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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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創(chuàng)傷外科雜志雜志2009年03期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2012年08期目錄

論醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神的培養(yǎng)
程現(xiàn)昆;
醫(yī)學(xué)�？粕刭|(zhì)教育中存在的主要問題及對策
何國珍;王立國;龔健;李華瓊;田維珍;楊敬博;張遠(yuǎn)芝;
甘肅高等教育信息資源建設(shè)研究
齊春澤;代文鋒;
高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中教師人力資源管理策略研究
王奕萍;
高職高專院校青年英語教師專業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展途徑
楊榮;
專科院校學(xué)生誠信教育的問題分析及對策研究
李紹朋;李春英;
三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展學(xué)生黨員工作之我見
賈立勤;王治凱;劉東;
試論行為學(xué)學(xué)科形成的必要性與可行性
李遠(yuǎn);王蓮香;徐筱紅;繆瓊;
創(chuàng)新“3+X”應(yīng)試教育鍛造學(xué)生職業(yè)核心能力
唐麗麗;趙華;
古為今用——提高廉政教育實(shí)效性的調(diào)研和思考
王英;
示范性中職學(xué)校建設(shè)校企合作的實(shí)踐與思考——以甘肅省衛(wèi)生學(xué)校為例
卓曉華;張強(qiáng);
實(shí)踐感恩教育論文QQ81995535 構(gòu)建和諧校園
許雪娟;
從核泄漏事故后的恐慌看循證健康教育的重要性
蒲小金;陽琴;
團(tuán)結(jié)創(chuàng)新謀求發(fā)展務(wù)實(shí)求真開拓未來——中國醫(yī)科大學(xué)附設(shè)衛(wèi)生學(xué)校招生
宋巖松;郭曉曦;
探究青年教師快速成長之路
鄧彩霞;
淺談圖書館危機(jī)管理中突發(fā)事件的應(yīng)對
林峰;
對中等職業(yè)學(xué)校電子文件規(guī)范化管理的幾點(diǎn)意見
王曉萍;
淺談新時期中職學(xué)校班級管理的幾點(diǎn)體會
覃金霞;
實(shí)習(xí)護(hù)生的教育管理探索
王佳璐;
深化教學(xué)改革提高病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量
鄒少娜;林敏;呂小元;
淺談人口國情教育在遺傳學(xué)教學(xué)中的嘗試
劉玉敏;南亦劼;
本科護(hù)理專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)探索
汪美芳;宗珍;李祥子;
健康評估課程教學(xué)淺談
王敏;
多元智能理論與高職推拿教學(xué)的整合
趙潔敏;
課堂教學(xué)公平問題的現(xiàn)狀及對策研究
李洪;
蒙古族地區(qū)高職護(hù)理專業(yè)雙語教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用
尹玉華;
美眼看世界美心感世界——美育課堂上人文素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐與探討
楊衛(wèi)麗;
淺析中職衛(wèi)校解剖學(xué)的教學(xué)與護(hù)生素質(zhì)的教育
蘭洪;
CBL在生理學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
楊小軍;莫開勇;張鎮(zhèn)旭;余躍生;
病例導(dǎo)入式教學(xué)法在高職高級助產(chǎn)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
葉芬;
試論思維品質(zhì)是數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)
李鳳霞;
高職院校中的日語教學(xué)問題的分析與應(yīng)對策略
蔡劍霞;
高職數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)施策略研究
柴學(xué)林;
中職衛(wèi)生學(xué)�；瘜W(xué)教學(xué)的困惑與對策
接明軍;宮淑秋;
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)口腔正畸技工學(xué)教學(xué)改革探討
黃優(yōu);周紅;周超蘇;冒葉琳;程德盛;
中專解剖學(xué)專業(yè)教師教學(xué)能力現(xiàn)狀與提高的思路探討
侯偉生;
淺談中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)課堂目標(biāo)的10種教學(xué)方法
彭明興;
影像解剖教學(xué)方法探討
沈孝翠;許海兵;
