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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育
中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701


《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2015年11期目錄

  • 《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會(huì)

  • 濱州醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

  • 新醫(yī)學(xué)模式下醫(yī)學(xué)生國(guó)際化培養(yǎng)途徑的探索

    林心宇 張寧 李海燕

  • 醫(yī)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)知識(shí)的現(xiàn)況調(diào)查

    吳偉 尹智華 關(guān)鵬 李雪蓮 宋維軍 蔡原 周寶森

  • 臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查分析

    馬重陽(yáng) 袁強(qiáng) 盧佼佼 林美愛(ài) 曾傳紅

  • 自我和諧對(duì)護(hù)理本科生非技術(shù)技能的影響研究

    佘蘭 王遠(yuǎn)湘 曹建平

  • 醫(yī)藥院校校訓(xùn)語(yǔ)言研究

    吳云 呂兆豐

  • 中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)承諾對(duì)學(xué)習(xí)效能感的影響研究

    蔣雨婷 劉魯蓉

  • 監(jiān)考力度對(duì)大學(xué)化學(xué)考試成績(jī)的影響研究

    曹菊琴 許紅平

  • 校地協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才的新構(gòu)想

    蔡志奇 黃曉珩

  • 以協(xié)同機(jī)制創(chuàng)新推動(dòng)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)校企合作探索

    甘柯林 吳美珠 唐鐵鑫 劉燕

  • 醫(yī)學(xué)人文感受性視閾下校園文化建設(shè)跟進(jìn)性思考

    張永利 王妍 劉剛 王芳 姚黎英 張金鳳

  • 臨床教師離職傾向影響因素分析研究

    賈海藝 尹文強(qiáng) 陳鐘鳴 鄭驥飛 朱麗麗 秦曉強(qiáng) 孫葵

  • 地方本科院校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的探索與實(shí)踐

    宋曉亮 來(lái)麗娜 郭春花 楊金香 劉芳 賀艷斌 李俊波

  • 性別角色差異對(duì)大學(xué)生勤工助學(xué)的影響與啟示

    楊敏 楊爽 顏琬華

  • 同伴教育在大學(xué)生應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)中的應(yīng)用

    顧琳琳 楊曉 張媛媛

  • 培養(yǎng)大學(xué)生成為學(xué)雷鋒生力軍的對(duì)策研究

    肖鵬 夏祥慧 韓丹鳳

  • 養(yǎng)老服務(wù)體驗(yàn)對(duì)本科護(hù)生人文關(guān)懷能力的影響

    宋玉霞 李艷春 王瑋 蘇偉 田曉燕

  • 住院醫(yī)師指導(dǎo)教師帶教質(zhì)量的因子分析

    胥嬌 張東華 董靖竹 周佳 王志博 薄紅

  • 病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中提高知識(shí)直觀效果的探索與實(shí)踐

    鄭偉

  • 構(gòu)建中國(guó)聽(tīng)力學(xué)人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐

    張國(guó)軍

  • 綜合性評(píng)價(jià)體系在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張全鵬 易西南 勞梅麗 張顯芳 馬志健

  • 參加中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽的思考

    朱蕓 李鵬 王翔飛 唐輝 李樂(lè) 譚勇

  • 新辦地方本科醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生的教學(xué)期望研究

    張敏 范曉航 李君 孫維權(quán)

  • 影響醫(yī)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)因素的調(diào)查分析研究

    李建秀 譚岱 楊曙民 王曉梅 劉宇寧 郭新華 馬常義

  • 臨床醫(yī)學(xué)生對(duì)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)基本要求的態(tài)度調(diào)查

    毛淑芳 趙秀榮 張鳳英 高玉峰 米術(shù)斌

  • 醫(yī)學(xué)通識(shí)教育課程模式與課程結(jié)構(gòu)相關(guān)性辨析

    蘇菲菲 石苗茜 石建 孫艷

  • 醫(yī)學(xué)生臨床綜合能力訓(xùn)練課程的教學(xué)實(shí)踐研究

    魏立強(qiáng) 王景文

  • “以器官系統(tǒng)為中心”課程整合模式在口腔生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李倩 寇育榮 潘亞萍

  • “以器官系統(tǒng)為中心”課程模式在病理學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建及應(yīng)用

    杜華 施琳 師永紅 師迎旭

  • 醫(yī)學(xué)院校慕課課程建設(shè)的實(shí)踐與探索

    孫雨霞 劉佩梅 魏屹晗 李曉霞

  • 基于崗位需求的護(hù)理臨床思維培養(yǎng)方法及其課程改革研究

    湯之明 陳曉霞 楊宇輝 張少華 彭勝修 饒靜云 張學(xué)思 杜娟

  • 應(yīng)用型本科院�？谇会t(yī)學(xué)課程體系改革的探討

    王得利 袁輝 周洋 石屹 于學(xué)剛 林洋洋

  • 臨床藥師培訓(xùn)創(chuàng)新模式的構(gòu)建與探索

    文愛(ài)東 王婧雯 石小鵬 吳寅 王磊 喬逸 趙先 張維

  • 基于數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)的仿生模擬訓(xùn)練在眼底病實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    楊洪濱 張麗瓊 苗應(yīng)波 劉瑩

  • 醫(yī)學(xué)影像學(xué)見(jiàn)習(xí)課自主學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)模式的比較

    鄧宇 伍筱梅 梁長(zhǎng)虹 曾慶思 劉再毅 李新春

  • 不同診療特色的醫(yī)院實(shí)習(xí)對(duì)護(hù)生專(zhuān)業(yè)技能養(yǎng)成的影響

    高曉寧 高擎擎 陳紅 田昕玉 竇昊穎

  • 操作技能比賽模式在口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    馬鋒 周倩 單保忠 王明國(guó)

