胡桃ちゃんが部下をさせて,亚洲1区2区3区精华液

衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

相關(guān)推薦

《繼續(xù)教育雜志》1990年04期

《神州學(xué)人雜志》1994年10期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2015年14期

《教育與職業(yè)雜志》2015年34期

《成人高教學(xué)刊雜志》2009年01期

《教育與職業(yè)雜志》2013年04期

《教育與職業(yè)雜志》2010年06期

《高職論叢雜志》2008年04期

《教育與職業(yè)雜志》2009年32期

《教育與職業(yè)雜志》1934年02期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年06期目錄

醫(yī)學(xué)人文教育存在的問題及對(duì)策
任靜波熊絮茸時(shí)統(tǒng)君
高職院�？谇粚I(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)舉措探討
劉輔星虎志輝劉倩黃茜吳貴明
將科研融入方劑學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力
張林范穎賈連群張紅梅
淺談如何提高臨床醫(yī)學(xué)研究生的科研能力
馬琳陶虹崔建奇扈啟寬
地方醫(yī)學(xué)院�；A(chǔ)學(xué)科“80后”教師職業(yè)倦怠淺析
李佳凌湯軍
高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)新生入學(xué)教育的幾點(diǎn)思考
李博勛
以就業(yè)為導(dǎo)向的信息技術(shù)與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的優(yōu)化整合
邵敏敏張新娜
公民教育與醫(yī)學(xué)生專業(yè)精神培養(yǎng)
李明哲
淺談醫(yī)學(xué)類高職高專院校在我國老齡事業(yè)中的專業(yè)發(fā)展與建設(shè)
劉忠
淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高中職衛(wèi)生學(xué)校圖書管理員基本素質(zhì)的途徑
秦臨萍
經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校校企合作“校中廠”模式的構(gòu)建與實(shí)施
趙明星
卓越醫(yī)師教育視角下的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)觀
李娜杜先智周向東
多渠道促進(jìn)中職人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高
朱紅英殷彥
醫(yī)學(xué)技術(shù)相關(guān)專業(yè)校企深度合作的探討
李源源樊娟娟單政劉曉王劍
新時(shí)期高職院校課程評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢探析
侯建軍
關(guān)于高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
沈愛平
非隸屬教學(xué)醫(yī)院醫(yī)學(xué)本科生臨床見習(xí)四步法管理
李英李亞東
藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化管理模式構(gòu)建與探討
蘇春梅楊紅武佳姚金鳳劉永紅譚桂蓮
在中藥資源學(xué)教學(xué)中運(yùn)用GIS云平臺(tái)的探討
王昕李燕
信息技術(shù)與中職語文學(xué)科整合的應(yīng)用初探——以辛棄疾《青玉案·元夕》為例
朱巍
淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳春燕要雪晴
規(guī)范病歷書論文QQ81995535 寫提高肛腸外科研究生臨床思維能力
樓征陳芳芳張晨玥卓冬蘭李麗劉佳趙志青沈洪興
TBL教學(xué)法在骨科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張斌唐亞敏戴閩
試論以PBL教學(xué)法改進(jìn)病理學(xué)教學(xué)
劉春霞陳云昭崔曉賓胡建明任艷李鋒
校企合作在口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的探索
葛嫄豐桂勤廖府明林雨
微課程教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的嘗試
方芳陳冬梅李新鳴王瀾尹啟明
生命文化教育在機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與作用
陳博
淺析微課在中藥鑒定技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
樊青玲王虹陳靖任旻瓊張平
中職語文課堂教學(xué)中的提問技巧初探
張彩霞
三年制護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革設(shè)想
侯繼丹
概念圖在藥用植物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
虎艷陳建軍龔大潔周續(xù)蓮
開放式教學(xué)法在中職生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
盧懷筍
由期末試卷分析談提高有機(jī)化學(xué)教學(xué)效果的措施
周坤郭晏華孫艷濤鄧仕任鄭彧
項(xiàng)目教學(xué)法在健康評(píng)估教學(xué)中的應(yīng)用
濮麗萍
基于行動(dòng)導(dǎo)向的案例教學(xué)法在中職衛(wèi)校應(yīng)用文教學(xué)中的運(yùn)用
邱春妮
中職護(hù)理概論一體化教學(xué)臨床實(shí)踐基地的探索
張超美唐飛林芳黃麗微劉忠華蘇桂珠劉衛(wèi)平
多元文化護(hù)理教學(xué)的研究與探索
陳英歐陽明月劉桂瑛
淺析在護(hù)理教學(xué)中貫穿護(hù)理倫理知識(shí)對(duì)提高護(hù)生職業(yè)道德的重要性
戰(zhàn)青
高職護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教師參加臨床實(shí)踐的探討
