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文理導(dǎo)航(上旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(上旬)雜志編輯部
主辦：中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-3879

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《中學(xué)地理教學(xué)參考雜志》2012年08期

《山東教育雜志》2014年Z3期

《自然科學(xué)史研究雜志》2011年03期

《時(shí)代教育雜志》2013年16期

《倫理學(xué)研究雜志》2012年05期

《國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊雜志》2012年03期

《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2011年23期

《文理導(dǎo)航(上旬)雜志》2016年03期目錄

淺談鄉(xiāng)土歷史課程資源的開(kāi)發(fā)策略
陳忠良
以立意統(tǒng)領(lǐng)課堂——以《祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)》為例
李曉剛
畫(huà)龍點(diǎn)睛,讓信息技術(shù)成為語(yǔ)文教學(xué)新“亮點(diǎn)”——談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)中信息
馮金花
快樂(lè)閱讀,提高高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
鄭桂蓉
淺析“接受美學(xué)”如何提升高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的質(zhì)量
吉嫻
淺析民俗教育與中職語(yǔ)文的結(jié)合策略
江文龍
提高農(nóng)村學(xué)生中考現(xiàn)代文閱讀主觀題解題能力初探
熊春
挖掘中職校園文化提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)談
邱瑾
巧妙賞析人物傾情感悟經(jīng)典
孫建霞
讓語(yǔ)文教師的智慧在學(xué)案上起舞
袁婷婷
探究高中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
趙陽(yáng)
淺談如何讓課外閱讀行之有效
孫宇華
建構(gòu)高中語(yǔ)文高效課堂
王建學(xué)
淺析高中語(yǔ)文教學(xué)中生態(tài)課堂的構(gòu)建方法
李如超
構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂
左燁
如何在藝術(shù)類中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中引領(lǐng)動(dòng)態(tài)生成
鄭麗蓮
先授以魚(yú),再授以漁——閱讀教學(xué)方法初探
王敏
初中文言文課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)探微
許海榮
新課標(biāo)下高中語(yǔ)文素養(yǎng)教育策略研究
霍文進(jìn)
反思性教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探索
樓越
文本細(xì)讀法在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
何嫻
情境作文教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)的運(yùn)用
陳春英
高職應(yīng)用寫(xiě)作教材建設(shè)探析
夏能權(quán)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
文杰
自主開(kāi)展評(píng)改提高寫(xiě)作感悟效果
冒蔚楓
讓學(xué)生在閱讀感悟中提升以文育己效應(yīng)談
秦海燕
我的課堂教學(xué)理念“踐行漸遠(yuǎn)”
曹愛(ài)華
關(guān)于影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)差異因素的調(diào)查
楊柳青
例析高中英語(yǔ)課堂詩(shī)歌教學(xué)問(wèn)題剖析及對(duì)策
劉秀萍
淺談初高中英語(yǔ)的銜接教學(xué)
黃卓君
論文QQ81995535
高中英語(yǔ)W-P-S-P-P遞進(jìn)式作文法的實(shí)踐與體會(huì)
潘崇村
情景教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用芻議
楊晏飛
“三段式”閱讀教學(xué)法引爆學(xué)生閱讀潛能
王文平
任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)下英語(yǔ)協(xié)作式指導(dǎo)之探
黃湘煒
初中英語(yǔ)課堂教學(xué)小組互動(dòng)略談
汪萍
淺談利用多媒體創(chuàng)設(shè)高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的情境
紀(jì)茜
淺析錄屏式微課在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
李娟
正視差異因材施教——淺談如何破解中考英語(yǔ)“陰盛陽(yáng)衰”困局
李善蘭
如何在初中英語(yǔ)課堂中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
李國(guó)清
三點(diǎn),助力高中學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀“點(diǎn)石成金”
厲承鳳
淺析初中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
邱嬰端
合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
孟紅玉
任務(wù)探讀,值得推崇的英語(yǔ)教學(xué)“妙法”
周雪皎
建立“英語(yǔ)學(xué)習(xí)檔案袋”發(fā)揮其導(dǎo)向功能
