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時(shí)代教育

編輯出版：時(shí)代教育雜志編輯部
主辦：成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-8181

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《初中生雜志》2015年13期

《敦煌學(xué)輯刊雜志》2015年01期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2011年07期

《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2015年02期

《文教資料雜志》2013年23期

《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2014年08期

《物理學(xué)進(jìn)展雜志》2014年06期

《海洋與湖沼雜志》2015年02期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2011年01期

《廣西教育雜志》2011年18期

《時(shí)代教育雜志》2013年16期目錄

中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑
秦夢(mèng)暉
醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)培養(yǎng)模塊體系探索
宋春葉錫勇
教改環(huán)境下高職領(lǐng)域網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)方法效果分析
羅曉
奧爾夫音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒節(jié)奏能力培養(yǎng)研究
趙燕
關(guān)于高師小學(xué)英語(yǔ)教育課程體系改革的建議
王德曉
人文校園建設(shè)視野下的醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀研究——以高職高專為例
王瑩雪劉紅霞
免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
譚瀟
基于醫(yī)學(xué)高職院校新生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查的體育教學(xué)改革
譚家華付海榮
淺談大學(xué)輔導(dǎo)員的角色定位與工作方法
袁丹丹
淺談高職生理教學(xué)中邏輯思維的培養(yǎng)
張維維
培訓(xùn)教師教學(xué)科研方面存在的主要問(wèn)題
高長(zhǎng)峰
走進(jìn)幼兒園的思考
王瑋
四聚乙醛對(duì)福壽螺中螺的急性毒性實(shí)驗(yàn)
田盛秀許瑾楊淞
“多軌教學(xué)模式”在《護(hù)理管理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
黃小紅
淺議高職高專公共英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
關(guān)雪來(lái)
護(hù)理心靈關(guān)懷對(duì)不孕不育患者焦慮與應(yīng)對(duì)方式的影響
李艷
淺談醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
郝超
精細(xì)化管理促學(xué)校發(fā)展
張君芳
關(guān)于創(chuàng)新大學(xué)英語(yǔ)數(shù)字教學(xué)理念的思考
劉穆
淺析計(jì)算機(jī)專業(yè)Java程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革
王二暖
淺析學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的制定依據(jù)
陳柏蘭
探析通信專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方法
王光明
培養(yǎng)良好的個(gè)人形象是做好黨校班主任工作的有利條件
王艷菊
評(píng)價(jià)科學(xué)性在軟件測(cè)試專業(yè)課程教學(xué)的探索和實(shí)踐
楊凡饒雨泰
淺談如何做一名優(yōu)秀教育工作者
翟玲
輕聲概論及《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》輕聲分布簡(jiǎn)析
李麗
大學(xué)生思想政治教育工作中傾聽(tīng)策略的應(yīng)用
胡宏亮
對(duì)技師學(xué)院企業(yè)式校園文化育人的幾點(diǎn)思考
陳廷堡
從學(xué)習(xí)風(fēng)格差異談?dòng)⒄Z(yǔ)個(gè)性化教學(xué)
孫晉芳
小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)實(shí)際操作中的輕重緩急
劉冰
構(gòu)建富有活力的中職學(xué)校文化基礎(chǔ)課堂——以中職學(xué)�；瘜W(xué)課程為例
高士杰
對(duì)信息技術(shù)教育課的思考
呂誠(chéng)華
淺談戲曲表演專業(yè)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
宋東坡
淺談煤礦安全長(zhǎng)效機(jī)制
任艷麗
我國(guó)自行車運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及對(duì)策研究
尚明禮
中職校創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)方式探究
朱延香
對(duì)在消防院校思想政治理論課教學(xué)中運(yùn)用情感效應(yīng)的幾點(diǎn)思考
李福軍
中職體育教學(xué)中的快樂(lè)體育教學(xué)新思考
李靜
淺談如何在學(xué)校教育中做好黨建工作
尕藏嘉
中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)改革之我見(jiàn)
吳頔
積極心理學(xué)視角下的青春期心理健康教育研究
馮長(zhǎng)虹
教師培訓(xùn)中的多媒體教學(xué)培訓(xùn)的重要性
董入菘
中職學(xué)校《果樹(shù)栽培》交互教學(xué)方式的實(shí)踐研究
胡林山
中等職業(yè)學(xué)校flash教學(xué)的探索與體會(huì)
胡瑩
公安邊防部隊(duì)院校教材保障建設(shè)中存在的問(wèn)題分析及建議
計(jì)偉
軍校體育教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)途徑探析