段正秀
過程性評(píng)價(jià)在中職學(xué)校護(hù)理專業(yè)中的運(yùn)用
萬函沈鳳
工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在護(hù)理專業(yè)教育中應(yīng)用的研究現(xiàn)狀
霍海樂
探討兩人鋪床法在護(hù)理實(shí)踐技能教學(xué)中的推廣運(yùn)用
湯紅日楊光啟
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)考核教改實(shí)踐
張麗
整體護(hù)理程序?qū)χ新氄n堂教學(xué)的影響
李民華張建紅
脊髓損傷的康復(fù)護(hù)理研究進(jìn)展
王晨曦雷艷冷明英謝韜
在中專護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用強(qiáng)化論的體會(huì)
羅婕
護(hù)理專業(yè)高職高專護(hù)生日常禮儀活動(dòng)的開展
李華沈青青
黃芩醇提乙醇濃度的優(yōu)選
王志江劉波梁麗麗孫秀梅
家兔機(jī)能學(xué)心電綜合性實(shí)驗(yàn)初探
董曉青李娜李金蓮楊靜
山區(qū)小學(xué)教師孤獨(dú)感與社會(huì)支持的關(guān)系——基于對(duì)甘肅省3市8縣196名山
卜鵬翠楊志恒郭小艷賀婧斐
情景教學(xué)結(jié)合案例教學(xué)在健康評(píng)估模擬實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用研究
蔣玉宇滕麗萍尹麗
本科自考助學(xué)對(duì)高職高專學(xué)生的影響調(diào)查
楚基偉陳健康
同伴教育在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生急救知識(shí)培訓(xùn)中的應(yīng)用
劉璇向希向賢海
區(qū)域性行業(yè)發(fā)展視域下的護(hù)理專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告
王會(huì)寧曹文元林艷紅邱紅鑫
中職護(hù)生評(píng)判性思維能力現(xiàn)狀分析
周靜高靜鐘慧琴王艷
引導(dǎo)式自學(xué)法應(yīng)用于五官科護(hù)理理論教學(xué)的效果分析
胡蘇珍龔存芳
運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
馬國全楊建文張虎祥田宇
知識(shí)結(jié)構(gòu)圖導(dǎo)學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
任麗平孫明振宋佳玉
張掖市甘州區(qū)18557例新生兒聽力篩查分析
楊曉芳
循證護(hù)理在下肢骨折患者中的應(yīng)用調(diào)查分析
王亞萍
實(shí)習(xí)護(hù)生院內(nèi)呼吸道感染與一次性口罩應(yīng)用的相關(guān)性研究與分析
霍紅賈喜平李蘭
高職護(hù)理解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)形成性考核體系的探索與應(yīng)用
祖莉郭金棟
2013年三亞市居民惡性腫瘤發(fā)病率及死亡率分析
羅禮建
Ⅰ類切口手術(shù)中270例圍術(shù)期抗菌藥物使用調(diào)查分析
魯學(xué)艷李紅生
定西采棉工專列艾滋病防病知識(shí)宣傳效果調(diào)查
王鵬孔慶華王建強(qiáng) 李芳薛玲
老年護(hù)理專業(yè)教育需求與課程設(shè)置的調(diào)查性研究
邱大石龍納楊志麗
勝利油田職工心肺復(fù)蘇術(shù)掌握情況的現(xiàn)狀調(diào)查及培訓(xùn)探討
楊勝燁
血清膽紅素與尿酸水平在冠心病患者臨床檢驗(yàn)中的價(jià)值
王曉紅
中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校美育現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
袁漢勛周利平潘如萍吳偲韓鈞林艷梅
口腔正畸工藝技術(shù)課程學(xué)生問卷調(diào)查與結(jié)果分析
徐晶心陳鳳貞
拓展訓(xùn)練對(duì)高職生團(tuán)體合作能力的影響
張文龍宿芳
情境與案例教學(xué)法在急危重癥護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張劍青劉鵬飛張巧芬
順應(yīng)護(hù)理崗位需求深化專業(yè)課程改革
王忠福
中職經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)課程建設(shè)初探
巴文慧古麗尼沙·買合蘇提
《簡明解剖生理學(xué)》的出版緣由
葉存奎
對(duì)《系統(tǒng)解剖學(xué)》教材內(nèi)容編排的幾點(diǎn)建議
程秀娟
培養(yǎng)新型鄉(xiāng)村醫(yī)生服務(wù)農(nóng)村衛(wèi)生工作
江吉斌
細(xì)節(jié)管理在危重患者護(hù)理中應(yīng)用的效果分析
郭瑞娟
嬰幼兒先天性心臟病體外循環(huán)手術(shù)后胃腸功能障礙護(hù)理
金秀珍杜曉鳳
以“治未病”思想為指導(dǎo)提高2型糖尿病患者的健康素養(yǎng)
龔媛媛岳曉艷陳延
硬膜外麻醉下免氣腹腹腔鏡闌尾切除術(shù)56例報(bào)告
朱衛(wèi)東祁得錄劉建生梁兆克
淺談MSCT三維重建技術(shù)在膽石性腸梗阻診斷中的應(yīng)用價(jià)值
馬耀山吳光欣李虹萍
淺談如何培養(yǎng)口腔護(hù)士在根管治療術(shù)中的護(hù)理配合
許志華
成年患者PICC最佳置管長度與體外測量長度的相關(guān)性研究
高東霞張利巖姚鼎銘
患者靜脈輸液突發(fā)不適時(shí)藥師的對(duì)策及效果分析
段利生
循證護(hù)理18例腫瘤化療患者中藥貼敷止吐的應(yīng)用體會(huì)
李亞虹張文濤李建軍
早期血液灌流和高容量血液濾過對(duì)重癥急性胰腺炎炎性因子及氧代謝的臨床觀
尚德民
“搗亂”學(xué)生給教育者的啟示——觀印度電影《三傻大鬧寶萊塢》之感
楊嫻
中藥注射液不良反應(yīng)概述
王延俊張洪波
新醫(yī)改下財(cái)務(wù)人員的心理問題與解決對(duì)策
柏鶴
淺談干部人事檔案管理工作的創(chuàng)新
李鳳
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

