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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《教育與職業(yè)雜志》2000年01期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年03期

《軟件導刊(教育技術(shù))雜志》2008年09

《中國研究生雜志》2014年02期

《成人教育雜志》1987年01期

《教育與職業(yè)雜志》2010年06期目錄

淮安信息職業(yè)技術(shù)學院
我國職業(yè)技術(shù)教育師資培養(yǎng)的歷史和現(xiàn)實選擇
曹曄;
對高職教育定位中“類型論”與“層次論”的探討
蔣廣庭;
高職教育強校戰(zhàn)略目標和任務體系研究
李春富;
從人才類型看高校培養(yǎng)目標的合理定位
魏銀霞;
創(chuàng)建高職院校工學結(jié)合教學制度的對策研究
戴翔東;石瑩;
特師學生非正式群體教育對策研究
潘一;
論我國高校院(系)黨政共同負責制
繆世林;聞曙明;
獨立學院“1+2+X”人才培養(yǎng)模式探析
梅憲賓;
學校服務質(zhì)量初探
李海江;
引入保險機制解決國家助學貸款難題的理論研究
何方;弓宇航;
論校園精神文化建設與高職學生內(nèi)涵素養(yǎng)的提升
李雪梅;
立足校企合作探索高職護理教育辦學模式
雷巍娥;
關(guān)于加強大學學生干部廉潔教育的思考
陳紅敏;趙雷;
對完善我國學科建設評價工作的思考
梁傳杰;
關(guān)于高職院校教師參加專業(yè)實踐活動的思考
廖欽初;
試論翻譯教師自我發(fā)展的途徑
楊大霑;
淺議高職高專英語教師師資隊伍建設的基本原則
高德海;
對英語教師個人與專業(yè)發(fā)展的思考
董玲;
淺談高校聲樂教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
趙海春;
室內(nèi)設計專業(yè)推行項目教學法的師資要求與師資建設分析
蘇冬勝;
河南省專科院校體育師資隊伍建設研究
鄭旭東;
科學發(fā)展觀指導下的普通高校教學研究型體育師資隊伍建設
馮振旗;
整合優(yōu)化思想政治課文化價值觀教育的探討
張發(fā)欽;王春江;
高校“人本化”思想政治教育模式研究
邢海玲;
高職院校心理健康教育的優(yōu)化原則與路徑選擇
王翠華;
淺析高職院校大學生心理健康教育
宋建軍;
高校大學生心理健康狀況及教育對策研究
柳忠琴;
金融危機背景下大學畢業(yè)生心理健康調(diào)查研究
阮碧輝;
工學結(jié)合背景下高職頂崗實習學生心理健康教育研究
陳長生;商冬梅;
試論經(jīng)濟困難學生自卑感對其心理健康的影響
向群英;
試論高校在大學生就業(yè)中的話語權(quán)
章國平;陳文遠;
淺論“以成才為本”的擇業(yè)觀
譚為躍;
技論文QQ81995535 術(shù)創(chuàng)新時代大學生創(chuàng)業(yè)教育的研究與實踐
陳榮明;季衛(wèi)兵;
論大學生核心競爭力與職業(yè)生涯教育
李向明;
關(guān)于大學生職業(yè)決策準則的思考
樓玲娣;
多元智能理論在英語學困生轉(zhuǎn)化中的應用研究
韓建全;
基于社會建構(gòu)主義理論的大學英語文化教學
劉迎紅;
高師生教學技能培養(yǎng)中的若干問題探析
周萍;
人本主義理論指導下的計算機基礎(chǔ)課程教學探索
劉海燕;張凱;
淺談數(shù)學概念的學習方法
張?zhí)m秀;
構(gòu)建學習產(chǎn)出新體系以加強數(shù)學專業(yè)學生的應用能力