楊宇
怎樣才能讓中職烹飪教育走出困境
張軍
中職學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的研究
徐清淵
軍隊(duì)院校管理體制、人才培養(yǎng)理念與學(xué)員創(chuàng)造力之間的關(guān)系
張石杰
基于節(jié)約型辦學(xué)理念的學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展分析
徐中華劉建偉
放大職業(yè)學(xué)校技能大賽效應(yīng)的策略探索
杜恒國(guó) 張敏
談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全維護(hù)的必要性
張瀟文
論中職語(yǔ)文有效教學(xué)策略
歐陽(yáng)稔
“90后”高職學(xué)生課堂選擇沉默的原因探索
徐娟
建設(shè)高水平干部培訓(xùn)師資隊(duì)伍的探討
安冰潔
德育教育走進(jìn)中職語(yǔ)文課堂
馮梅
學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)培養(yǎng)的成本視角
王偉然
淺談如何做好學(xué)校的檔案管理工作
余磊
專項(xiàng)體能訓(xùn)練手段維度研究的界定
馮戰(zhàn)強(qiáng)
淺析教師的心理壓力及應(yīng)對(duì)策略
楊莉娟
決勝對(duì)口高考——淺談《計(jì)算機(jī)組成與工作原理》教學(xué)
侯忠響
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)
李偉杰
如何提高普車實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的探究
王愛(ài)國(guó)
批評(píng)的藝術(shù)淺談
王德英
對(duì)教育中懲罰的一點(diǎn)思考——由斯賓塞的“自然懲罰”受到的啟發(fā)
徐振宇
誠(chéng)信在技校生職業(yè)道德教育中的重要作用
張文蕓
如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)測(cè)繪工程專業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才
李潔
淺談微格在提升中職計(jì)算機(jī)教師教學(xué)水平中的應(yīng)用
溫莉娟翁梅蘭袁林海
美術(shù)課的多媒體教學(xué)有感
李德華
新教師成長(zhǎng)的促進(jìn)對(duì)策探析
崔忠秀
中職教育的教學(xué)方法探究與實(shí)踐
張坤
淺談醫(yī)藥廣告道德的教學(xué)
張乃綱
Y-△降壓?jiǎn)?dòng)控制線路的PLC改造
李俊
使一個(gè)抽象的專業(yè)概念具有多樣化內(nèi)容的教學(xué)方法
劉彩霞
淺析整體語(yǔ)言教學(xué)法在職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
張馨月
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)教學(xué)中應(yīng)遵循的幾個(gè)原則
周宇清
切實(shí)提高中職教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的中職教育
程穎
著眼新時(shí)期青年官兵思想特點(diǎn),加強(qiáng)思想政治工作的創(chuàng)新性
丁繼明
牢固樹(shù)立五種意識(shí),著力提升基層學(xué)員隊(duì)管理水平
李強(qiáng)
淺談?dòng)變簣@區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
劉保險(xiǎn)
職業(yè)中學(xué)引入行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的研究
胡雪林
論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的Flash教學(xué)改革
鄭東風(fēng)
淺談能力本位教育在高職高專英語(yǔ)教育中的應(yīng)用
于東
《數(shù)字圖象處理》雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)律的探索與實(shí)踐
張朝暉
關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員隊(duì)伍建設(shè)的思考
艾米旦木·伙加不都
淺談班主任在技能訓(xùn)練中的作用
羅莎
在《計(jì)算機(jī)組裝與維修》中的建構(gòu)支架式教學(xué)方式
龐春蕾
讓遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)村致富的重要課堂
夏扎旦木·阿不都
淺談技工院校的任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)法
張秀容
中職物理的創(chuàng)新性教學(xué)研究與嘗試
韓士安
關(guān)于在英語(yǔ)閱讀中開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)的探索與思考
巢見(jiàn)峰
對(duì)稱度在鉗工實(shí)習(xí)中的保證方法
劉社霞
英語(yǔ)課堂教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)
楊靜吉
暗示教育在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
莊碧群
談中職學(xué)生與英語(yǔ)學(xué)習(xí)
田煥新
《機(jī)械制圖》課堂教學(xué)效果的優(yōu)化提升
詹克成
談高中音樂(lè)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)
胥田
淺談高中政治教學(xué)中的情境教學(xué)策略
邵曉紅
新課改形勢(shì)下高中語(yǔ)文教學(xué)新思路
黎宗斌
高中生議論文寫作常見(jiàn)的邏輯錯(cuò)誤及矯正
李嬋
試析時(shí)事政治對(duì)高中政治的作用及處理策略
李旺
探究式學(xué)習(xí)在高中通用技術(shù)高效課堂中的應(yīng)用
馬簡(jiǎn)波
高中班主任管理有效性的分析
羅德坤
高中政治自主合作探究性學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
葉仁輝
“戰(zhàn)略機(jī)遇期”與高中歷史教學(xué)
官雄文
分析高中歷史教育的育人功能
李榮堰
新課程理念下高中美術(shù)模塊教學(xué)的探討
盧悅
淺析高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略
