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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2012年15期目錄

  • 用經(jīng)典不斷豐厚孩子的童年

    張海霞;

  • 文化架構(gòu)下的學(xué)校品牌打造

    溫軼群;

  • 芻議小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)

    岑元解;

  • 關(guān)于公平而有質(zhì)量教育的思考

    潘燕飛;

  • 用科學(xué)的方法強(qiáng)化學(xué)校管理智能

    付豐浩;

  • 探究性學(xué)習(xí)——叩開語文學(xué)習(xí)的門扉

    朱曉霞;

  • 潛心研究?jī)和睦? 有效開展語文教學(xué)

    鄒曉玲;

  • 用美滋潤(rùn)學(xué)生的心田

    周寬群;

  • 留白:思維綻放的空間

    陳麗華;

  • 教孩子學(xué)會(huì)享受

    薛建華;

  • 如何營造充滿活力的語文課堂

    夏冬芳;

  • 復(fù)習(xí)課堂,不妨讓學(xué)生“自作主張”

    萬再華;

  • 略論促進(jìn)小學(xué)生語文素養(yǎng)形成的策略

    謝裕瓊;

  • 用“分?jǐn)?shù)吸引法”,讓學(xué)生自覺修改習(xí)作

    臧麗;

  • 淺議語文教學(xué)中的生命教育

    葉玉虎;

  • 改革考試方式 提升教學(xué)水平

    殷紅宇;

  • 淺談?wù)Z法知識(shí)隨課文學(xué)習(xí)

    雷光珍;

  • 構(gòu)建有效課堂 強(qiáng)化語文意識(shí)

    徐慧;徐根林;

  • 中年級(jí)學(xué)生語文能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法

    帥俊紅;

  • 談小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)

    姚月珍;

  • 扎扎實(shí)實(shí)練功 平平淡淡求真

    崔鳳蓮;黃麗燕;

  • 淺析小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略

    金立桃;

  • 教會(huì)學(xué)生如何閱讀

    章丹鳳;

  • 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生心態(tài)培養(yǎng)探究

    雷美海;

  • 數(shù)學(xué)作業(yè)批改中的情感性評(píng)語

    徐晗靈;

  • 小學(xué)作文指導(dǎo)的三個(gè)著力點(diǎn)

    谷先萍;

  • 課前談話巧設(shè)坎 此時(shí)有聲勝無聲

    丁蕓;

  • 激發(fā)興趣 快樂識(shí)字——談一年級(jí)識(shí)字教學(xué)

    周毅;

  • 指導(dǎo)小學(xué)生尋找寫作的素材

    戴秀梅;

  • 談小學(xué)語文教學(xué)閱讀與寫作的契合

    黃紹錦;

  • 慧眼取舍 廣開“材”路——綜合實(shí)踐活動(dòng)地方課程資源開發(fā)初探

    周霞;

  • 巧用媒介 激活課堂——《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)舉隅

    冷冰;

  • 巧設(shè)提問,提高語文課堂教學(xué)效率

    羅如艷;

  • 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課有效提問的關(guān)鍵

    周冬梅;

  • 淺談小組合作學(xué)習(xí)的有效組織

    王秀琴;

  • 巧用小卡片 快樂學(xué)拼音

    王洪汝;

  • 讓一年級(jí)學(xué)生每天寫一句話

    周君甫;

  • 探析小學(xué)數(shù)學(xué)中的興趣教學(xué)法

    朱小洪;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用

    孫立紅;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效互動(dòng)策略

    陳玉梅;

  • 學(xué)生動(dòng)起來 課堂活起來

    巫海燕;

  • 多讀精思 順學(xué)而導(dǎo) 巧抓實(shí)干—— 論文QQ81995535 有效延伸語文課外閱讀的思考

    張梅珊;

  • 加強(qiáng)口語訓(xùn)練 培養(yǎng)綜合素質(zhì)

    何秀明;

