(三)牙周病(6個月)
1.輪轉(zhuǎn)目的
(1)理論知識學(xué)習(xí):鞏固大學(xué)所學(xué)牙周病學(xué)理論知識,閱讀經(jīng)典著作及相關(guān)文獻(xiàn),或參加必修課或選修課的學(xué)習(xí)(重點在危險因素、預(yù)防、發(fā)展趨勢、牙周病與全身病的關(guān)系、維護(hù)期的重要性)。
(2)臨床技能訓(xùn)練:掌握牙周病系統(tǒng)檢查、病歷書寫、診斷及危險因素評估。通過臨床病例討論來加深理解針對不同患者的個性化設(shè)計及治療方法、菌斑控制的理論及方法、與患者交流的方法。
2.臨床技能訓(xùn)練要求,
詳見表4。
表4 牙周科臨床技能訓(xùn)練工作量要求
治療或操作名稱 |
完成最低例數(shù) | |
基本要求 |
較高標(biāo)準(zhǔn) | |
全口齦上潔治 |
100 |
150 |
(手工潔治>20) |
(手工潔治>30) | |
全口齦下刮治 |
40 |
80 |
松牙固定 |
2 |
5 |
牙合治療(牙合干擾及食物嵌塞等) |
10 |
20 |
牙周-牙髓聯(lián)合病變 |
3 |
5 |
5 |
8 | |
醫(yī)學(xué)全在線gydjdsj.org.cn |
|
|
|
|
續(xù)表 |
治療或操作名稱 |
完成最低例數(shù) | |
基本要求 |
較高標(biāo)準(zhǔn) | |
15 |
30 | |
完成或參與牙周手術(shù) |
10 |
15 |
牙周檢查、診斷及綜合治療設(shè)計(系統(tǒng)治療病例) |
25 |
40 |
菌斑控制的指導(dǎo)(包括對正畸、修復(fù)患者) |
20 |
40 |
參與牙周病修復(fù)治療 |
1 |
2 |
參與牙周病正畸治療 |
1 |
2 |
(四)兒童口腔。3個月)
1.輪轉(zhuǎn)目的
(1)理論知識學(xué)習(xí):鞏固大學(xué)所學(xué)兒童口腔病學(xué)的理論知識,閱讀經(jīng)典著作及相關(guān)文獻(xiàn),或參加必修課或選修課的學(xué)習(xí)。
(2)臨床技能訓(xùn)練:掌握兒童口腔疾病的正確檢查方法和病歷書寫,初步掌握兒童口腔常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則和處理方法。
2.臨床技能訓(xùn)練要求
詳見表5。
表5 兒童口腔病臨床技能訓(xùn)練工作量要求
治療或操作名稱 |
完成最低例數(shù) | |
基本要求 |
較高標(biāo)準(zhǔn) | |
兒童齲病治療: |
|
|
藥物涂布治療 |
30 |
60 |
窩溝封閉 |
30 |
60 |
乳前牙充填治療 |
30 |
45 |
乳磨牙充填治療 |
30 |
40 |
兒童牙髓和根尖病治療: |
|
|
完成或參與乳牙冠髓切斷術(shù) |
1 |
3 |
乳牙根管治療術(shù) |
30 |
50 |
完成或參與年輕恒牙根尖誘導(dǎo)成形術(shù) |
3 |
5 |
兒童咬合誘導(dǎo): |
|
|
絲圈式間隙保持器 |
3 |
5 |
完成或參與兒童牙外傷處理 |
3 |
5 |
(五)口腔黏膜。2個月)
1.輪轉(zhuǎn)目的
(1)理論知識學(xué)習(xí):鞏固大學(xué)所學(xué)口腔黏膜病學(xué)的理論知識,閱讀經(jīng)典著作及相關(guān)文獻(xiàn),或參加必修課或選修課的學(xué)習(xí)(重點在常見多發(fā)的口腔黏膜病)。
(2)臨床技能訓(xùn)練
掌握:口腔黏膜病的病史采集、檢查方法和病歷書寫;口腔黏膜常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療原則和處理方法;復(fù)發(fā)性潰瘍、扁平苔蘚、皰疹性口炎、白色念珠菌感染的診治原則。
熟悉:慢性唇炎、白斑、天皰瘡等疾病的診治原則。
了解:某些全身疾病在口腔的表現(xiàn),如艾滋病、梅毒等。
2.臨床技能訓(xùn)練要求
詳見表6。
表6 口腔黏膜科臨床技能訓(xùn)練工作量要求
治療或操作名稱 |
完成最低例數(shù) | |
基本要求 |
較高標(biāo)準(zhǔn) | |
復(fù)發(fā)性口腔潰瘍 |
20 |
40 |
扁平苔蘚 |
10 |
20 |
皰疹性口炎 |
3 |
5 |
口腔白念珠菌感染 |
5 |
15 |
慢性唇炎 |
3 |
5 |
白斑等癌前病變或癌前狀態(tài) |
3 |
5 |
天皰瘡 |
0 |
1 |
其他 |
10 |
30 |
通過專題講座、病例討論等,加強(qiáng)對罕見病的認(rèn)識,提高鑒別診斷能力。
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