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思想政治課教學(xué)

編輯出版：思想政治課教學(xué)雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-588X

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《思想政治課教學(xué)雜志》2012年07期目錄

做個(gè)讀書人
流火;
關(guān)于舉辦2012年全國中學(xué)政治教師優(yōu)秀論文評選暨《中學(xué)政治教師關(guān)心的
情景體驗(yàn)式教學(xué)對青少年道德教育的功能
金夢蘭;
淺談思維方式與高中政治教學(xué)
王守武;
思想政治課信仰教育的迷失與回歸
張志紅;
政治課教學(xué)中輕“學(xué)”現(xiàn)象的分析與改進(jìn)
王明泉;
創(chuàng)建以文化人的課堂文化
胡碧漪;
思政課課堂情境要求探析
周林松;
淺談在思想政治課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“雙贏”思維
鄒幸;
對“優(yōu)質(zhì)課堂熱”的冷靜思考與愿景描摹
楊永社;
高中思想政治課線性教學(xué)誤區(qū)管見
秦璐;
思想品德“建構(gòu)——拓展”協(xié)同發(fā)展復(fù)習(xí)課模式探究
余蓮芬;
巧用“三力”,助推有效課堂教學(xué)
李天榮;
“問題情境——自主探究”式教學(xué)策略探析
戴順良;
力促思想品德學(xué)科思維論文QQ81995535 能力與表達(dá)能力的雙發(fā)展
許貴珍;
思想政治課中的發(fā)現(xiàn)教學(xué)
儲昭柏;
“人盯人”全員育人導(dǎo)師制在高三政治教學(xué)中的運(yùn)用
陳喜;曹春琴;
反思教學(xué)更應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思“學(xué)”
倪紹旺;
讓尷尬的“矛盾”演繹為精彩的生成
安明仙;
智慧生成:思政課堂增值之訴求
盧惠斌;
高中政治習(xí)題課教學(xué)模式初探
武貴喜;
漫畫類教學(xué)資源在思品課堂中的運(yùn)用
龐國強(qiáng);
原來“問題”如此美麗
劉春霞;
如何指導(dǎo)學(xué)生擬定小論文文題
陳平;
敘利亞局勢由來與走向
賈文巖;
論后國際金融危機(jī)及平衡中美貿(mào)易的抉擇
沈津;
“競爭不忘合作”教學(xué)設(shè)計(jì)
孫炳堃;
“社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)
黃燕;
“國際關(guān)系的決定因素:國家利益”教學(xué)設(shè)計(jì)
嚴(yán)靜;
課改理念是教師教學(xué)行為的靈魂
雷鳴;
思品教學(xué)中實(shí)施美育教育的途徑探索
任麗;
思品課教學(xué)中的“以學(xué)生為中心”
賴高明;
思品課堂植入“鄉(xiāng)土資源”的實(shí)踐與探索
駱殿兵;
2012江蘇高考政治試卷分析及其啟示
紀(jì)立建;
是引導(dǎo)還是誤導(dǎo)——關(guān)于2012年全國新課標(biāo)文綜卷第12題的反思
胡來章;
高考政治非選擇題解題程序
劉自力;
且歌且行且珍惜
王情;
展示教師風(fēng)采感受語言魅力
馬春霖;
征稿
關(guān)于2012年思想品德·思想政治優(yōu)質(zhì)課觀摩與展示會(huì)預(yù)注冊的通知

做個(gè)讀書人

關(guān)于舉辦2012年全國中學(xué)政治教師優(yōu)秀論文評選暨《中學(xué)政治教師關(guān)心的

情景體驗(yàn)式教學(xué)對青少年道德教育的功能

淺談思維方式與高中政治教學(xué)

思想政治課信仰教育的迷失與回歸

政治課教學(xué)中輕“學(xué)”現(xiàn)象的分析與改進(jìn)

創(chuàng)建以文化人的課堂文化

思政課課堂情境要求探析

淺談在思想政治課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“雙贏”思維

對“優(yōu)質(zhì)課堂熱”的冷靜思考與愿景描摹

高中思想政治課線性教學(xué)誤區(qū)管見

思想品德“建構(gòu)——拓展”協(xié)同發(fā)展復(fù)習(xí)課模式探究

巧用“三力”,助推有效課堂教學(xué)

“問題情境——自主探究”式教學(xué)策略探析

力促思想品德學(xué)科思維 論文QQ81995535 能力與表達(dá)能力的雙發(fā)展

思想政治課中的發(fā)現(xiàn)教學(xué)

“人盯人”全員育人導(dǎo)師制在高三政治教學(xué)中的運(yùn)用

反思教學(xué)更應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思“學(xué)”

讓尷尬的“矛盾”演繹為精彩的生成

智慧生成:思政課堂增值之訴求

高中政治習(xí)題課教學(xué)模式初探

漫畫類教學(xué)資源在思品課堂中的運(yùn)用

原來“問題”如此美麗

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敘利亞局勢由來與走向

論后國際金融危機(jī)及平衡中美貿(mào)易的抉擇

“競爭不忘合作”教學(xué)設(shè)計(jì)

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“國際關(guān)系的決定因素:國家利益”教學(xué)設(shè)計(jì)

課改理念是教師教學(xué)行為的靈魂

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思品課教學(xué)中的“以學(xué)生為中心”

思品課堂植入“鄉(xiāng)土資源”的實(shí)踐與探索

2012江蘇高考政治試卷分析及其啟示

是引導(dǎo)還是誤導(dǎo)——關(guān)于2012年全國新課標(biāo)文綜卷第12題的反思

高考政治非選擇題解題程序

且歌且行且珍惜

展示教師風(fēng)采 感受語言魅力

征稿

關(guān)于2012年思想品德·思想政治優(yōu)質(zhì)課觀摩與展示會(huì)預(yù)注冊的通知

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