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中國高等醫(yī)學(xué)教育
中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


《中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2015年12期目錄

  • 投稿須知

  • 本刊網(wǎng)站介紹

  • 《中國高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會

  • 湖北科技學(xué)院簡介

  • 康復(fù)臨床教學(xué)的視頻制作研究

    左京京 余宏玲 李治 皮治強(qiáng) 屈云

  • 基于RIS/PACS數(shù)字醫(yī)學(xué)影像教學(xué)檔案的構(gòu)建和應(yīng)用

    鄒利光 張冬 戚躍勇 張啟川 楊華

  • 計(jì)算機(jī)錄像采集系統(tǒng)在耳鼻喉科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    馬偉軍 成穎 王軍利 張曉彤 員永剛 許珉

  • 利用微信APP開展醫(yī)學(xué)心理學(xué)“移動PBL”教學(xué)的研究

    梅松麗 王凌燕 胡遠(yuǎn)超

  • 仿真模型結(jié)合多媒體技術(shù)在神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

    朱曉鋒 王增亮 付強(qiáng) 李紹山 周慶九 汪永新

  • 模擬對話結(jié)合數(shù)據(jù)庫教學(xué)法提高醫(yī)患溝通能力的探索

    錢華 李北明 李文志 張瑞芹 楊鑫

  • 播客在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的作用——以女病人導(dǎo)尿術(shù)教學(xué)為例

    杜少英 王英 王娟娟 竇昊穎

  • 遠(yuǎn)程教育在臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)碩士研究生課程建設(shè)中的應(yīng)用

    李珉珉 張明嬌

  • 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查研究

    趙曉英 丁云鵬 侯小寶 王艷菊 李汝德

  • 混合式教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用

    許鑫 李丹 李艷雙 孫孟瑤

  • 新媒體時(shí)代醫(yī)學(xué)院校教師的新特征和發(fā)展策略

    沈雷 張曉東 張鵬 張善強(qiáng) 李永濤 姜楊

  • FP-growth算法在醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用與研究

    許敏 高鳳蘭

  • 美國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核評價(jià)現(xiàn)狀與借鑒

    董美麗

  • 從美國的住院醫(yī)師培訓(xùn)制度看我國的住院醫(yī)師培訓(xùn)發(fā)展

    戴惠如 李翠蘭 蔡翔 湯曦 劉凱杰 唐詩彥

  • 北京市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對象基本情況分析

    宋涵超 陳昕煜 楊佳

  • 兩版《明日醫(yī)生》的比較及對中國醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的啟示

    張馳 王志鋒 王維民 謝阿娜 王媛媛

  • 近現(xiàn)代學(xué)校模式中醫(yī)教育史考略

    陳滌平

  • 字鉤法記憶藥劑學(xué)復(fù)雜知識點(diǎn)

    陳宇洲 李姣 肖學(xué)鳳 朱慶華 國大亮 劉睿 楊珅珅

  • 構(gòu)建多元化實(shí)踐教學(xué)體系 培育應(yīng)用型康復(fù)治療技術(shù)人才

    鄭玨 陳勇

  • 本科助產(chǎn)緊缺人才培養(yǎng)模式建立的探索與實(shí)踐

    趙珊 魏娜 王春梅 趙岳

  • 在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中加強(qiáng)醫(yī)德教育的效果分析

    王永芳

  • 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育過程中開展系列基本技能競賽的實(shí)踐研究

    張洪芹 金昌洙 欒希英 趙冬梅 蔣淑君

  • 深化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程整合 加強(qiáng)臨床思維培養(yǎng)

