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生物學(xué)教學(xué)

編輯出版：生物學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1004-7549

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年67期

《生物學(xué)教學(xué)雜志》2013年06期目錄

生物超微弱發(fā)光的研究進(jìn)展
劉高峰
我國外來植物中文名稱由來的歸類分析
張光富
誘導(dǎo)多能干細(xì)胞研究進(jìn)展
馬黃如鞏艷平褚明月
具身認(rèn)知理論對(duì)生物學(xué)科教育的啟示
胡桂平
例談逆向思維在生物學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
張萬明
生物學(xué)教學(xué)中滲透博雅教育的探索與實(shí)踐
陳曉清
將生態(tài)文明觀融入生物學(xué)教學(xué)
朱國梁
高中生物學(xué)教學(xué)中有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)難點(diǎn)的突破
吳平華陳密
高中生物學(xué)概念教學(xué)初探
孫瑞芳
運(yùn)用作圖法提高生物學(xué)教學(xué)的有效性
陳倩
在生命科學(xué)教學(xué)中滲透健康生活理念教育
馮樹梅
談問題串在生物學(xué)探究教學(xué)中的應(yīng)用
於劍
“學(xué)生創(chuàng)作筆記”的復(fù)習(xí)嘗試
鄧艷梅
生物學(xué)課堂教學(xué)的有效方法例談
曹少華劉曉棠
“空中飛行的動(dòng)物——鳥”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
黃維海
應(yīng)用比較方法進(jìn)行“細(xì)胞呼吸”一節(jié)的教學(xué)
劉學(xué)廷
例析生命科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)要素
陳紅梅
簡易蒸騰量測(cè)量儀
孟慶平
“人的性別遺傳”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
杜娟
“細(xì)胞的能量通貨——ATP”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
陳如
“染色體變異”(第一課時(shí))的教學(xué)設(shè)計(jì)
張阿林
充分利論文QQ81995535 用現(xiàn)有的課程資源落實(shí)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
王魯梅任瑞菊劉光華
交互式電子白板的生物學(xué)課堂教學(xué)分析研究
張?bào)闾m 王秀云
2012年高考理綜(廣東卷)生物學(xué)試題的評(píng)價(jià)和分析
吳珍珠
生物學(xué)教師教育小課題的實(shí)效性研究
高峰英
關(guān)于“根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
陳小清黃志堅(jiān)
從答題錯(cuò)誤中生成命題資源
陳旗建
地球科學(xué)原理在生物科學(xué)中的應(yīng)用
梁愈
說題——生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑
朱寶林
浙科版高中生物學(xué)教材中若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)的探討性解讀
申屠英輝陳建照
淺析獨(dú)立遺傳中基因互作效應(yīng)的九種類型
楊才緯
探究一種丁烯羥酸內(nèi)酯類似物促進(jìn)種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方法介紹
曹夢(mèng)婷楊蕊陳銘德
酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的拓展
趙明東
談?wù)務(wù)`差及其避免途徑
茆其飛
誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)的應(yīng)用及其面臨的問題
周明龍
高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的良好的探究和操作意識(shí)
程祖建
生態(tài)浮床
肖安慶
關(guān)于輻射生物學(xué)背景介紹與問題設(shè)計(jì)
鄒偉關(guān)心石理察
人教版初中生物學(xué)教材中的“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”實(shí)例
黃書堯
生物學(xué)科技信息
高中生物學(xué)中幾個(gè)免疫學(xué)問題解答
李曉彥
對(duì)提高高三生物學(xué)復(fù)習(xí)有效性的認(rèn)識(shí)
鄧立昉

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