趙國喜;王守印;梁桂珍;
關(guān)于高職語文教學的思考
萬洪蓮;
對高職院校開展雙語教學的幾點“冷”思考
劉焰余;鄧春梅;
基于新《大學英語課程要求》的英語課堂中文化教學的再認識
符祝芹;
從語言輸入與輸出假設看研究生英語教學
劉向利;劉長青;王雙巧;
教育部第一類日語特色專業(yè)建設與探索
黃琴;
應用型大學計算機基礎(chǔ)教學改革探索
于平;
高職信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐
陶再平;
以學習論為基礎(chǔ)建構(gòu)體育教學策略
閆雪鋒;
高職院校體育教學特色建設研究
殷國璽;張家嗣;劉力;
陜北“體教結(jié)合”培養(yǎng)競技體育后備人才的現(xiàn)狀與對策
慕潤寬;崔彩云;
關(guān)于高師聲樂教學改革的思考
王娜;李圓圓;
論高師院校音樂教育應用型人才的培養(yǎng)
楊熠;
基于工作過程的化工專業(yè)學習情境系統(tǒng)化設計研究
蔣麗芬;
論高校思想政治理論課實踐教學體系的構(gòu)建
苗瑞丹;
創(chuàng)業(yè)教育與高職“思政課”教學改革的思考
馬德龍;
思想政治理論課教學要整體性地展現(xiàn)“中國特色社會主義理論體系”
葛艷春;
知識傳授與人文素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合的大學英語課堂教學探索
劉平;
理工類院校英美文學課的困境及思考
馮正斌;
高職“現(xiàn)代電子設計與制作”課程改革的探討
林雯;
“商務禮儀”課程整體設計探討
呂亞君;
基于工作過程的“零件的普通車削加工”學習領(lǐng)域課程開發(fā)與實踐
王曉東;張繼媛;李國會;
案例教學:提高思想政治理論課實效性的途徑
廉清;
民族地區(qū)高校大學英語分層次教學的相關(guān)研究
齊穎;
公安高�？谡Z表達課的教學創(chuàng)新研究
張洪波;
“市場營銷”課案例教學模式的實施探索
鄧黎;
高職應用文寫作教學探討
伍丹陽;
關(guān)于商務英語實踐教學的幾點思考
尹靜;劉鳳梅;白桂榮;
創(chuàng)新高校會計實踐教學的探討
侯光仁;
高職教育供求現(xiàn)狀分析及對策
陳立軍;
高職課堂教學質(zhì)量的理論研究
潘有成;蘇詠梅;
關(guān)于重慶高校留學生教育工作的幾點思考
張紅;
高職院校和諧師生關(guān)系探討
趙曉平;
班主任視角下的大學生素質(zhì)培養(yǎng)方法研究
劉凱;李昕;渠慎豐;
基于CRM的高校畢業(yè)生反饋體系研究
何文華;
對職校生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)工作的思考
劉翠英;
高校大學生社區(qū)義工服務的實踐與思考
吳月齊;
淺談大學生正確交往的引導
陳玉娥;
淺析基于項目單元驅(qū)動的一體化教學模式改革
周玲;
高職教育工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)設計教學改革探索
李煜;
形成性評估在高職英語教學與考核中的應用
楊昌君;張伯敏;楊日夫;
電大成人英語教學中的情感因素探微
王亞玲;
對大學體育課培養(yǎng)學生非專業(yè)職業(yè)技能的研究
杜文;楊遠波;
關(guān)于高等醫(yī)學院校實施人文教育的探討
王英姿;
課件評價的模型及其內(nèi)容框架研究
張桂芳;
學生酒店實習流失意向分析及教學對策
蔡平;羅清德;
高校教師亞健康狀態(tài)測評與預防的分析研究
喬小杉;甘軍勞;
論高師院校鋼琴教師職業(yè)成熟應具備的特質(zhì)
張賀達;
近期投稿要求
深圳職業(yè)技術(shù)學院