  • 多方整合的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)臨床實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐

    李新岳 王慶林 劉志軍 陳宇 萬(wàn)恂恂 向延娥

  • 臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)模式探討

    史中興 徐偉 王宏亮 崔立明 曹海利 白彬

  • 臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)模式的改革與探索

    李紅梅 張海燕 周月宏 龍迪 孫曉

  • 外科護(hù)理帶教方法在優(yōu)質(zhì)護(hù)理中的應(yīng)用

    楊偉偉

  • 多元化教學(xué)方法在血液內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用

    徐海珍 華秀鳳

  • PDCA循環(huán)理論在神經(jīng)外科護(hù)理帶教中的應(yīng)用

    彭金丹

  • SDL帶教方法在婦科護(hù)理帶教中的應(yīng)用

    張曉莉

  • 結(jié)合GasMan~@軟件的病案分析教學(xué)法在麻醉專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

    陳林 艾來(lái)提·塔來(lái)提 馬海平 王江 馬巖 詹海婷 鄭宏

  • PBL結(jié)合Seminar教學(xué)法對(duì)臨床藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    郭鳳 封瑞 論文QQ81995535  張陽(yáng) 胡慧媛 趙美瞇 孫雪菲 孫寶志 郝麗英

  • 案例分析法在心理治療學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    赫英娟 李春梅 李丹 馬子媛 蘇俊鵬 楊鳳華 李淼晶

  • 情景模擬教學(xué)法在外科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用評(píng)估

    樂(lè)飛 何琳 鄧漾

  • 研究性教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)在管理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的效果比較研究

    劉新研 樊立華 孫濤 張仲 高蕾 孫全勝 李莉

  • WPBL教學(xué)法在神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用

    齊亞靈 陳立強(qiáng) 楊利敏 趙文杰 金玉玲 李娟 王培軍

  • PBL“8+1”帶教方法在培養(yǎng)中醫(yī)本科生科研能力中的應(yīng)用

    劉海靜 施靜 徐紅 梁清 劉自力 魏建文

  • 改良式PBL教學(xué)法在臨床藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    梁宇 徐亞杰 姜明燕

  • JiTT在護(hù)理本科成人護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王虹 張峰松 劉骙骙 徐瑞

  • CPBL教學(xué)法在骨科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    徐冠華 崔志明 陳衛(wèi)軍 黃曉琴

  • 目標(biāo)管理教學(xué)法在外科實(shí)習(xí)中的應(yīng)用

    許臻曄 王佳玉 史霆 邵潔 沈柏用 匡潔

  • 利用眼動(dòng)技術(shù)提高英文閱讀認(rèn)知水平的實(shí)證研究

    徐寧駿

  • 內(nèi)科學(xué)見(jiàn)習(xí)中多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用研究

    張蕾 董耀榮

  • Sandwich教學(xué)法在臨床麻醉學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    趙其宏 張穎 王南海 李曉紅

  • 情境式教學(xué)在高職高專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用與探討

    秦志華 楊小玉

  • 角色轉(zhuǎn)換教學(xué)法在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王冬梅 張金銘 劉海斌 王榮梅

  • 角色轉(zhuǎn)換教學(xué)法在護(hù)理本科教學(xué)中的應(yīng)用效果

    王元 邵茵

  • 案例教學(xué)法在ICU護(hù)理帶教中的應(yīng)用

    張慧娟

  • 目標(biāo)管理教學(xué)法在產(chǎn)科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用

    施玲玲 周麗娜

  • 情景式教學(xué)對(duì)提高醫(yī)學(xué)研究生住院醫(yī)師醫(yī)患溝通能力的研究

    張韜 李偉 李清樂(lè) 張學(xué)民 沈晨陽(yáng) 蔣京軍 焦洋 張小明

  • Seminar教學(xué)法在肺間質(zhì)病學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)研究生醫(yī)學(xué)教育中的作用

    葉俏 李安

  • 中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)七年制碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策分析

    朱崇梅 陳翔 黃平

  • 老年食管癌放療患者營(yíng)養(yǎng)狀況監(jiān)測(cè)分析

    應(yīng)麗 朱云霞 謝淑萍

  • 寧波某地區(qū)育齡期婦女宮頸癌前病變的HPV亞型的流行病學(xué)調(diào)查

    徐黎明 倪劍鋒 吳永

  • 創(chuàng)傷患者急性創(chuàng)傷性凝血病的影響因素與搶救措施研究

    盧翔

  • 中西醫(yī)結(jié)合治療創(chuàng)傷性膝關(guān)節(jié)滑膜炎的療效觀察

    范曉菁

  • 妊娠期糖尿病的相關(guān)因素分析

    梁萍 章華 徐東萍

  • 磁共振和多層螺旋CT在胃癌術(shù)前診斷及分期上的臨床應(yīng)用

    嚴(yán)興

  • 舒血寧注射液治療急性腦梗死對(duì)其血清炎癥因子的影響分析

    陳建媚 張旭

  • 腹腔鏡手術(shù)及小切口子宮肌瘤剔除術(shù)治療子宮肌瘤相關(guān)性不孕的臨床分析

    楊惠芬 朱雪瓊

  • 腹腔鏡手術(shù)治療輸卵管妊娠的療效分析

    孫敏婭

  • 宮頸癌的術(shù)前化療栓塞與化療的臨床效果比較研究

    盧錦

  • 優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)對(duì)精神科護(hù)理安全事件發(fā)生率的影響分析

    葉愛(ài)明 湯義平 孫穎

  • 護(hù)理干預(yù)聯(lián)合丹參注射液對(duì)THA術(shù)后下肢深靜脈血栓的預(yù)防作用研究

    王群英 秦丹霞 陶俊芳

  • 綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者功能鍛煉依從性的影響

    林斐
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