王思
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高中生德育教育工作提出的挑戰(zhàn)與對(duì)策
張培弘
論高中生良好道德品質(zhì)培養(yǎng)的途徑及方法
佟慧穎
新時(shí)期提高高中體育教育有效性研究
孫久生
初高中生物教學(xué)的銜接和延伸
沈建平
構(gòu)建“自主、合作與探究性生物高效課堂”的對(duì)策研究
張楠
思想品德課“情境導(dǎo)行”教學(xué)模式的研究
紀(jì)常春
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)在中小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)文化中的作用
陳雪梅
新課改中教師應(yīng)具備“四氣”
羅小燕
“情”元素與政治有效課堂
馬東影
中學(xué)生考場(chǎng)作文謀篇布局策略探究
鄧發(fā)香
淺談?wù)Z文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)整合
高鑫
淺談新時(shí)期下語(yǔ)文教學(xué)的重要性
許玉潔
巧抓“兩風(fēng)”,為班主任工作減負(fù)提質(zhì)
陳渝碧何明渝
淺談開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的促進(jìn)作用
佟霞
正確處理好班務(wù)工作中的十種關(guān)系
徐平
讓我們走近孩子——關(guān)于如何解決早戀問(wèn)題
徐毅莉
讓思想品德課教學(xué)走進(jìn)學(xué)生生活
成從林
淺議恰當(dāng)運(yùn)用地圖對(duì)歷史教學(xué)的促進(jìn)作用
郭應(yīng)霞
計(jì)算機(jī)技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
周瑾
淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)思維能力培養(yǎng)
胡曉東
淺議高中英語(yǔ)新課導(dǎo)入的幾種方法
林冰
以情感因素助推高中英語(yǔ)教學(xué)改革
張璐
小談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
許桂紅
中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性策略探析
楊建鋒
有效教學(xué)的再思考
張斌
淺談農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
葉文青
對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)
李廣學(xué)
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分層教學(xué)策略的實(shí)踐和探討
劉澤起
在化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
謝維新
細(xì)微處觸摸并感悟歷史
張侖
淺談思想品德課堂教學(xué)的創(chuàng)新與堅(jiān)守
王容容
“四結(jié)合”探索形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
張明劼
給學(xué)生“說(shuō)”的機(jī)會(huì)
陸建玉
數(shù)列求和不等式的證明——一個(gè)“消”字了得
莫宏平
如何在英語(yǔ)教學(xué)中浸潤(rùn)三生教育
廖東海
與學(xué)生一同成長(zhǎng)
宋亞男
思想品德教學(xué)應(yīng)回歸生活
吳凡年
化學(xué)實(shí)驗(yàn)怎樣做更好
徐秀文
再探心理健康教育的新方式
易琦
“洋思教學(xué)法”語(yǔ)文課堂之我見(jiàn)
張文雅
談化學(xué)作業(yè)的布置與處理
李麗娟
信息技術(shù)教學(xué)在滲透美育時(shí)遇到的問(wèn)題及改進(jìn)措施
李茉榮
課程改革下的教學(xué)思考——探討如何開(kāi)展具有信息技術(shù)特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課
劉莉
應(yīng)用意識(shí)——高效數(shù)學(xué)課堂的“魂”
錢巍
淺談中學(xué)生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
舒衛(wèi)東
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,提高創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力
孫穎
淺議個(gè)性化語(yǔ)文教學(xué)
王娟
新課程新理念新策略
趙倩紅
淺談武術(shù)教學(xué)在中小學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r及對(duì)策
莊堅(jiān)
淺談中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
吳堅(jiān)
淺談如何在中學(xué)物理教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育
劉歆
“問(wèn)題·分層·活動(dòng)”教學(xué)模式在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
張超
淺論農(nóng)村初中班主任工作
湯義芝
以語(yǔ)文興趣為依托的初中語(yǔ)文教學(xué)
殷新
激發(fā)興趣提高實(shí)效——淺談培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
薛蓮
試析新課改下初中思想政治教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
陳飛燕
淺談初中音樂(lè)欣賞課的教學(xué)方法
賀建華
淺談初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
姜福紅
淺議食品添加劑在日常飲食中的危害——初中生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究
呂兆山
一年級(jí)畫圖寫話嘗試
童雅
用“關(guān)注”提高效率——談低段識(shí)字教學(xué)
李迎春
農(nóng)村“留守兒童”的教育管理初探
王元
談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教師本體性知識(shí)
劉永全
從多角度推動(dòng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
