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課程教材教學(xué)研究(小教研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學(xué)研究院;云南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1003-8787

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《國際政治研究雜志》2011年03期

《河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2015年01期

《高中生雜志》2012年07期

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《理化檢驗(yàn)(物理分冊)雜志》2011年07

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年64期

《課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志》2015年Z2期目錄

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何用教材
嚴(yán)秀麗
計(jì)算教學(xué)應(yīng)處理好幾個(gè)關(guān)系
白新鳳
讓課文插圖“活起來” 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
張雪解傳賓
讓新觀念走進(jìn)語文課堂
黃玉芳
莫言諾獎致辭入選語文教材魯迅多篇文章均保留
潘茜
淺談新課標(biāo)理念下的語文教學(xué)改革
張喜艷
利用社會資源豐富校外實(shí)踐
余闖
語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識
李曉燕論文QQ81995535
為學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)拓展空間
周滿生
充分發(fā)揮教師作用提高課堂教學(xué)有效性
林忠勇
回歸語文教學(xué)的本色——語文味
孫云麗
語文課堂“問題教學(xué)”研究及實(shí)施策略
梁東生
如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
高瑜
浙江省“量化”干部到校聽課次數(shù)
朱振岳
數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)策略初探
何筱良
關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 生成有效課堂
方紅衛(wèi)
翻轉(zhuǎn)課堂改變傳統(tǒng)教學(xué)模式
張子鋒范春香
探究作業(yè)設(shè)計(jì)途徑培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力
張秉強(qiáng)
英語高效課堂下的歷練
蔡艷紅
豐富品德課堂內(nèi)容綻放品德知識魅力
董學(xué)良
品質(zhì)教育
于天貞
對農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課教學(xué)現(xiàn)狀的思考及建議
何興東方春華王玉強(qiáng) 柏樹美
創(chuàng)設(shè)合作性互動環(huán)境建立激勵(lì)性評價(jià)體系
黑雀友
身體關(guān)懷,教育回歸的行動路徑
林宣龍
農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)原因分析及對策
劉金寶
多媒體環(huán)境下自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
代勝江
靈活運(yùn)用教材插圖
廖琢佳
學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
余輝
復(fù)盤式評課的實(shí)證性
張琳
讓漢語拼音教學(xué)有趣又有效
方佶蕊
語文閱讀教學(xué)中“以讀為本”的策略
胡曉娟
語文教學(xué)“少教多學(xué)”的方法
李素瓊
教師職業(yè)幸福感的特性
楊騫
讓語文課“有滋有味”
周金芬
淺議形近字在生字教學(xué)中的作用
他梅生
PEP三、四年級教材的編排特點(diǎn)
梅妙聰
經(jīng)典滋養(yǎng)德行文化成就未來
馬玉超
清除心理障礙激發(fā)寫作興趣
周權(quán)來
課外閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
施澤俊
如何開發(fā)教室之墻角空間
吳春晴
“簡便計(jì)算”錯(cuò)誤原因分析
馬維
德國中小學(xué)生假期沒作業(yè)
郭洋
有效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
王錦瓊
如何提高計(jì)算的準(zhǔn)確性
楊華榮
低年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
周繼文
河南省教育資源向農(nóng)村傾斜
李見新
“任務(wù)型教學(xué)”在英語課堂中的實(shí)踐
段蕓
淺談英語"情趣化"教學(xué)
韓永炳
教育科研中的常見問題
許萬明
探究式教學(xué)在英語課堂中的運(yùn)用
張春玲
不難以教好的科學(xué)課
劉晉
科學(xué)教學(xué)中的形成性評測探尋
毛維佳
讓自制樂器進(jìn)音樂課堂
普錦沂
對音美教學(xué)有機(jī)融合的探索
馬艷
美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新小議
趙榮
英語繪本教學(xué)的步驟
張敏
游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用
劉海萍
基礎(chǔ)教育課程改革的不同價(jià)值取向
程紅兵
淺談備課的幾點(diǎn)認(rèn)識
刀國明
天津市公辦義務(wù)教育學(xué)校將全面實(shí)行免試就近入學(xué)
張建新
“面積和面積單位”活動設(shè)計(jì)與評析
朱建南山麗花
閱讀成就美好未來
陳書艷
淺談李白詩歌的審美情趣
黎仙鴻
語文自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的嘗試
楊曉霞
論名師工作室的輻射和影響
吳春明
美國中小學(xué)生的寒假生活
劉莉
讓數(shù)學(xué)教師的語言充滿魅力
楊惠華
經(jīng)典類課文教學(xué)策略
談永康
教育——換種方法更自在
吳銳
小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與思考
沈宗政鄧巍
構(gòu)建有效課堂策略初探
王躍明
走進(jìn)上海,走近教育的前沿——赴上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)側(cè)記
郭家平
文摘薈萃
關(guān)于舉辦2015年云南省教育科研論文競賽的通知
以人為本團(tuán)結(jié)協(xié)作務(wù)實(shí)創(chuàng)新——楚雄市鹿城鎮(zhèn)中心小學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何用教材