    張?jiān)粕?郭茂娟 杜歡 蘇金玲 付笑影 姜希娟

  • 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)趨勢及成因分析

    白鴿 于專宗 鄭國巧 陳曉敏

  • 對參加上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的問卷調(diào)查

    金文嵐 陳志青 陳敏生 陳進(jìn) 孫錦華

  • 醫(yī)學(xué)院校行政工作人員的職業(yè)倦怠調(diào)查研究

    鄒志鋼 顧洛

  • 高等醫(yī)學(xué)院校大型科研儀器設(shè)備使用績效分析

    張瑛 楊利軍 周德杰 高永紅 張巖波

  • 移動醫(yī)療的應(yīng)用及風(fēng)險(xiǎn)分析

    葛曉翔 劉國祥 余聞靜 周峰 吳婭利 張恩全

  • 不同學(xué)歷護(hù)生共情和關(guān)懷能力的相關(guān)性研究

    秦芳 王惠珍 陳江鴻

  • 護(hù)理本科生專業(yè)承諾與實(shí)習(xí)壓力的相關(guān)性研究

    宋凌霞 張?jiān)伱?曾芬蓮 陳凌云

  • 終生體育視野下高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生體育運(yùn)動參與狀況分析——以山東省部分

    潘峰 孫黎曼 王雪芹 蔡農(nóng) 郭振芳

  • 醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的Meta分析

    張浩 包玲 陸斌杰 富冀楓

  • 急診醫(yī)學(xué)教學(xué)中急性中毒模擬情景式教學(xué)的構(gòu)建

    李雯莉 高冉冉 楊建中 李文超 李吉明 彭鵬

  • 基于“微課”與“大作業(yè)”理念在醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)踐探討

    馬芳 馬雪倩

  • 自主學(xué)習(xí)和能力導(dǎo)向教學(xué)模式的應(yīng)用和思考

    周海燕 潘央央 王錫萍 魏麗敏

  • 藥學(xué)專業(yè)多學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐

    楊雪 來麗娜 李瑞燕 李囡囡 宋麗華 郭春花 劉芳 王濤 宋曉亮

  • PDCA循環(huán)在PBL教學(xué)管理中的應(yīng)用

    包桂秋 王立平 趙士宏 王海洋 許春達(dá)

  • 六西格瑪評價(jià)體系在臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)質(zhì)量管理中的初步應(yīng)用

    李玉芹 劉蕊

  • 以全科理念為核心的�？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)建與教學(xué)改革探討

    蒲永莉 王丹 謝桂英 孫萍 龍明

  • 醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)至臨床轉(zhuǎn)型能力調(diào)查及其影響因素分析研究

    趙慶華 鄧國英 周棟 周栩 李凱歌 張永興

  • 同伴互助學(xué)習(xí)在神經(jīng)系統(tǒng)查體教學(xué)中的應(yīng)用

    任明亮 徐倫山 周椿 王克雪 許民輝

  • CBL整合系統(tǒng)在血液科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用探索

    賈新顏 楊文忠 羅茜 高勇 蘇洋 鮑歡 陳遲

  • “患者入課堂”PHS共贏循證教學(xué)模式在臨床大課教學(xué)中的應(yīng)用

    江汕 楊洪波 徐夢影 江千里 鄭維揚(yáng) 張秋霞 王丹 王潔

  • OSCE初步評價(jià)口腔臨床多元化教學(xué)的效果

    王夢溪 邱艷芬 張睿 王娜 畢良佳 林江

  • 第五屆全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽(華東賽區(qū))試題及比賽成績分

    鄒莉玲 魏為利 蔣欣 沈慧霞 邵志華 徐國彤 蔡巧玲

  • 基于美國醫(yī)師資格考試的留學(xué)生臨床技能培養(yǎng)模式的探討

    馮聚玲 尹凱 李熠 游詠 鐘慧 謝娟 陳雯 沈元瓊 桂慶軍

  • 實(shí)驗(yàn)教學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化”改革對臨床技能教學(xué)的促進(jìn)作用

