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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《軟件導刊(教育技術)雜志》2015年12

《繼續(xù)教育研究雜志》2007年06期

《教育與職業(yè)雜志》1996年11期

《教育與職業(yè)雜志》2012年22期目錄

職業(yè)教育發(fā)展需要企業(yè)更積極參與
唐曉青;
依托高校,建設戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“孵化器”
黃伯云;
調(diào)整考試時間,為考生創(chuàng)造良好高考環(huán)境
孫珩超;
明確民辦學校法人屬性和身份認知
秦和;
盡快實施農(nóng)林高等院校免費政策
夏慶友;
國際
國內(nèi)
聲音
“面向全體、關注每個人”是教育之首要
楊金土;
職教精品課“精”在何處?
董奇;
新大賽新起點
張韋韋;閆志剛;郝曉偉;
技能高考之路要持續(xù)“拓寬”
吳志峰;
大學生課外閱讀狀況調(diào)查
魯雷;諶兵;
高職高專學生職業(yè)素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查
劉家玲;
解讀《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》
李文君;
解讀職校教師素質(zhì)提高計劃
李建新;
劉書瀚:“教育是我的事業(yè)”
明媚;李玉珠;
王后雄:用心詮釋教育真諦
王世存;
大學的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展
杜絕高校學術“近親繁殖”
李文君;
讓山水學者回歸學術殿堂
李建新;
深圳職業(yè)技術學院藝術設計學院教師作品展
“三年行動計劃”化解中職管理難題——山西省教育廳副廳長劉惠民談中等職
張韋韋;
打造名校風采
江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院以論文QQ81995535 理事會為抓手創(chuàng)新實踐校企合作體制機
桂文龍;臧大存;朱其志;
衢州職業(yè)技術學院加強中高職銜接提升職教辦學水平
齊魯;
技能大賽火熱背后的冷思考
徐玉成;
職校生要重視非技能因素
吳志強;
莫讓“素質(zhì)測評”損害了高考公平
渝文;徐萬佳;
蔣方舟是高考改革的良好“范例”
陸娜;
成才道路何須拘“一格”
瞿方業(yè);
民辦高校學生去招生是“舍本逐末”
張成浩;
職場“停電”,去還是留?
杜學峰;
宿管阿姨何以當選大學生“最喜愛的老師”
孫曙巒;納文;
讓考生“臨時抱佛腳”是個好創(chuàng)意
王從清;
高考作文獲贊體現(xiàn)命題進步
北方;
高考作文也能塑造理性精神
方小川;
高考作文“社會化”很靠譜
劉鵬;
藝術國度的高等教育明星——費拉拉大學
李堯森;
焦點一:美國高校記分卡如何為高校打分
曾玉紅;李寧;
焦點二:澳大利亞“我的大學”
李寧;宋雨涵;
美國高校的安全保衛(wèi)管理體制
張素英;
臧伯平:中國高等教育自學考試的開創(chuàng)者
薛文杰;
鉤沉
書訊
大眾教育公平權益的合法性表達
鮑成中;
《張伯苓年譜長編》讀后感言
宋薦戈;
觀點
2012(首屆)中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽正式啟動
2012中國高等職業(yè)教育社會責任年會暨質(zhì)量報告發(fā)布會在京召開
“2012年旅游職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對話活動”成功舉行
錄取通知書“植入”官微微博答疑“紡服總動員”
黃煒;
全國職業(yè)院校技能大賽鎮(zhèn)江高職校勇奪三金兩銀
潘春華;
國家骨干校建設方案專家論證會在天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院召開
王宇苓;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

職業(yè)教育發(fā)展需要企業(yè)更積極參與

依托高校,建設戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“孵化器”

調(diào)整考試時間,為考生創(chuàng)造良好高考環(huán)境

明確民辦學校法人屬性和身份認知

盡快實施農(nóng)林高等院校免費政策

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國內(nèi)

聲音

“面向全體、關注每個人”是教育之首要

職教精品課“精”在何處?

新大賽 新起點

技能高考之路要持續(xù)“拓寬”

大學生課外閱讀狀況調(diào)查

高職高專學生職業(yè)素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查

解讀《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》

解讀職校教師素質(zhì)提高計劃

劉書瀚:“教育是我的事業(yè)”

王后雄:用心詮釋教育真諦

大學的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展

杜絕高校學術“近親繁殖”

讓山水學者回歸學術殿堂

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打造名校風采

江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院 以 論文QQ81995535 理事會為抓手 創(chuàng)新實踐校企合作體制機

衢州職業(yè)技術學院 加強中高職銜接 提升職教辦學水平

技能大賽火熱背后的冷思考

職校生要重視非技能因素

莫讓“素質(zhì)測評”損害了高考公平

蔣方舟是高考改革的良好“范例”

成才道路何須拘“一格”

民辦高校學生去招生是“舍本逐末”

職場“停電”,去還是留?

宿管阿姨何以當選大學生“最喜愛的老師”

讓考生“臨時抱佛腳”是個好創(chuàng)意

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高考作文也能塑造理性精神

高考作文“社會化”很靠譜

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焦點二:澳大利亞“我的大學”

美國高校的安全保衛(wèi)管理體制

臧伯平:中國高等教育自學考試的開創(chuàng)者

鉤沉

書訊

大眾教育公平權益的合法性表達

《張伯苓年譜長編》讀后感言

觀點

2012(首屆)中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽正式啟動

2012中國高等職業(yè)教育社會責任年會暨質(zhì)量報告發(fā)布會在京召開

“2012年旅游職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對話活動”成功舉行

錄取通知書“植入”官微 微博答疑“紡服總動員”

全國職業(yè)院校技能大賽鎮(zhèn)江高職校勇奪三金兩銀

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