外語教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

再論隱喻能力的定義
袁鳳識;許保芳;王立非;
概念整合的主體間性模式及其對幽默的詮釋——以視覺—言語幽默為例
張立新;
以“修辭結(jié)構(gòu)理論”為導(dǎo)向的回指優(yōu)選解析——對中心優(yōu)選理論的理論性修正
王大方;
“網(wǎng)絡(luò)新文體”的語篇構(gòu)式語法闡釋
袁野;
英漢韻律句法映射的邊界可見性
楊軍;
基于語料庫的科研論文英文摘要的體裁分析
康勤;孫萍;
自稱語的語用身份建構(gòu):作為語用行為的順應(yīng)
袁周敏;
指類句的指稱問題研究——一種詞匯語用學(xué)的視角
吳炳章;魏秀麗;
論話語標(biāo)記語的語法化機(jī)制
周樹江;王洪強(qiáng);
學(xué)習(xí)者語用能力評估研究
姜占好;周保國;
“小大人”和“老小孩”——基于心理模型的語用推理
邵春;
中國語境中本土化英語的可理解度與可接受度研究
高超;文秋芳;
個(gè)性化英語視聽自我診斷指導(dǎo)模式構(gòu)建及系統(tǒng)研發(fā)
馬曉梅;孟亞茹;何惠勤;劉睿;
基于“輸入”“輸出”平衡理論的大學(xué)英語口語習(xí)得模式探索
胡偉華;李娜;
趨向補(bǔ)語范疇的二語習(xí)得比較研究
李燕;
多元智力理論與英語學(xué)習(xí)策略使用傾向性的相關(guān)性實(shí)證研究
馬珂;
試論魏爾倫詩歌美學(xué)思想的形成與演變
戶思社;
教育部非通用語種骨干教師高級研修班在西安外國語大學(xué)舉辦
電影改編敘事缺失了什么?——從麥克尤恩的《贖罪》說起
黃一暢;
史詩的空間講述——《中國佬》的敘事空間研究
董曉燁;
后現(xiàn)代主義視域下女性主體性身份的建構(gòu)——克里斯特瓦的女性主義詩學(xué)觀
王慧;
表情力與翻譯中的認(rèn)知增量——翻譯認(rèn)知文體學(xué)再探
譚業(yè)升;
翻譯修辭學(xué)論綱
馮全功;
科學(xué)語言隱喻式的構(gòu)建及其翻譯策略
陳清;
第一首英譯杜甫詩歌二三考
李特夫;
西安外國語大學(xué)建校60周年校慶公告(第二號)

《新東方英語(大學(xué)版)雜志》2010年09期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2005年02期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2011年32期

《新東方英語(大學(xué)版)雜志》2008年Z2期

《海外英語雜志》2015年09期

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》1983年01期

《東北亞外語研究雜志》2011年11期

《中學(xué)英語園地(八、九年級適用)雜志》

《東北亞外語研究雜志》2014年02期

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外語教學(xué)

再論隱喻能力的定義

概念整合的主體間性模式及其對幽默的詮釋——以視覺—言語幽默為例

以“修辭結(jié)構(gòu)理論”為導(dǎo)向的回指優(yōu)選解析——對中心優(yōu)選理論的理論性修正

“網(wǎng)絡(luò)新文體”的語篇構(gòu)式語法闡釋

英漢韻律句法映射的邊界可見性

基于語料庫的科研論文英文摘要的體裁分析

自稱語的語用身份建構(gòu):作為語用行為的順應(yīng)

指類句的指稱問題研究——一種詞匯語用學(xué)的視角

論話語標(biāo)記語的語法化機(jī)制

學(xué)習(xí)者語用能力評估研究

“小大人”和“老小孩”——基于心理模型的語用推理

中國語境中本土化英語的可理解度與可接受度研究

個(gè)性化英語視聽自我診斷指導(dǎo)模式構(gòu)建及系統(tǒng)研發(fā)

基于“輸入”“輸出”平衡理論的大學(xué)英語口語習(xí)得模式探索

趨向補(bǔ)語范疇的二語習(xí)得比較研究

多元智力理論與英語學(xué)習(xí)策略使用傾向性的相關(guān)性實(shí)證研究

試論魏爾倫詩歌美學(xué)思想的形成與演變

教育部非通用語種骨干教師高級研修班在西安外國語大學(xué)舉辦

電影改編敘事缺失了什么?——從麥克尤恩的《贖罪》說起

史詩的空間講述——《中國佬》的敘事空間研究

后現(xiàn)代主義視域下女性主體性身份的建構(gòu)——克里斯特瓦的女性主義詩學(xué)觀

表情力與翻譯中的認(rèn)知增量——翻譯認(rèn)知文體學(xué)再探

翻譯修辭學(xué)論綱

科學(xué)語言隱喻式的構(gòu)建及其翻譯策略

第一首英譯杜甫詩歌二三考

西安外國語大學(xué)建校60周年校慶公告(第二號)