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

淮安信息職業(yè)技術(shù)學院

我國職業(yè)技術(shù)教育師資培養(yǎng)的歷史和現(xiàn)實選擇

對高職教育定位中“類型論”與“層次論”的探討

高職教育強校戰(zhàn)略目標和任務體系研究

從人才類型看高校培養(yǎng)目標的合理定位

創(chuàng)建高職院校工學結(jié)合教學制度的對策研究

特師學生非正式群體教育對策研究

論我國高校院(系)黨政共同負責制

獨立學院“1+2+X”人才培養(yǎng)模式探析

學校服務質(zhì)量初探

引入保險機制解決國家助學貸款難題的理論研究

論校園精神文化建設與高職學生內(nèi)涵素養(yǎng)的提升

立足校企合作探索高職護理教育辦學模式

關(guān)于加強大學學生干部廉潔教育的思考

對完善我國學科建設評價工作的思考

關(guān)于高職院校教師參加專業(yè)實踐活動的思考

試論翻譯教師自我發(fā)展的途徑

淺議高職高專英語教師師資隊伍建設的基本原則

對英語教師個人與專業(yè)發(fā)展的思考

淺談高校聲樂教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

室內(nèi)設計專業(yè)推行項目教學法的師資要求與師資建設分析

河南省專科院校體育師資隊伍建設研究

科學發(fā)展觀指導下的普通高校教學研究型體育師資隊伍建設

整合優(yōu)化思想政治課文化價值觀教育的探討

高校“人本化”思想政治教育模式研究

高職院校心理健康教育的優(yōu)化原則與路徑選擇

淺析高職院校大學生心理健康教育

高校大學生心理健康狀況及教育對策研究

金融危機背景下大學畢業(yè)生心理健康調(diào)查研究

工學結(jié)合背景下高職頂崗實習學生心理健康教育研究

試論經(jīng)濟困難學生自卑感對其心理健康的影響

試論高校在大學生就業(yè)中的話語權(quán)

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多元智能理論在英語學困生轉(zhuǎn)化中的應用研究

基于社會建構(gòu)主義理論的大學英語文化教學

高師生教學技能培養(yǎng)中的若干問題探析

人本主義理論指導下的計算機基礎(chǔ)課程教學探索

淺談數(shù)學概念的學習方法

構(gòu)建學習產(chǎn)出新體系以加強數(shù)學專業(yè)學生的應用能力

關(guān)于高職語文教學的思考

對高職院校開展雙語教學的幾點“冷”思考

基于新《大學英語課程要求》的英語課堂中文化教學的再認識

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教育部第一類日語特色專業(yè)建設與探索

應用型大學計算機基礎(chǔ)教學改革探索

高職信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐

以學習論為基礎(chǔ)建構(gòu)體育教學策略

高職院校體育教學特色建設研究

陜北“體教結(jié)合”培養(yǎng)競技體育后備人才的現(xiàn)狀與對策

關(guān)于高師聲樂教學改革的思考

論高師院校音樂教育應用型人才的培養(yǎng)

基于工作過程的化工專業(yè)學習情境系統(tǒng)化設計研究

論高校思想政治理論課實踐教學體系的構(gòu)建

創(chuàng)業(yè)教育與高職“思政課”教學改革的思考

思想政治理論課教學要整體性地展現(xiàn)“中國特色社會主義理論體系”

知識傳授與人文素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合的大學英語課堂教學探索

理工類院校英美文學課的困境及思考

高職“現(xiàn)代電子設計與制作”課程改革的探討

“商務禮儀”課程整體設計探討

基于工作過程的“零件的普通車削加工”學習領(lǐng)域課程開發(fā)與實踐

案例教學:提高思想政治理論課實效性的途徑

民族地區(qū)高校大學英語分層次教學的相關(guān)研究

公安高�？谡Z表達課的教學創(chuàng)新研究

“市場營銷”課案例教學模式的實施探索

高職應用文寫作教學探討

關(guān)于商務英語實踐教學的幾點思考

創(chuàng)新高校會計實踐教學的探討

高職教育供求現(xiàn)狀分析及對策

高職課堂教學質(zhì)量的理論研究

關(guān)于重慶高校留學生教育工作的幾點思考

高職院校和諧師生關(guān)系探討

班主任視角下的大學生素質(zhì)培養(yǎng)方法研究

基于CRM的高校畢業(yè)生反饋體系研究

對職校生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)工作的思考

高校大學生社區(qū)義工服務的實踐與思考

淺談大學生正確交往的引導

淺析基于項目單元驅(qū)動的一體化教學模式改革

技論文QQ81995535 術(shù)創(chuàng)新時代大學生創(chuàng)業(yè)教育的研究與實踐

公安高�？谡Z表達課的教學創(chuàng)新研究