醫(yī)學(xué)人文教育存在的問題及對(duì)策

高職院�？谇粚I(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)舉措探討

將科研融入方劑學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力

淺談如何提高臨床醫(yī)學(xué)研究生的科研能力

地方醫(yī)學(xué)院�；A(chǔ)學(xué)科“80后”教師職業(yè)倦怠淺析

高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)新生入學(xué)教育的幾點(diǎn)思考

以就業(yè)為導(dǎo)向的信息技術(shù)與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的優(yōu)化整合

公民教育與醫(yī)學(xué)生專業(yè)精神培養(yǎng)

淺談醫(yī)學(xué)類高職高專院校在我國老齡事業(yè)中的專業(yè)發(fā)展與建設(shè)

淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高中職衛(wèi)生學(xué)校圖書管理員基本素質(zhì)的途徑

經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校校企合作“校中廠”模式的構(gòu)建與實(shí)施

卓越醫(yī)師教育視角下的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)觀

多渠道促進(jìn)中職人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高

醫(yī)學(xué)技術(shù)相關(guān)專業(yè)校企深度合作的探討

新時(shí)期高職院校課程評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢探析

關(guān)于高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

非隸屬教學(xué)醫(yī)院醫(yī)學(xué)本科生臨床見習(xí)四步法管理

藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化管理模式構(gòu)建與探討

在中藥資源學(xué)教學(xué)中運(yùn)用GIS云平臺(tái)的探討

信息技術(shù)與中職語文學(xué)科整合的應(yīng)用初探——以辛棄疾《青玉案·元夕》為例

淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

規(guī)范病歷書 論文QQ81995535 寫提高肛腸外科研究生臨床思維能力

TBL教學(xué)法在骨科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

試論以PBL教學(xué)法改進(jìn)病理學(xué)教學(xué)

校企合作在口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的探索

微課程教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的嘗試

生命文化教育在機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與作用

淺析微課在中藥鑒定技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

中職語文課堂教學(xué)中的提問技巧初探

三年制護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革設(shè)想

概念圖在藥用植物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

開放式教學(xué)法在中職生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

由期末試卷分析談提高有機(jī)化學(xué)教學(xué)效果的措施

項(xiàng)目教學(xué)法在健康評(píng)估教學(xué)中的應(yīng)用

基于行動(dòng)導(dǎo)向的案例教學(xué)法在中職衛(wèi)校應(yīng)用文教學(xué)中的運(yùn)用

中職護(hù)理概論一體化教學(xué)臨床實(shí)踐基地的探索

多元文化護(hù)理教學(xué)的研究與探索

淺析在護(hù)理教學(xué)中貫穿護(hù)理倫理知識(shí)對(duì)提高護(hù)生職業(yè)道德的重要性

高職護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教師參加臨床實(shí)踐的探討

過程性評(píng)價(jià)在中職學(xué)校護(hù)理專業(yè)中的運(yùn)用

工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在護(hù)理專業(yè)教育中應(yīng)用的研究現(xiàn)狀

