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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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肝臟雜志2014年03期

數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志雜志2011年03期

福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)雜志2012年06期

胃腸病學(xué)雜志2013年08期

中國(guó)藥房雜志2013年45期

山東醫(yī)藥雜志2012年35期

右江醫(yī)學(xué)雜志2013年02期

中國(guó)病毒病雜志雜志2013年06期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2013年16期目錄

新時(shí)期加強(qiáng)高職生誠(chéng)信教育的對(duì)策
李建效
藥學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)中的作用
趙文彬王航宇唐輝
論高職院校開設(shè)選修課的必要性及基本原則
麻友平
試析高職高專院校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象及對(duì)策
黃永清喻菁魏勤王國(guó)富劉麗李小林
醫(yī)藥類高職高專健美操教學(xué)改革探析
閆麗麗徐山熊維君
淺談高校貧困生認(rèn)定工作
梁金玲
淺談研究生科研能力的培養(yǎng)
苑林宏肖榮封錦芳余煥玲麻微微
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 努力構(gòu)建和諧校園
何海明
血液學(xué)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育初探
許曉倩陳莉賈麟胡曉霞宋獻(xiàn)民
面對(duì)“90后”中職學(xué)生班主任角色的正確定位
尚雅珍張龍梅
中職衛(wèi)校師資隊(duì)伍建設(shè)的思考與實(shí)踐
李源源宋璐
中職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育和檢驗(yàn)科關(guān)系的探索與體會(huì)
朱金養(yǎng) 龍丹伶
職業(yè)院校班主任在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中存在的問(wèn)題及對(duì)策
徐玉山
關(guān)于中藥專業(yè)(養(yǎng)生與保健方向)的專業(yè)建設(shè)調(diào)研分析
姚麗梅趙珍東
采取多種形式集體備課提高教學(xué)實(shí)效性
于新蕊鄧淑鳳宋輝
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
馬永林
論優(yōu)秀籃球教練員的智能結(jié)構(gòu)
尹軍杰
淺談教師業(yè)務(wù)檔案的建立與管理
譚新
飲料實(shí)訓(xùn)課中“5S”管理的應(yīng)用
郭明月石曉
開啟激發(fā)學(xué)生潛能實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展的藝術(shù)之門——運(yùn)用暗示教學(xué)法的教學(xué)實(shí)踐探
崔立華梁靜
體現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的中職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
侯麗英石益海
護(hù)理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及合作能力的探討
賈秀英徐錕柳忠燕張黎
模擬環(huán)境教學(xué)法在診斷學(xué)問(wèn)診實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
高志榮張意麗
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的合作學(xué)習(xí)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
王霞
說(shuō)課在提高微生物免疫教學(xué)質(zhì)量中的作用
王艷芬
中醫(yī)藥院校中藥生物技術(shù)分章教學(xué)實(shí)踐
王厚偉
PBL教學(xué)法在高職康復(fù)治療專業(yè)神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
隆獻(xiàn) 舒華
高職高專藥物化學(xué)在教學(xué)取向上的幾點(diǎn)做法
王瑋瑛
泛在學(xué)習(xí)理念下的英語(yǔ)教學(xué)模式設(shè)計(jì)
李芳
運(yùn)用多種教學(xué)技能提高解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量
宋永紅張素芬
從醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的能力
劉友惠李萍