能珺瑤
提高山區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的若干思考與探索
楊懿
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自學(xué)能力的培養(yǎng)對(duì)策
洪淑好
運(yùn)用“分層教學(xué)”優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
黃靜
勿以“點(diǎn)”小而不為——巧用標(biāo)點(diǎn)資源,親歷文本精彩
余婉珍
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文美育教學(xué)建議論述
徐洋
社區(qū)留守孩子的現(xiàn)狀分析與思考——邊城社區(qū)教育中心為留守孩子撐出一片天
韓士平
例談小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)例輔導(dǎo)
江艷華
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的思考
趙大春
拓展空間,提高習(xí)作教學(xué)有效性
陳華元
課堂教學(xué)生活化對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用
高慶
“人本理念”視角下的農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略分析
韓茹
從扶到放,循序漸進(jìn)——在一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中逐步培養(yǎng)孩子的審題能力
莢燕
淺析小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生多元素質(zhì)發(fā)展的作用
劉翠霞
有效閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
牛立芝
小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)安全控制探析
潘良和
為學(xué)生插上思維的翅膀——談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
汪雨
淺談生活化教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂上的應(yīng)用
王琴
試論小學(xué)語(yǔ)文問(wèn)題式探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
王振平李樹(shù)峰
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性研究
魏戰(zhàn)利
賞識(shí)——教育成功的法寶
吳建紅
精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力
向峰
送學(xué)困生一縷陽(yáng)光
章春花
如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透安全教育——對(duì)“安全教育進(jìn) 論文QQ81995535 課堂”的思考
鄭彪
體驗(yàn)作文,幸福課堂
范麗蕓
對(duì)學(xué)校體育認(rèn)識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變
胡陽(yáng)昌
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解題思路培養(yǎng)和動(dòng)手探索訓(xùn)練
李光榮
淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
梁君
淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
劉立平
新課標(biāo)下課堂教學(xué)的有效操練
王艷秋
情感教育在閱讀教學(xué)中的滲透——以《地震中的父與子》為例
許成媚
關(guān)于農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的教育淺見(jiàn)
趙秀
探索課文整合落實(shí)有效教學(xué)——《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)
張莉
走向生態(tài)的兒童作業(yè)——小學(xué)語(yǔ)文學(xué)案式校本作業(yè)設(shè)計(jì)淺談
李聰陳強(qiáng)
巧選時(shí)機(jī)發(fā)問(wèn)
嚴(yán)榮輝
低年級(jí)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)初探
楊晶
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)現(xiàn)狀透視及對(duì)應(yīng)策略
顧維敏
藏區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力的提升
楊清華
淺談智障兒童不良心理與行為的矯治
王莉蕓
小學(xué)英語(yǔ)與信息技術(shù)雙“花”齊放
林穎
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
張文文
由《圓的認(rèn)識(shí)》一課淺談?wù)n的導(dǎo)入
方平
對(duì)“合作學(xué)習(xí)”的一點(diǎn)解讀
馮瑜
小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)把握四個(gè)“度”
馬明岳
體驗(yàn)學(xué)習(xí),讓數(shù)學(xué)課堂“動(dòng)”起來(lái)
汪德芳
學(xué)習(xí)分享,樂(lè)于分享
楊妍
淺談如何培養(yǎng)小班幼兒繪畫興趣
于娟
關(guān)于小班娃娃家游戲材料投放的幾點(diǎn)思考
黃志華
珍視幼兒民間游戲的教育價(jià)值
于雄
淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)
劉淑榮
突出“三性”,創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式
饒紅梅
在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自信心
田文
學(xué)前美術(shù)教育幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺析
龔文靜
作者投稿須知
《時(shí)代教育》教育教學(xué)論文征稿