  • 學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的成因及對(duì)策

    李益;

  • 提高小學(xué)語文課堂效率之我見

    朱彩霞;

  • 有意而為之——淺談小學(xué)語文的作業(yè)設(shè)計(jì)

    張燕琴;

  • 中年級(jí)學(xué)生閱讀欣賞能力提高策略

    王麗春;

  • 讓習(xí)作的種子在自主評(píng)改中開花

    徐明業(yè);陳長(zhǎng)干;

  • 讓低年級(jí)孩子在寫話中成長(zhǎng)

    鄭愛峰;

  • 走出誤區(qū) 提高效率——談小學(xué)語文教學(xué)

    吳麗君;

  • 三允許,兩輔助,成就“活性課堂”——小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考

    鄭華;

  • 關(guān)注數(shù)學(xué),從身邊做起

    紀(jì)立祥;

  • 談小學(xué)科學(xué)課堂中多媒體的運(yùn)用

    徐富娟;

  • 談如何創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境——以農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)為例

    章興志;

  • 讓學(xué)生在科學(xué)課中自主探究

    曹孝琪;

  • 以興趣促效率——淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)

    雷鵬;

  • 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力

    楊巧儀;

  • 試析英語口語教學(xué)存在的問題及對(duì)策

    李靜;

  • Free Talk,讓學(xué)生Talk Freely

    王鳳鳳;

  • 不積小流 無以成江�！勑W(xué)英語詞匯教學(xué)方法

    劉彩云;

  • 以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

    單建華;

  • 小學(xué)美術(shù)欣賞課的教學(xué)策略

    曾志俊;

  • 鳥鳴山更幽——中小學(xué)美術(shù)校本課程開發(fā)的幾點(diǎn)思考

    王關(guān)生;

  • 美術(shù)課中手工制作為何遭遇“冷落”

    吳毅;

  • 讓體驗(yàn)提升實(shí)效——淺談思想品德課教學(xué)

    張震萍;

  • 三“從”四“得”提升思品課堂教學(xué)效果

    丁娟;

  • 植根國學(xué)精粹 涵養(yǎng)品德之花

    程新宇;

  • 小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

    金曉輝;

  • 結(jié)合生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行武術(shù)教學(xué)

    劉惠群;

  • 體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)量的安排

    黃謀榮;

  • 體育教學(xué)中問題教學(xué)法的探究

    夏錦陽;

  • 他山之石,可以攻玉——淺談音樂學(xué)科之綜合

    第雪香;

  • 音樂教育促進(jìn)學(xué)生人格健康成長(zhǎng)

    倪嵐;

  • 民間音樂的魅力——興化勞動(dòng)號(hào)子之教學(xué)設(shè)計(jì)

    肖云;

  • 信息技術(shù)教學(xué)中電腦教育游戲的運(yùn)用

    顧衛(wèi)華;

  • 關(guān)于城鄉(xiāng)結(jié)合部幼兒教育的思考

    覃麗妃;

  • 家、園、社區(qū)合作,攜手共育幼兒

    朱艷霞;

  • 淺談?dòng)變簣@的安全教育

    陳振芳;

  • 多媒體課件在繪本活動(dòng)中的有效運(yùn)用

    姚紅霞;

  • 從集體的組成要素出發(fā)——淺談班主任的班級(jí)管理策略

    黃雄青;

  • 如何解決中途更換班主任帶來的后遺癥

    黃彬妮;

  • 費(fèi)心與省心——關(guān)于班主任工作的體會(huì)

    石立新;

  • 以班級(jí)建設(shè)為目標(biāo),提升學(xué)生文明素養(yǎng)

    徐建良;

  • 如何培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    史會(huì)敏;

  • 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無聲——如何抓好聾生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

    陳燕;

  • 運(yùn)用強(qiáng)化理論 矯正不良行為

    方利美;

  • 2012年第七屆“創(chuàng)造杯”全國小學(xué)教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

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