中職生語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)研究
陳小蕊
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在急救護(hù)理技術(shù)課程中的應(yīng)用
毛慶友徐兆丹
情景教學(xué)法在兒科護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
賈蒞彥史芳靜楊小青殷梅何朝暉關(guān)艷紅樊娟娟馬雪春
臨床兼職教師開展課程說(shuō)課的實(shí)踐與成效
孫順成鄭建新
案例教學(xué)法在中職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
丘莉莉
PBL教學(xué)模式在高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)物理因子治療技術(shù)中的應(yīng)用
舒華隆獻(xiàn)
留學(xué)生內(nèi)科學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
石薈張景熙徐茂錦徐曉璐李強(qiáng)
分層遞進(jìn)教學(xué)法在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
朱蘭珍
任務(wù)教學(xué)法在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究
趙廣龍曲麗雯
提高臨床醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)興趣的教學(xué)體會(huì)
裴蘭英
案例教學(xué)法在衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳虹
現(xiàn)行中職語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
張玉霞
利用社區(qū)教育資源實(shí)施游泳校本課程教學(xué)的實(shí)踐與研究
黃慶
�？茖哟巫o(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
周更蘇李朝鵬孫孟軍申麗靜狄樹亭王松梅閆濤丁建石
基于工作過(guò)程的臨床護(hù)理學(xué)習(xí)情境方案設(shè)計(jì)——以“妊娠高血壓疾病病人的護(hù)
申偉君
中職護(hù)生執(zhí)業(yè)資格考前外科護(hù)理學(xué)輔導(dǎo)策略
何迎春
從實(shí)習(xí)護(hù)生的禮儀問(wèn)題看護(hù)理禮儀課程教學(xué)改革
達(dá)朝錦溫萌邱玉梅邢曉玲史妍萍郭燕
中職護(hù)理專業(yè)校內(nèi)臨床實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐性研究
鄭小波
淺談酶法在中藥提取中的應(yīng)用
蔣蔡濱
物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索
馬瑜璐劉幸平
重癥監(jiān)護(hù)病房帶教存在的問(wèn)題及對(duì)策
孫邈鄭建愛
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生睡眠質(zhì)量調(diào)查與分析
董勝蓮吳慶文安子薇
護(hù)生對(duì)職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)知識(shí)需求的調(diào)查分析
鄧琴王傳南江群周云燕
貴州省漢族、苗族、布依族載脂蛋白M基因rs707922位點(diǎn)多態(tài)性與血
王曉瓊趙峻英黃韻祝黃健
高血壓患者社區(qū)護(hù)理服務(wù)的利用和需求情況分析
高愛梅李月霞
質(zhì)性訪談法分析門診護(hù)患糾紛發(fā)生的原因及對(duì)策
袁小萱
中職護(hù)理專業(yè)護(hù)理技術(shù)一體化教學(xué)模式的構(gòu)建與效果分析
張超美蔣羽霏唐飛黃麗微陳捷劉忠華范明珍唐玉榮文旭東
培養(yǎng)閱讀興趣搭建學(xué)生的整體精神構(gòu)架——天水市衛(wèi)生學(xué)校2011級(jí)護(hù)
岳瑞華論文QQ81995535
以團(tuán)體為基礎(chǔ)的情景模擬教學(xué)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
柳青戰(zhàn)明僑呂懷剛
高職醫(yī)學(xué)生心理衛(wèi)生知識(shí)知曉率調(diào)查分析
吳一玲汪妍豐輝吳琳
常德市社區(qū)工作人員院外救護(hù)能力及培訓(xùn)需求調(diào)查分析
繆禮紅郝亞輝張玉賢
學(xué)校環(huán)境對(duì)大學(xué)生軟癮行為的影響分析
李小靜韓寧陳培波
健康教育路徑在哮喘患者護(hù)理中的應(yīng)用
丁兆紅齊海燕
淺談?lì)A(yù)防中職護(hù)生退學(xué)的對(duì)策
童志曉
高職學(xué)生誠(chéng)信認(rèn)知調(diào)查分析
趙穎莉張麗艷
社會(huì)人口學(xué)因素對(duì)PCI術(shù)后患者服用抗血小板藥物依從性影響的研究
韓娜
白銀市農(nóng)村已婚婦女乳腺疾病的多因素Logistic回歸分析
楊紅霞胡斌賈旺
臨床見習(xí)人文環(huán)境對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理本科生見習(xí)滿意度的影響
