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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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移動學(xué)習(xí)的發(fā)展和趨勢——訪移動學(xué)習(xí)專家凡特霍夫特博士
倪小鵬;張靜然;
我國教育技術(shù)擴散系統(tǒng)特征及推廣策略研究
張進(jìn)寶;
論遠(yuǎn)程高等教育內(nèi)涵要素的結(jié)構(gòu)層次
宋波;
遠(yuǎn)程開放教育輟學(xué)研究思考
李瑩;
關(guān)于“《中國電化教育——學(xué)術(shù)理論》”非法盜用我刊刊名出版非法刊物的重
從一門網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程到“虛擬”教師培訓(xùn)學(xué)院——北京大學(xué)教育技術(shù)能力建設(shè)
郭文革;
農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化績效評估模型的構(gòu)建
楊斌;解月光;孫艷;
教育技術(shù)能力培訓(xùn)的特征與措施
李耀麟;劉魁元;
歡迎訂閱2009年《中國電化教育》雜志
國內(nèi)移動學(xué)習(xí)理論研究與實踐十年瞰覽
傅健;楊雪;
微型移動學(xué)習(xí)資源的分類研究:終身學(xué)習(xí)的實用角度
顧小清;查沖平;李舒愫;顧鳳佳;
影響移動學(xué)習(xí)用戶使用態(tài)度的前置性和潛在性因素探析——基于擴展式科技接
馬如宇;
基于學(xué)習(xí)對象化的移動學(xué)習(xí)資源自適應(yīng)引擎的研究
方海光;劉靜;黃榮懷;李玉順;
中小學(xué)數(shù)字校園內(nèi)涵探究
張虹波;申軍霞;
數(shù)字化校園環(huán)境下的“教學(xué)創(chuàng)新”探索
任志瑜;
歡迎訂閱《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用�？�
農(nóng)村小學(xué)教育信息化的實踐探索——以淄博市北門里小學(xué)為例
呂紅軍;
網(wǎng)絡(luò)教育精品課程的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計與核心要素建設(shè)研究
鄒應(yīng)貴;袁松鶴;蔡永;
Web1.0與Web2.0網(wǎng)絡(luò)課程比較研究
劉遠(yuǎn)東;
可按需搭建的網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)協(xié)同管理模式
張世明;覃正;錢冬明;徐和祥;
英語多媒體課堂教學(xué)中的課件設(shè)計與實踐
劉一鳴;
歡迎訂閱《交互式電子白板�？�
“數(shù)字化微型氣象站”在科學(xué)教育中的應(yīng)用與思考
錢揚義;彭豪;
中國教育技術(shù)協(xié)會期刊專業(yè)委員會2009年年會在浙江師范大學(xué)順利召開
朱廣艷;
虛擬實驗教學(xué)與DIS實驗教學(xué)的整合研究
王育杰;王昭君;梁志華;
攜手打造優(yōu)勢資源共推基礎(chǔ)教育信息化——聯(lián)想與中央電化教育館開啟戰(zhàn)
張靜然;
巧用數(shù)碼相機拓展物理實驗
趙振清;
思維導(dǎo)圖應(yīng)用于信息技術(shù)復(fù)習(xí)課的實踐探索
何賽平;
中小學(xué)動漫教學(xué)的基本實施途徑
童宇陽;
基于“學(xué)習(xí)流”的學(xué)習(xí)過程分析技術(shù)及其應(yīng)用研究
曹曉明;
以知識網(wǎng)絡(luò)圖構(gòu)建中學(xué)數(shù)學(xué)題庫
劉亞萍;孫海民;
虛擬演播室技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
唐忠;陽革鋒;
歡迎訂閱《中國電化教育》2005—2008年合訂本電子版論文QQ81995535 光盤
國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課程評價實踐問題的研究
李興敏;李亞秋;許曉瓊;
高擴展負(fù)載均衡服務(wù)器集群技術(shù)及應(yīng)用探討
石云輝;
短焦投影技術(shù)解析
AVA錄播系統(tǒng)在微格教學(xué)中的應(yīng)用
貫徹循環(huán)經(jīng)濟促進(jìn)法加快大屏幕發(fā)展論壇在京舉行
惠普電腦攜手AMD首推創(chuàng)新移動解決方案之惠普教育本
Sony發(fā)布4500流明新款寬屏投影機VPL-FW41
2009年P(guān)anasonic再推紅外線無線擴音系列新品
NEC新一代燈泡5000小時保障行業(yè)用戶需求
SMART Board 680i 3亮相大連高教展
華中科技大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院

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