中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)培養(yǎng)模塊體系探索

教改環(huán)境下高職領(lǐng)域網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)方法效果分析

奧爾夫音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒節(jié)奏能力培養(yǎng)研究

關(guān)于高師小學(xué)英語(yǔ)教育課程體系改革的建議

人文校園建設(shè)視野下的醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀研究——以高職高專為例

免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

基于醫(yī)學(xué)高職院校新生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查的體育教學(xué)改革

淺談大學(xué)輔導(dǎo)員的角色定位與工作方法

淺談高職生理教學(xué)中邏輯思維的培養(yǎng)

培訓(xùn)教師教學(xué)科研方面存在的主要問(wèn)題

走進(jìn)幼兒園的思考

四聚乙醛對(duì)福壽螺中螺的急性毒性實(shí)驗(yàn)

“多軌教學(xué)模式”在《護(hù)理管理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

淺議高職高專公共英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)

護(hù)理心靈關(guān)懷對(duì)不孕不育患者焦慮與應(yīng)對(duì)方式的影響

淺談醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

精細(xì)化管理促學(xué)校發(fā)展

關(guān)于創(chuàng)新大學(xué)英語(yǔ)數(shù)字教學(xué)理念的思考

淺析計(jì)算機(jī)專業(yè)Java程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革

淺析學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的制定依據(jù)

探析通信專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方法

培養(yǎng)良好的個(gè)人形象是做好黨校班主任工作的有利條件

評(píng)價(jià)科學(xué)性在軟件測(cè)試專業(yè)課程教學(xué)的探索和實(shí)踐

淺談如何做一名優(yōu)秀教育工作者

輕聲概論及《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》輕聲分布簡(jiǎn)析

大學(xué)生思想政治教育工作中傾聽(tīng)策略的應(yīng)用

對(duì)技師學(xué)院企業(yè)式校園文化育人的幾點(diǎn)思考

從學(xué)習(xí)風(fēng)格差異談?dòng)⒄Z(yǔ)個(gè)性化教學(xué)

