xì)胞中生長繁殖。核酸類型為DNA或RNA,兩者不同時存在。如病毒。

2.原核細(xì)胞型微生物 原始核呈環(huán)狀裸DNA團(tuán)塊結(jié)構(gòu),無核膜、核仁,細(xì)胞器很不完善,只有核糖體。如細(xì)菌、支原體、立克次體、衣原體、螺旋體和放線菌。

3.真核細(xì)胞型微生物 細(xì)胞核分化程度高,有核膜和核仁,細(xì)胞器完整。如真菌。

三、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的定義

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)是一門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程,主要研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的致病性和條件致病性微生物的生物學(xué)特性、致病和免疫機制,以及特異性診斷、防治措施,以控制和消滅感染性疾病和與之有關(guān)的免疫損傷等疾病,達(dá)到保障和提高人類健康水平的目的。

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)今后研究的重點應(yīng)加強微生物基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)的研究,闡明病原微生物與宿主之間的相互關(guān)系,特別是致病機制和免疫機制,研制安全、有效的預(yù)防性和治療性疫苗,創(chuàng)建特異、敏感、快速、簡便的診斷方法,深入研究微生物的耐藥機制,探討防止和逆轉(zhuǎn)耐藥性措施,開發(fā)新型抗感染藥物,控制醫(yī)院感染。

試  題

[A型題]

1.哪一項屬于非細(xì)胞型微生物:

A.病毒B.放線菌

C.衣原體 D.細(xì)菌

E.支原體

2.哪一項屬于真核細(xì)胞型微生物:

A.衣氏放線菌B.肺炎支原體

C.肺炎衣原體   D.白假絲酵母菌

E.肺炎鏈球菌

執(zhí)業(yè)護(hù)士網(wǎng)[X型題]

3.下列敘述中,哪幾項是錯誤的?

 A.人體細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞則不能

B.原核細(xì)胞壁有肽聚糖,人體細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞壁相似

C.人體細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞有質(zhì)粒,真核細(xì)胞無質(zhì)粒

D.人體細(xì)胞和真核細(xì)胞的核糖體相似,細(xì)菌細(xì)胞的核糖體則不同

E.人體細(xì)胞和真菌細(xì)胞對抗生素不敏感,原核細(xì)胞對抗生素敏感

 [思考題]

4.從生物學(xué)特性和致病性上,比較原核細(xì)胞型、真核細(xì)胞型和非細(xì)胞型微生物的主要區(qū)別。

參考答案

1.A  2.D    3.A*B* C* E*

疑難解析

【題3】 真核細(xì)胞(包括人體細(xì)胞、真菌細(xì)胞等)能進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞以二分裂方式繁殖,病毒以復(fù)制方式增殖。真核細(xì)胞的核糖體為80S亞基,原核細(xì)胞的核糖體為70S亞基。人體細(xì)胞無細(xì)胞壁,原核細(xì)胞細(xì)胞壁有肽聚糖,真菌細(xì)胞壁不含肽聚糖,但含幾丁質(zhì)。人gydjdsj.org.cn/sanji/體細(xì)胞和真菌對抗細(xì)菌感染的抗生素均不敏感,但有許多對真菌有抑制作用的抗生素。有些細(xì)菌和真菌攜帶質(zhì)粒。

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