探討兩人鋪床法在護(hù)理實(shí)踐技能教學(xué)中的推廣運(yùn)用

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)考核教改實(shí)踐

整體護(hù)理程序?qū)χ新氄n堂教學(xué)的影響

脊髓損傷的康復(fù)護(hù)理研究進(jìn)展

在中專護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用強(qiáng)化論的體會(huì)

護(hù)理專業(yè)高職高專護(hù)生日常禮儀活動(dòng)的開展

黃芩醇提乙醇濃度的優(yōu)選

家兔機(jī)能學(xué)心電綜合性實(shí)驗(yàn)初探

山區(qū)小學(xué)教師孤獨(dú)感與社會(huì)支持的關(guān)系——基于對(duì)甘肅省3市8縣196名山

情景教學(xué)結(jié)合案例教學(xué)在健康評(píng)估模擬實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用研究

本科自考助學(xué)對(duì)高職高專學(xué)生的影響調(diào)查

同伴教育在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生急救知識(shí)培訓(xùn)中的應(yīng)用

區(qū)域性行業(yè)發(fā)展視域下的護(hù)理專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告

中職護(hù)生評(píng)判性思維能力現(xiàn)狀分析

引導(dǎo)式自學(xué)法應(yīng)用于五官科護(hù)理理論教學(xué)的效果分析

運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)大學(xué)生心理健康的影響

知識(shí)結(jié)構(gòu)圖導(dǎo)學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

張掖市甘州區(qū)18557例新生兒聽力篩查分析

循證護(hù)理在下肢骨折患者中的應(yīng)用調(diào)查分析

實(shí)習(xí)護(hù)生院內(nèi)呼吸道感染與一次性口罩應(yīng)用的相關(guān)性研究與分析

高職護(hù)理解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)形成性考核體系的探索與應(yīng)用

2013年三亞市居民惡性腫瘤發(fā)病率及死亡率分析

Ⅰ類切口手術(shù)中270例圍術(shù)期抗菌藥物使用調(diào)查分析

定西采棉工專列艾滋病防病知識(shí)宣傳效果調(diào)查

老年護(hù)理專業(yè)教育需求與課程設(shè)置的調(diào)查性研究

勝利油田職工心肺復(fù)蘇術(shù)掌握情況的現(xiàn)狀調(diào)查及培訓(xùn)探討

血清膽紅素與尿酸水平在冠心病患者臨床檢驗(yàn)中的價(jià)值

中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校美育現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

口腔正畸工藝技術(shù)課程學(xué)生問卷調(diào)查與結(jié)果分析

拓展訓(xùn)練對(duì)高職生團(tuán)體合作能力的影響

情境與案例教學(xué)法在急危重癥護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

順應(yīng)護(hù)理崗位需求 深化專業(yè)課程改革

中職經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)課程建設(shè)初探

《簡明解剖生理學(xué)》的出版緣由

對(duì)《系統(tǒng)解剖學(xué)》教材內(nèi)容編排的幾點(diǎn)建議

培養(yǎng)新型鄉(xiāng)村醫(yī)生 服務(wù)農(nóng)村衛(wèi)生工作

細(xì)節(jié)管理在危重患者護(hù)理中應(yīng)用的效果分析

嬰幼兒先天性心臟病體外循環(huán)手術(shù)后胃腸功能障礙護(hù)理

以“治未病”思想為指導(dǎo)提高2型糖尿病患者的健康素養(yǎng)

高職院�？谇粚I(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)舉措探討

地方醫(yī)學(xué)院�；A(chǔ)學(xué)科“80后”教師職業(yè)倦怠淺析

規(guī)范病歷書論文QQ81995535 寫提高肛腸外科研究生臨床思維能力

順應(yīng)護(hù)理崗位需求深化專業(yè)課程改革

培養(yǎng)新型鄉(xiāng)村醫(yī)生服務(wù)農(nóng)村衛(wèi)生工作