|
單元 |
細(xì)目 |
要 點(diǎn) |
要求 |
|
一、呼吸系統(tǒng)疾病 |
1.呼吸困難 |
（1)概念、病因
（2)類型和分級(jí)
（3)病理生理
（4)臨床表現(xiàn)和診斷
（5)治療 |
掌握 |
|
2.慢性阻塞性肺疾病和肺心病 |
（1)發(fā)病原因
（2)病理生理
（3)臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥
（4)診斷
（5)治療 |
熟悉
掌握
掌握
熟悉
熟悉 |
|
3.呼吸系統(tǒng)感染
（1)急性上呼吸道感染
（2)肺炎（含老年性肺炎、吸入性肺炎)
（3)支氣管擴(kuò)張
（4)肺膿腫 |
① 類型及病因
② 病理生理
③ 臨床表現(xiàn)
④ 診斷
⑤ 治療www.med126.com |
熟悉掌握
掌握
熟悉
掌握 |
|
4.支氣管哮喘 |
（1)病因
（2)發(fā)病機(jī)制
（3)病理生理
（4)診斷標(biāo)準(zhǔn)及病情評(píng)估
（5)預(yù)防和治療 |
熟悉
熟悉
熟悉掌握
掌握 |
|
5.間質(zhì)性肺病 |
（1)病因及分類
（2)病理生理
（3)臨床表現(xiàn)
（4)診斷
（5)治療原則 |
熟悉
掌握
掌握
熟悉
掌握 |
|
6.急性肺栓塞 |
（1)病因
（2)病理生理
（3)臨床表現(xiàn)
（4)診斷和鑒別診斷
（5)治療 |
熟悉
掌握
掌握
掌握
掌握 |
|
7.咯血 |
（1)病因
（2)臨床表現(xiàn)
（3)診斷
（4)搶救治療 |
熟悉
熟悉掌握
掌握 |
|
8.胸腔積液 |
（1)病因
（2)發(fā)病機(jī)制和臨床類型
（3)臨床表現(xiàn)
（4)診斷和鑒別診斷
（5)治療 |
熟悉
熟悉
掌握
掌握
掌握 |
|
9.氣胸 |
（1)病因、發(fā)病機(jī)制和分類
（2)臨床表現(xiàn)、臨床類型
（3)診斷
（4)治療原則 |
熟悉
掌握
熟悉
掌握 |
|
10.睡眠呼吸紊亂 |
（1)類型及發(fā)病機(jī)制
（2)睡眠呼吸監(jiān)護(hù)
（3)診斷
（4)治療 |
掌握
掌握
熟悉
熟悉 |
|
二、循環(huán)系統(tǒng)疾病 |
1.心力衰竭
（1)慢性心力衰竭
（2)急性心力衰竭 |
① 分類
② 病因和誘因
③ 病理生理
④ 慢性心衰診斷和治療
⑤ 急性心衰診斷和搶救治療 |
了解
熟悉
掌握
掌握
掌握 |
|
2.心律失常 |
（1)病因
（2)分類
（3)發(fā)病機(jī)制
（4)診斷
（5)常見心律失常ECG特點(diǎn)和治療 |
了解
熟悉
了解
掌握
掌握 |
|
3.高血壓 |
（1)定義、分類及診斷
（2)危險(xiǎn)性分層
（3)治療
（4)高血壓危象的診斷及治療 |
掌握熟悉
掌握
掌握 |
|
4.動(dòng)脈粥樣硬化 |
（1)病因及發(fā)病機(jī)制
（2)病理生理
（3)診斷
（4)治療 |
熟悉
熟悉
熟悉
熟悉 |
|
5.急性冠狀動(dòng)脈綜合征 |
（1)分類
（2)病理生理
（3)危險(xiǎn)性評(píng)估
（4)診斷和鑒別診斷
（5)治療 |
熟悉
掌握
熟悉
掌握
掌握 |
|
6.先天性心臟病
（1)室間隔缺損
（2)房間隔缺損
（3)動(dòng)脈導(dǎo)管未閉
（4)法洛四聯(lián)癥 |
① 分型
② 病理生理
③ 診斷
④ 治療 |
熟悉
掌握
熟悉
掌握 |
|
7.心臟瓣膜病
（1)二尖瓣狹窄
（2)二尖瓣關(guān)閉不全
（3)主動(dòng)脈瓣狹窄
（4)主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全 |
① 病因 醫(yī)學(xué)全在線www.med126.com
② 病理生理
③ 診斷
④ 治療 |
熟悉
掌握
熟悉
掌握 |
|
8.感染性心內(nèi)膜炎 |
（1)病因
（2)病理生理
（3)臨床表現(xiàn)
（4)并發(fā)癥
（5)診斷
（6)治療 |
熟悉
掌握
熟悉
掌握
掌握
掌握 |
|
9.心肌病
（1)擴(kuò)張型心肌病
（2)肥厚型心肌病
（3)限制型心肌病（了解)
（4)致心律失常型右心室心肌�。私�) |
① 心肌病定義和分類
② 病因
③ 病理生理
④ 診斷
⑤ 治療 |
熟悉
熟悉掌握
熟悉
掌握 |
|
10.心包疾病
（1)急性心包炎
（2)縮窄性心包炎 |
① 病因
② 病理生理
③ 診斷
④ 治療 |
熟悉
掌握
熟悉
掌握 |
|
11.肺動(dòng)脈高壓 |
（1)病因
（2)發(fā)病機(jī)制
（3)病理生理
（4)診斷
（5)治療 |
熟悉
熟悉掌握
掌握
掌握 |
|
12.血管疾病 |
（1)主動(dòng)脈瘤
（2)周圍動(dòng)脈栓塞
（3)深靜脈栓塞
（4)上、下腔靜脈綜合征 |
了解
了解
了解
了解 |
