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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2012年26期目錄

  • 讓孩子在數(shù)學(xué)故事中成長(zhǎng)

    王蕓;

  • 2013年《小學(xué)教學(xué)參考》組稿計(jì)劃

  • 加拿大數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)樣題展示及思考——圖形與空間部分

    夏永立;

  • 基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)下數(shù)學(xué)“留白”課堂的構(gòu)建

    焦玉山;

  • 內(nèi)外兼“修”,讓教學(xué)設(shè)計(jì)更有效

    丁桂蘭;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用的校本化構(gòu)建

    孫維國(guó);

  • “平均數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)意圖

    譚娟;

  • “確定位置”練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖

    楊守亮;

  • “用字母表示數(shù)”教學(xué)實(shí)錄與反思

    李濤;

  • “認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)意圖

    蔡文美;

  • “認(rèn)識(shí)小數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)

    趙丹;郭小紅;

  • 設(shè)計(jì)適合并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)過(guò)程——“平均數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)說(shuō)明

    劉興元;

  • 在活動(dòng)中經(jīng)歷 在探索中體驗(yàn)——新課標(biāo)人教版第三冊(cè)“統(tǒng)計(jì)”一課教學(xué)實(shí)

    楊鴻;

  • 精設(shè)巧引 動(dòng)態(tài)構(gòu)建——聽(tīng)“雞兔同籠”一課有感

    曹華庚;寧福祥;

  • 計(jì)算器教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算——“用計(jì)算器計(jì)算”教學(xué)實(shí)踐與思考

    李亞平;

  • 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)淺談

    覃振榮;

  • 把圖讀透才有味

    歐先群;

  • 律動(dòng)的思維

    楊峰梅;

  • 綜合實(shí)踐課:不可忽視的課程資源——“奇妙的圖形密鋪”教學(xué)片斷與賞析

    王秀紅;

  • 關(guān)注錯(cuò)誤細(xì)節(jié) 尋求問(wèn)題根源

    馬英;

  • 設(shè)計(jì)有效活動(dòng) 演繹課堂精彩——“認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)”教學(xué)賞析

    邵毓;

  • 別讓“精彩”擦肩而過(guò)——以“3的倍數(shù)的特征”一課教學(xué)為例

    周曉梅;

  • 合理運(yùn)用 有效滲透——在“雞兔同籠”教學(xué)中滲透合適的數(shù)學(xué)思想方法

    黃瀛霞;

  • 在體驗(yàn)中建構(gòu) 在建構(gòu)中感悟——淺談“軸對(duì)稱圖形”教學(xué)案例

    王金花;

  • 增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí) 演繹精彩課堂——“數(shù)字與信息”一課教學(xué)片斷與反思

    錢得才;

  • “我的錯(cuò)誤,你不懂!”

    唐慧彬;

  • 以問(wèn)促思,提高練習(xí)有效性——例談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)中提問(wèn)設(shè)計(jì)的策略

    盧逢涇;

  • 如何讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    梁尚揚(yáng);

  • 授人以“漁”,需授有“余”地

    張暉;

  • 在學(xué)習(xí)中體驗(yàn) 在體驗(yàn)中運(yùn)用 在運(yùn)用中成長(zhǎng)——一節(jié)數(shù)學(xué)課的感悟

    陳少洪;

  • 讓學(xué)習(xí)起點(diǎn)在教學(xué)中有效地棲居

    高敏;

  • 立足課堂,樹(shù)牢數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“根”

    虞啟梅;張寶梅;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中練習(xí)題的設(shè)計(jì)

    李成山;

  • 例談數(shù)學(xué)課堂上導(dǎo)入新課的策略

    胡軍忠;

  • 精心設(shè)計(jì)練習(xí) 提高學(xué)習(xí)效果

    劉加林;

  • 有效運(yùn)用信息技術(shù) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率

    鄧華文;

  • 如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    黃曉華;

  • 以生為本 有效教學(xué)

    徐鵬;

  • 有效教學(xué),從讀懂學(xué)生開(kāi)始

    陳璐;

  • 從學(xué)生出發(fā),構(gòu)建幸福課堂

    張紅明;

  • 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效途徑

    譚英桃;

  • 對(duì)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)存在問(wèn)題的幾點(diǎn)思考

    薛全蘭;

  • 關(guān)注細(xì)節(jié)——打造數(shù)學(xué)精品課堂的金鑰匙

    王素;

  • 數(shù)學(xué)活動(dòng)讓課堂教學(xué)更精彩——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)有效策略

    劉藝紅;

  • 讓興趣的種子在游戲中萌發(fā)

    曾云芳;

  • 引導(dǎo)學(xué)生反思 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

    莫正云;

  • 反思性教學(xué)與反思能力的培養(yǎng)

    姚娥;顧國(guó)瑜;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)淺析

    陳飛飛;

  • 新課程下如何培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀念

    陳壽珍;

  • 計(jì)算的精準(zhǔn)與快速

    蘇子東;藍(lán)春燕;

  • 培養(yǎng)學(xué)生符號(hào)意識(shí)的教學(xué)策略

    劉德宏;

  • 性格內(nèi)向的小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

    呂繼梅;

  • 讓知識(shí)呈現(xiàn)更嚴(yán)謹(jǐn)——對(duì)《三角形》教材編排的思考與建議

    陳加怡;楊興放;

  • 數(shù)學(xué)思維定勢(shì)負(fù)遷移初探

    王劍飛;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考與研究

    馮衛(wèi)星;

  • 魅力教師  論文QQ81995535  經(jīng)典課堂——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)聽(tīng)后感

    薛艷香;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性

    杜成明;

  • 提高計(jì)算教學(xué)有效性策略探微

    陳智敏;

  • 返璞歸真 享受數(shù)學(xué)

    黃建愷;

  • 親身體驗(yàn) 感悟數(shù)學(xué)

    劉曉紅;

  • 利用生活資源 打造數(shù)學(xué)有效課堂

    謝娟;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

    李穎穎;

  • 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探討

    王雅玲;

  • 讓生活浸潤(rùn)數(shù)學(xué)課堂

    周琴;

  • 調(diào)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性常用方法

    諶繼貴;

  • 誠(chéng)邀《小學(xué)教學(xué)參考》學(xué)術(shù)聯(lián)盟理事會(huì)成員單位

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