朱大明
淺析初中英語(yǔ)口語(yǔ)中的互動(dòng)教學(xué)法
汪崟
高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮
王金容
人本理念融情于初中英語(yǔ)教育教學(xué)的實(shí)踐與思考
肖銳
巧用信息資源,追求有效課堂
忻蓉
在合作中開(kāi)放英語(yǔ)課堂——牛津教材M5U1教學(xué)例談
張厚玲
情境認(rèn)知視角下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
張曼利
豐富英語(yǔ)課堂活動(dòng),打造愉快高效課堂
周桂君
初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的研究
魏茂香
情景法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
郭慧慧
情境教學(xué)在高職英語(yǔ)中的教學(xué)策略
孫蕾
淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生情感教學(xué)的關(guān)注
李春松
圖式理論在高中英語(yǔ)閱讀課導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
郭小敏
微課在初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)教學(xué)中的應(yīng)用
姜君
初中歷史教學(xué)中的鄉(xiāng)土資源運(yùn)用
陳火兵
歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
郭青青
初中歷史課堂有效教學(xué)行為分析
陸宏金
試析高中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
毛琳琳
預(yù)約課堂精彩——高中歷史課內(nèi)外互動(dòng)學(xué)習(xí)的策略研究
潘燕
高中歷史教學(xué)中生態(tài)文明意識(shí)滲透思路探析
張寶鎖
影視作品在初中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
張淑惠
讓生活化教學(xué)在高中歷史課堂綻放活力
鄭娟
地理教學(xué)中如何組建合理的合作學(xué)習(xí)小組
寧慧靜
高中地理教學(xué)中比較法的應(yīng)用價(jià)值探析
施菊萍
“學(xué)”“教”一體化讓地理復(fù)習(xí)更有效
索未然
巧用多媒體打造有效地理課堂
朱敏
怎樣布置初中地理作業(yè)
李仁華
全面提升地理教學(xué)成效的探究
曹慧敏
淺談?wù)握n堂如何實(shí)現(xiàn)有效的師生互動(dòng)
劉冬梅
芻議時(shí)政教學(xué)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
劉建芹
例析思想品德課中感悟式教學(xué)的特征與策略
任萬(wàn)勇
初中思想品德生活化教學(xué)實(shí)踐研究
王敬東
創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂,行高中政治有效教學(xué)
項(xiàng)曉
重視試卷講評(píng),提升教學(xué)效果
朱麗
淺談新課改下的高中思想政治教學(xué)
尚成燕
巧借微課提高高中政治課課堂教學(xué)的實(shí)效
黃根良
淺談高中政治教學(xué)如何貼近學(xué)生生活
周新澤
淺析在高中通用技術(shù)教學(xué)中如何立德樹(shù)人
葉娟敏
隨風(fēng)潛入夜潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——淺論家庭教育對(duì)初中學(xué)生心理健康的影響
趙周霞
如何解決初中音樂(lè)課堂教學(xué)的“難”
林韶華
淺議中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
張謀添
有關(guān)高中體育教學(xué)的思考與探究
繆宏衛(wèi)
教學(xué)反思助推教師專業(yè)成長(zhǎng)
張國(guó)林
“321動(dòng)態(tài)分層式”教學(xué)在中職鍵盤(pán)課的運(yùn)用與研究
莊建陽(yáng)
通用技術(shù)課程高效課堂的探索心得
巨斌
探究如何引導(dǎo)學(xué)生鑒賞抽象美術(shù)作品
石兼
中職學(xué)校德育課程有效教學(xué)策略研究
徐春梅
學(xué)生是不可替代的暖陽(yáng)
王蘇萍
淺談中職學(xué)校信息化建設(shè)的新模式——校內(nèi)專業(yè)整合進(jìn)行信息化建設(shè)
李明志
《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》的反思——學(xué)校應(yīng)關(guān)注青少年網(wǎng)絡(luò)雙重人格現(xiàn)象
王連
淺談新課程理念下學(xué)生評(píng)價(jià)價(jià)值取向的思考
周建中
校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)坐在服務(wù)的位置——骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)感悟
許志強(qiáng)
強(qiáng)化教學(xué)中學(xué)生主體地位
張立里
論課堂教學(xué)中教師語(yǔ)音的使用
夏怡

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例析思想品德課中感悟式教學(xué)的特征與策略

初中思想品德生活化教學(xué)實(shí)踐研究

創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂,行高中政治有效教學(xué)

重視試卷講評(píng),提升教學(xué)效果

淺談新課改下的高中思想政治教學(xué)

巧借微課提高高中政治課課堂教學(xué)的實(shí)效

淺談高中政治教學(xué)如何貼近學(xué)生生活

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正視差異因材施教——淺談如何破解中考英語(yǔ)“陰盛陽(yáng)衰”困局

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