    劉晉 沈延春 羅仁峰 馬丹

  • 分層次帶教在產(chǎn)科手術(shù)室教學(xué)中的應(yīng)用體會

    徐倩娟 徐林軍 汪婷婷

  • 消化內(nèi)科低年資護(hù)士培訓(xùn)引入全程導(dǎo)師制帶教模式的效果研究

    王英

  • LCPT綜合教學(xué)法在婦產(chǎn)科教學(xué)中應(yīng)用的思考

    廖書杰 楊柳 曾丹 靳鐳 章漢旺 馬丁 馮玲

  • 案例教學(xué)法在肌肉骨骼康復(fù)學(xué)課程教學(xué)中的運(yùn)用

    楊曉龍 戴甜 王家仲 于濤 周雅媛 金鴻賓 趙書越

  • 案例綜合教學(xué)法在耳鼻咽喉科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用

     論文QQ81995535 溫蘭英 黃建國 謝莉萍 孫薇

  • 心內(nèi)科臨床見習(xí)帶教中應(yīng)用案例教學(xué)分析法的效果分析

    周德震 韋凡平 袁高輝 程震鋒 張川 盧孔杰 顧方方 朱穎偉

  • PBL教學(xué)法在消化內(nèi)科護(hù)理帶教中的應(yīng)用

    諸葛瑋瑋 徐李娟 吳和

  • PBL教學(xué)法在皮膚科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用效果評價(jià)

    安彩霞 劉建勇 楊珊 普雄明

  • TBL教學(xué)法在牙周病教學(xué)中的應(yīng)用探索

    吳艷 任世鵬 唐婉容 李娜 伍建容 李麗華

  • 專題探究教學(xué)法在形勢與政策教學(xué)中的應(yīng)用效果評價(jià)

    肖慧欣

  • 多種教學(xué)法相結(jié)合在骨科臨床帶教中的應(yīng)用效果分析

    俞翔英 何其芳 朱艷麗

  • 模擬質(zhì)控檢查教學(xué)法對提高護(hù)生臨床教學(xué)綜合質(zhì)量的影響

    章國姿 劉輝 付寧 周玲麗

  • 公共衛(wèi)生博士(DrPH)專業(yè)學(xué)位教育的特點(diǎn)及其在中國實(shí)踐的思考

    黨少農(nóng) 莊貴華 王學(xué)良 吳小健 張明 顏虹

  • 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與專業(yè)型碩士培養(yǎng)結(jié)合的實(shí)踐與分析

    單炯 劉世萍 吳曄明 方燕 董艷

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并軌的實(shí)踐與思考

    倪平 趙坤 王麗華 何勇濤 王云貴 徐迪雄

  • 科研型研究生與“臨住項(xiàng)目”研究生培養(yǎng)模式的差異淺析

    曹春花 鄒德榮

  • 淺論中醫(yī)學(xué)研究生的臨床經(jīng)典教學(xué)改革

    牛永寧 柴可夫

  • 預(yù)設(shè)麻醉亞專業(yè)課題方向在麻醉研究生臨床學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

    丁文剛 楊鑫 孫迎新 李文志

  • 人工流產(chǎn)后生殖道感染的危險(xiǎn)因素分析

    虞小萍

  • 流程化管理措施在MECT治療的精神分裂癥患者中的應(yīng)用效果分析

    陳奇文 夏頻珍 鄭利鋒

  • 十味溫膽湯對2型糖尿病伴睡眠障礙患者睡眠質(zhì)量的影響

    沈諍

  • 硫酸鎂早期干預(yù)對急性膽源性胰腺炎患者白細(xì)胞、淀粉酶及急診手術(shù)率的影響

    裴紅民

  • 肝炎肝硬化合并消化道出血給予生長抑素治療的護(hù)理干預(yù)觀察

    許海英

  • 左氧氟沙星與莫西沙星治療耐藥性肺結(jié)核的療效對比

    陳灝

  • 腦靜脈竇血栓形成患者聯(lián)用MRI與MRV診斷的臨床價(jià)值

    徐雷 陳博 陳廷港

  • 多切口浮線引流高位置管術(shù)根治高位多間隙肛周膿腫臨床研究

    徐興偉

  • 艾灸療法在預(yù)防會陰切口感染中的應(yīng)用效果分析

    林斐 王小懷

  • 慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭的診治分析

    馬肖龍 莫鴻雁

  • 顯微鏡下小骨窗開顱術(shù)治療自發(fā)性腦出血療效探討

    高武飛 董繼斌 鄔錫真 杜昊蘭

  • 拉米夫定、恩替卡韋治療早中期慢加急性肝衰竭近期療效的比較

    俞哲 王琛 葉堅(jiān)紅 劉壽榮 駱欣

  • 耳穴壓豆法對慢性乙肝患者治療的影響研究

    梁萍
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