小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)實(shí)際操作中的輕重緩急

構(gòu)建富有活力的中職學(xué)校文化基礎(chǔ)課堂——以中職學(xué)�；瘜W(xué)課程為例

對(duì)信息技術(shù)教育課的思考

淺談戲曲表演專業(yè)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

淺談煤礦安全長(zhǎng)效機(jī)制

我國(guó)自行車運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及對(duì)策研究

中職校創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)方式探究

對(duì)在消防院校思想政治理論課教學(xué)中運(yùn)用情感效應(yīng)的幾點(diǎn)思考

中職體育教學(xué)中的快樂(lè)體育教學(xué)新思考

淺談如何在學(xué)校教育中做好黨建工作

中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)改革之我見(jiàn)

積極心理學(xué)視角下的青春期心理健康教育研究

教師培訓(xùn)中的多媒體教學(xué)培訓(xùn)的重要性

中職學(xué)校《果樹(shù)栽培》交互教學(xué)方式的實(shí)踐研究

中等職業(yè)學(xué)校flash教學(xué)的探索與體會(huì)

公安邊防部隊(duì)院校教材保障建設(shè)中存在的問(wèn)題分析及建議

軍校體育教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)途徑探析

怎樣才能讓中職烹飪教育走出困境

中職學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的研究

軍隊(duì)院校管理體制、人才培養(yǎng)理念與學(xué)員創(chuàng)造力之間的關(guān)系

基于節(jié)約型辦學(xué)理念的學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展分析

放大職業(yè)學(xué)校技能大賽效應(yīng)的策略探索

談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全維護(hù)的必要性

論中職語(yǔ)文有效教學(xué)策略

“90后”高職學(xué)生課堂選擇沉默的原因探索

建設(shè)高水平干部培訓(xùn)師資隊(duì)伍的探討

德育教育走進(jìn)中職語(yǔ)文課堂

學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)培養(yǎng)的成本視角

淺談如何做好學(xué)校的檔案管理工作

專項(xiàng)體能訓(xùn)練手段維度研究的界定

淺析教師的心理壓力及應(yīng)對(duì)策略

決勝對(duì)口高考——淺談《計(jì)算機(jī)組成與工作原理》教學(xué)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)

如何提高普車實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的探究

批評(píng)的藝術(shù)淺談

對(duì)教育中懲罰的一點(diǎn)思考——由斯賓塞的“自然懲罰”受到的啟發(fā)

誠(chéng)信在技校生職業(yè)道德教育中的重要作用

如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)測(cè)繪工程專業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才

淺談微格在提升中職計(jì)算機(jī)教師教學(xué)水平中的應(yīng)用

美術(shù)課的多媒體教學(xué)有感

新教師成長(zhǎng)的促進(jìn)對(duì)策探析

中職教育的教學(xué)方法探究與實(shí)踐

淺談醫(yī)藥廣告道德的教學(xué)

Y-△降壓?jiǎn)?dòng)控制線路的PLC改造

使一個(gè)抽象的專業(yè)概念具有多樣化內(nèi)容的教學(xué)方法

淺析整體語(yǔ)言教學(xué)法在職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)教學(xué)中應(yīng)遵循的幾個(gè)原則

切實(shí)提高中職教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的中職教育

著眼新時(shí)期青年官兵思想特點(diǎn),加強(qiáng)思想政治工作的創(chuàng)新性

牢固樹(shù)立五種意識(shí),著力提升基層學(xué)員隊(duì)管理水平

淺談?dòng)變簣@區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

構(gòu)建富有活力的中職學(xué)校文化基礎(chǔ)課堂——以中職學(xué)�；瘜W(xué)課程為例

軍隊(duì)院校管理體制、人才培養(yǎng)理念與學(xué)員創(chuàng)造力之間的關(guān)系

構(gòu)建“自主、合作與探究性生物高效課堂”的對(duì)策研究