張鑒明
健康評(píng)估課程案例教學(xué)法的滿意度調(diào)查分析
秦莉花李晟易霞陳曉陽(yáng)
對(duì)城市家長(zhǎng)家庭教育觀念的調(diào)查分析
王世賓
我院2010—2012年麻醉藥品應(yīng)用分析
戴曉雁柴艷冬尚素雅
基于我校2012屆口腔修復(fù)工藝專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的分析及思考
郭艷玲蒲小猛王琳寇桂香牟星馬曉麗羅亞莉
護(hù)理技能比賽影響因素相關(guān)性分析與討論
陳佳
淺議基層醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)與防范
歐陽(yáng)華莉周君杰
腹腔鏡推結(jié)器及Roeder結(jié)套圈法治療黏膜下子宮肌瘤46例體會(huì)
馬小明
主動(dòng)上報(bào)護(hù)理不良事件的無(wú)懲罰管理
郭慶玲徐金梅孫雅博
公立醫(yī)院行政工勤部門績(jī)效量化考核辦法探析
柏鶴米登海邢麗君
著名中醫(yī)李永壽疏調(diào)肝木法診治經(jīng)驗(yàn)
席彩萍李海麗
淺談基層地區(qū)產(chǎn)后出血的臨床分析及防控對(duì)策
馬鶴群
老年急性膽道感染38例處理體會(huì)
馬寶錄竇來(lái)喜
淺談護(hù)理工作中心電監(jiān)護(hù)的臨床應(yīng)用
劉文英
奧美拉唑與奧曲肽聯(lián)合治療肝硬化上消化道出血療效觀察
蔣建國(guó) 孫立德劉學(xué)芳盧玉琴
自制勻漿膳在ICU危重癥患者中的應(yīng)用觀察
董潤(rùn)澤邸曉燕袁冰華
子宮破裂的臨床討論
許飛雪楊愛宏
手術(shù)患者防護(hù)裝置在前列腺氣化電切術(shù)中的應(yīng)用
張華琴
蠟療聯(lián)合超短波治療膝關(guān)節(jié)滑囊炎的療效觀察
曹茜李曉蘭何天平
新生兒黃疸藍(lán)光治療中患兒家屬的心理需求及護(hù)理對(duì)策
王桂云
高職院校學(xué)生心理現(xiàn)狀分析與探討
王鵬
新加坡國(guó)際管理學(xué)院短期培訓(xùn)感想與啟示
梁瑋
關(guān)于臨床工作中護(hù)理行為潛在的法律責(zé)任問(wèn)題
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開啟激發(fā)學(xué)生潛能實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展的藝術(shù)之門——運(yùn)用暗示教學(xué)法的教學(xué)實(shí)踐探

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情景教學(xué)法在兒科護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

臨床兼職教師開展課程說(shuō)課的實(shí)踐與成效

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留學(xué)生內(nèi)科學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐研究

分層遞進(jìn)教學(xué)法在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

任務(wù)教學(xué)法在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究

提高臨床醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)興趣的教學(xué)體會(huì)

案例教學(xué)法在衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

現(xiàn)行中職語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

利用社區(qū)教育資源實(shí)施游泳校本課程教學(xué)的實(shí)踐與研究

�？茖哟巫o(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

基于工作過(guò)程的臨床護(hù)理學(xué)習(xí)情境方案設(shè)計(jì)——以“妊娠高血壓疾病病人的護(hù)

中職護(hù)生執(zhí)業(yè)資格考前外科護(hù)理學(xué)輔導(dǎo)策略

從實(shí)習(xí)護(hù)生的禮儀問(wèn)題看護(hù)理禮儀課程教學(xué)改革

中職護(hù)理專業(yè)校內(nèi)臨床實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐性研究

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高血壓患者社區(qū)護(hù)理服務(wù)的利用和需求情況分析

質(zhì)性訪談法分析門診護(hù)患糾紛發(fā)生的原因及對(duì)策

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�？茖哟巫o(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

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