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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《教育與職業(yè)雜志》2012年22期

《技術(shù)與教育雜志》2013年02期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2008年06期

《中國(guó)教育信息化雜志》2012年10期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年09期

《中國(guó)教育信息化雜志》1997年01期

《教育與職業(yè)雜志》1929年04期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2002年12期目錄

專業(yè)英語詞匯強(qiáng)化刺激在護(hù)理高職教學(xué)中的應(yīng)用
黃靜芳
淺談中專英語聽力的訓(xùn)練與提高
梁國(guó)慧
如何寫好英語論述文的引言
邵榮
淺議醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德
徐學(xué)文
高職護(hù)生心理健康和心理咨詢的調(diào)查分析
安學(xué)敏,欒麗立
對(duì)大中專院�；鶎狱h支部建設(shè)的思考
胡先鴻
化學(xué)課件制作中如何收集素材
胡轉(zhuǎn)好
潛科學(xué)教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)中的應(yīng)用
潘培韻
新形勢(shì)下學(xué)校思想政治工作的思考
黃躍進(jìn)
淺論學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科技知識(shí)的重要意義
李麗冰
關(guān)于中等衛(wèi)校多媒體機(jī)能實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與應(yīng)用
姜德才
淺談如何適應(yīng)新教材
陳家讓,成明祥,李淑萍,柴曉君
IS09000質(zhì)量認(rèn)證與學(xué)校管理
林珊
淺談視聽教材《基因信息的傳遞》的制作
孫必華,馮攸科
對(duì)多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)思考
張文娟
走出多媒體教學(xué)的誤區(qū)
孫煒
中專語文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
靳文華
奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)的生物學(xué)教學(xué)
周嵐
醫(yī)學(xué)高職作文教學(xué)的問題及對(duì)策
饒紅濤,李寧
小議數(shù)學(xué)教學(xué)中的“度”
黃海
化學(xué)教學(xué)中采用研究性教學(xué)模式的嘗試
張小英
淺談“順口溜”在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
唐守勇
從《祝福》的教學(xué)談?wù)Z文課的情感灌注
袁錦玉
對(duì)護(hù)校學(xué)生音樂審美趣味培養(yǎng)的探索
茹艷
用可樂瓶做實(shí)驗(yàn)
胡郁紅
論醫(yī)學(xué)院校如何實(shí)施人文素質(zhì)教育
倪風(fēng)華
在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)新導(dǎo)航
楊曉暉
突出臨床技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力——河北省高、中等醫(yī)學(xué)院校臨床技
張?jiān)鰧W(xué),喬艷華,甘恒志
加強(qiáng)中專衛(wèi)校的醫(yī)德教育
彭克
高職醫(yī)學(xué)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)及量化評(píng)價(jià)研究
蔣光榮
中專學(xué)生主體意識(shí)測(cè)試及其教育措施的研究
劉讓元,王采,陳佑泉,李伊平,練成,郭曉洲,辛元芳,韓靜
制定五年制高職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注意把握好的幾個(gè)關(guān)鍵問題
尤寶芬
論高職院校的社會(huì)職能
談玲芳
實(shí)施“雙新”一年回顧
姚博,朱愛軍
中等職教發(fā)展與就業(yè)
潘蔚,孫艷華,徐鳳艷
實(shí)施“2345”工程發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生入黨
何玉蕊,許黎明