計(jì)算教學(xué)應(yīng)處理好幾個(gè)關(guān)系

讓課文插圖“活起來” 提升學(xué)生語文素養(yǎng)

讓新觀念走進(jìn)語文課堂

莫言諾獎致辭入選語文教材 魯迅多篇文章均保留

淺談新課標(biāo)理念下的語文教學(xué)改革

利用社會資源 豐富校外實(shí)踐

語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識

為學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)拓展空間

充分發(fā)揮教師作用 提高課堂教學(xué)有效性

回歸語文教學(xué)的本色——語文味

語文課堂“問題教學(xué)”研究及實(shí)施策略

如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

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數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)策略初探

關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 生成有效課堂

翻轉(zhuǎn)課堂改變傳統(tǒng)教學(xué)模式

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英語高效課堂下的歷練

豐富品德課堂內(nèi)容 綻放品德知識魅力

品質(zhì)教育

對農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課教學(xué)現(xiàn)狀的思考及建議

創(chuàng)設(shè)合作性互動環(huán)境 建立激勵(lì)性評價(jià)體系

身體關(guān)懷,教育回歸的行動路徑

農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)原因分析及對策

多媒體環(huán)境下自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

靈活運(yùn)用教材插圖

學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)

復(fù)盤式評課的實(shí)證性

讓漢語拼音教學(xué)有趣又有效

語文閱讀教學(xué)中“以讀為本”的策略

語文教學(xué)“少教多學(xué)”的方法

教師職業(yè)幸福感的特性

讓語文課“有滋有味”

淺議形近字在生字教學(xué)中的作用

PEP三、四年級教材的編排特點(diǎn)

經(jīng)典滋養(yǎng)德行 文化成就未來

清除心理障礙 激發(fā)寫作興趣

課外閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

如何開發(fā)教室之墻角空間

“簡便計(jì)算”錯(cuò)誤原因分析

德國中小學(xué)生假期沒作業(yè)

有效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

如何提高計(jì)算的準(zhǔn)確性

低年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究

河南省教育資源向農(nóng)村傾斜

“任務(wù)型教學(xué)”在英語課堂中的實(shí)踐

淺談英語"情趣化"教學(xué)

教育科研中的常見問題

探究式教學(xué)在英語課堂中的運(yùn)用

不難以教好的科學(xué)課

科學(xué)教學(xué)中的形成性評測探尋

讓自制樂器進(jìn)音樂課堂

對音美教學(xué)有機(jī)融合的探索

美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新小議

英語繪本教學(xué)的步驟

游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用

基礎(chǔ)教育課程改革的不同價(jià)值取向

淺談備課的幾點(diǎn)認(rèn)識

天津市公辦義務(wù)教育學(xué)校將全面實(shí)行免試就近入學(xué)

“面積和面積單位”活動設(shè)計(jì)與評析

閱讀成就美好未來

淺談李白詩歌的審美情趣

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經(jīng)典類課文教學(xué)策略

教育——換種方法更自在

小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與思考

構(gòu)建有效課堂策略初探

走進(jìn)上海,走近教育的前沿——赴上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)側(cè)記

文摘薈萃

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充分發(fā)揮教師作用提高課堂教學(xué)有效性

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經(jīng)典滋養(yǎng)德行文化成就未來

清除心理障礙激發(fā)寫作興趣

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