努力加快高等職業(yè)教育的發(fā)展
王江瓊
在中等衛(wèi)生學(xué)校實(shí)行選課制可行性的調(diào)查與分析
蘇金林,葉寶華
“生化”教學(xué)中如何提高民族生的學(xué)習(xí)能力
胡秀萍
醫(yī)學(xué)高職教育跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的構(gòu)想與實(shí)踐研究
唐小敏
對(duì)護(hù)理高職師資培訓(xùn)問題的探討
張繼榮
課堂有效性教學(xué)應(yīng)把握五個(gè)要素
石敬萍
搞好選修課培養(yǎng)特色化人才
金學(xué) 論文QQ81995535 軍
對(duì)衛(wèi)校不同專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的體會(huì)
李哲
融水民族衛(wèi)生學(xué)校成功開展研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)
覃光蘭
為中等職業(yè)教育新教材叫好——學(xué)習(xí)大德育課新教材的體會(huì)
李國(guó)剛,張勝利
搞好教學(xué)督導(dǎo) 強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控
李景田,夏繼華,鄒錦慧
試卷分析程序的編制及使用
李輝,張環(huán)悅
臨床護(hù)生帶教模式及效果調(diào)查
苗潘墉,魏志紅
醫(yī)教信息
《衛(wèi)生職業(yè)教育》2002年1～12期總目次
論學(xué)校體育與21世紀(jì)人才培養(yǎng)
王玉佩,肖佳
關(guān)于西北革命老區(qū)“三地(市)、兩縣”鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生人員培訓(xùn)情況的調(diào)查
暢克平,陳玉魁,魏盼勤,馬修貴,李衛(wèi)東
繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
孟發(fā)芬
一次性輸液器排氣方法的改進(jìn)
孫曉嘉,曾愛芳,曾麗芳
中專護(hù)士素質(zhì)教育路在何方
余惠清
中等衛(wèi)生職業(yè)教育新編教材《解剖生理學(xué)基礎(chǔ)》淺議
武天安
新形勢(shì)下解剖學(xué)教學(xué)改革探討
鄧健全,周立
不同的磁化溶液對(duì)人血清ALT活性影響的探討
胡志才
在實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)中進(jìn)行特色教學(xué)的探討
陳彥,孫鑫
藥劑學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
翟西峰,王之煒
運(yùn)用形象化比喻提高生化教學(xué)質(zhì)量
張繼榮
以西促中提高中醫(yī)教學(xué)質(zhì)量
顧洪
武夷山旅游與解剖學(xué)教學(xué)
符建元
如何教好“醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防和控制”一章
李桂蘭
單基因遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)的臨床估計(jì)與教學(xué)
涂冰,柳小年
中等醫(yī)學(xué)教育中藥學(xué)的教法探討
劉琳,王曉紅
內(nèi)科護(hù)理學(xué)多媒體課件的制作和運(yùn)用
陸一春
在生化教學(xué)中應(yīng)用小論文替代期末考試的實(shí)踐
尹幼明
太沖穴治療頭面部疾病舉隅
莫逸
在藥物教學(xué)中應(yīng)用護(hù)理程序的體會(huì)
郭進(jìn)
“人體解剖學(xué)”的教學(xué)藝術(shù)
董武忠,劉振遠(yuǎn)
澳大利亞醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)與人才培養(yǎng)
田民,歐波,崔學(xué)光,莫益勇
關(guān)于解剖學(xué)目標(biāo)教學(xué)考試改革的實(shí)踐與體會(huì)
魏德,陶發(fā)勝,劉圣祥,李高明,何躍輝
口腔�？谱o(hù)理工作中溝通技巧的應(yīng)用
王巧倩
中山市全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)初探
何小青,區(qū)燕紅
甘肅省人民醫(yī)院1998～2000年抗消化性潰瘍藥物的應(yīng)用分析
葛斌,黃廷禮,楊孝來
1例小兒腹腔鏡診斷先天性膽道閉鎖手術(shù)配合
洪琳
精神分裂癥的遺傳學(xué)病因研究進(jìn)展
曹鎏
ST-T改變與心肌供血不足
高曉玲,高翔
老年性前列腺增生癥超聲診斷分析
盛麗
采用簡(jiǎn)易工具制作人體解剖斷面標(biāo)本
賀成貴

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

專業(yè)英語詞匯強(qiáng)化刺激在護(hù)理高職教學(xué)中的應(yīng)用

淺談中專英語聽力的訓(xùn)練與提高

如何寫好英語論述文的引言

淺議醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德

高職護(hù)生心理健康和心理咨詢的調(diào)查分析

對(duì)大中專院�；鶎狱h支部建設(shè)的思考

化學(xué)課件制作中如何收集素材

潛科學(xué)教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)中的應(yīng)用

新形勢(shì)下學(xué)校思想政治工作的思考

淺論學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科技知識(shí)的重要意義

關(guān)于中等衛(wèi)校多媒體機(jī)能實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與應(yīng)用

淺談如何適應(yīng)新教材

IS09000質(zhì)量認(rèn)證與學(xué)校管理

淺談視聽教材《基因信息的傳遞》的制作

對(duì)多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)思考

走出多媒體教學(xué)的誤區(qū)

中專語文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策

奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)的生物學(xué)教學(xué)

醫(yī)學(xué)高職作文教學(xué)的問題及對(duì)策

小議數(shù)學(xué)教學(xué)中的“度”

化學(xué)教學(xué)中采用研究性教學(xué)模式的嘗試

淺談“順口溜”在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

從《祝福》的教學(xué)談?wù)Z文課的情感灌注

對(duì)護(hù)校學(xué)生音樂審美趣味培養(yǎng)的探索

用可樂瓶做實(shí)驗(yàn)

論醫(yī)學(xué)院校如何實(shí)施人文素質(zhì)教育

在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)新導(dǎo)航

突出臨床技能訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力——河北省高、中等醫(yī)學(xué)院校臨床技

加強(qiáng)中專衛(wèi)校的醫(yī)德教育

高職醫(yī)學(xué)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)及量化評(píng)價(jià)研究

中專學(xué)生主體意識(shí)測(cè)試及其教育措施的研究

制定五年制高職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注意把握好的幾個(gè)關(guān)鍵問題

論高職院校的社會(huì)職能

實(shí)施“雙新”一年回顧

中等職教發(fā)展與就業(yè)

實(shí)施“2345”工程發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生入黨

努力加快高等職業(yè)教育的發(fā)展

在中等衛(wèi)生學(xué)校實(shí)行選課制可行性的調(diào)查與分析

“生化”教學(xué)中如何提高民族生的學(xué)習(xí)能力

醫(yī)學(xué)高職教育跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的構(gòu)想與實(shí)踐研究

對(duì)護(hù)理高職師資培訓(xùn)問題的探討

課堂有效性教學(xué)應(yīng)把握五個(gè)要素

搞好選修課 培養(yǎng)特色化人才

對(duì)衛(wèi)校不同專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的體會(huì)

融水民族衛(wèi)生學(xué)校成功開展研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)

為中等職業(yè)教育新教材叫好——學(xué)習(xí)大德育課新教材的體會(huì)

搞好教學(xué)督導(dǎo) 強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控

試卷分析程序的編制及使用

臨床護(hù)生帶教模式及效果調(diào)查

醫(yī)教信息

《衛(wèi)生職業(yè)教育》2002年1～12期總目次

論學(xué)校體育與21世紀(jì)人才培養(yǎng)

關(guān)于西北革命老區(qū)“三地(市)、兩縣”鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生人員培訓(xùn)情況的調(diào)查

繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

一次性輸液器排氣方法的改進(jìn)

中專護(hù)士素質(zhì)教育路在何方

中等衛(wèi)生職業(yè)教育新編教材《解剖生理學(xué)基礎(chǔ)》淺議

新形勢(shì)下解剖學(xué)教學(xué)改革探討

不同的磁化溶液對(duì)人血清ALT活性影響的探討

在實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)中進(jìn)行特色教學(xué)的探討

藥劑學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

運(yùn)用形象化比喻 提高生化教學(xué)質(zhì)量

以西促中 提高中醫(yī)教學(xué)質(zhì)量

武夷山旅游與解剖學(xué)教學(xué)

如何教好“醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防和控制”一章

單基因遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)的臨床估計(jì)與教學(xué)

中等醫(yī)學(xué)教育中藥學(xué)的教法探討

內(nèi)科護(hù)理學(xué)多媒體課件的制作和運(yùn)用

在生化教學(xué)中應(yīng)用小論文替代期末考試的實(shí)踐

太沖穴治療頭面部疾病舉隅

在藥物教學(xué)中應(yīng)用護(hù)理程序的體會(huì)

“人體解剖學(xué)”的教學(xué)藝術(shù)

澳大利亞醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)與人才培養(yǎng)

關(guān)于解剖學(xué)目標(biāo)教學(xué)考試改革的實(shí)踐與體會(huì)

口腔�？谱o(hù)理工作中溝通技巧的應(yīng)用

中山市全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)初探

甘肅省人民醫(yī)院1998～2000年抗消化性潰瘍藥物的應(yīng)用分析

1例小兒腹腔鏡診斷先天性膽道閉鎖手術(shù)配合

精神分裂癥的遺傳學(xué)病因研究進(jìn)展

ST-T改變與心肌供血不足

對(duì)大中專院�；鶎狱h支部建設(shè)的思考

突出臨床技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力——河北省高、中等醫(yī)學(xué)院校臨床技

搞好選修課培養(yǎng)特色化人才

運(yùn)用形象化比喻提高生化教學(xué)質(zhì)量

以西促中提高中醫(yī)教學(xué)質(zhì)量

口腔�？谱o(hù)理工作中溝通技巧的應(yīng)用