對中專數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
周潔嫦;
加快數(shù)學(xué)教學(xué)改革建立多元評價體系
孫本清;
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生口語交際能力現(xiàn)狀分析
常琳;
淺談探究式課堂教學(xué)在中職德育課中的運(yùn)用
巴文慧;
淺析趣味教學(xué)法在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
許娟娟;
中職美容專業(yè)學(xué)生護(hù)膚技術(shù)操作考核設(shè)計(jì)
吳銳;
肌內(nèi)注射法教學(xué)設(shè)計(jì)
楊瀟二;
口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)模式的探索
孫翔;陳吉華;
基于工作過程的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究
應(yīng)利華;王麗華;
提高英語素養(yǎng)的途徑——諺語在英語教學(xué)中的應(yīng)用
魏娉婷;
淺談探究式教學(xué)法在滲透壓教學(xué)中的應(yīng)用
睢超霞;何新蕾;張文豪;
“葡萄球菌”說課的設(shè)計(jì)及體會
楊曉娟;
注射給藥法單元教學(xué)說課設(shè)計(jì)
謝靜;仝霞;范彩云;
臨床心電圖教學(xué)方法體會
林曉圳;熊龍根;黃璟;
正確指導(dǎo)詞匯學(xué)習(xí) 提高醫(yī)學(xué)英語教學(xué)效率
郭彩艷;王奕萍;
組建基于臨床知識的生理學(xué)教學(xué)模塊提高專科生理學(xué)教學(xué)效能
鄭亞萍;
對少數(shù)民族學(xué)生病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)初探
邵桂蘭;
護(hù)理專業(yè)心電圖教學(xué)的實(shí)踐和體會
許振華;
基于建構(gòu)主義的反思性護(hù)理教學(xué)探究
張務(wù)農(nóng);
加強(qiáng)婦產(chǎn)科專科護(hù)理安全教育提高護(hù)生防范護(hù)患糾紛的能力
鐘端;
情感教育在護(hù)生臨床實(shí)習(xí)階段的應(yīng)用
郭蓉;張勇;
高職院校外科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及改革思考
鄭福祥;
加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
何曉明;孫亞男;李蘇麗;許佳;
解決高職護(hù)生畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)矛盾的實(shí)踐與探討
趙美云;方明明;
醋酸纖維薄膜電泳法分離人外周血清蛋白實(shí)驗(yàn)技巧探討
童紅梅;靳彩虹;李多福;王保平;柴連明;武洋;
護(hù)生臨床實(shí)習(xí)期院校雙導(dǎo)師制模式的探討
張利香;薛淑好;
淺談機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見危害事件的預(yù)防管理措施
晏云霞;
淺談設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ淖饔?/h3>黃海英;黃海霞;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)考核的探索和實(shí)踐
孫海波;
甘肅省鄉(xiāng)級衛(wèi)生人力資源建設(shè)政策干預(yù)對比分析
常繼樂;晁利利;曹曉源;李娟生;金中杰;李芝蘭;
累積記分法在班級管理中的應(yīng)用
梁黨;
內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中引入循證護(hù)理的研究
張婷;曹文齋;鄒金梅;
案例教學(xué)法在中職衛(wèi)校衛(wèi)生法律法規(guī)教學(xué)中的應(yīng)用效果
唐上寧;
人工流產(chǎn)的原因及相關(guān)因素分析
白麗娟;
護(hù)理人員工作現(xiàn)狀調(diào)查分析
趙銀花;殷春蓮;
高職院校學(xué)生運(yùn)動損傷成因分析
王瑾;
蘭州市七里河區(qū)2008—2010年麻疹流行特征分析
李欣娜;李天芳;王艷艷;
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生法律知識與醫(yī)療安全教育的調(diào)查思考
趙淑英;張勇;韓大書;王璐;李培武;張立莉;
甘肅省獨(dú)立學(xué)院課余體育競賽現(xiàn)狀調(diào)查分析
南萍;郭洪濤;
生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在改進(jìn)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用
傅雷;宮德正;
我校護(hù)生見習(xí)情況調(diào)查分析
王小霞;
信息技術(shù)與會計(jì)課程整合的實(shí)踐策略
趙雪梅;
基于行動導(dǎo)向的病原生物與免疫學(xué)課程改革初探
宋愛萍;吳展奎;
試論高職高專口腔頜面外科學(xué)精品課程建設(shè)
魏麗;
高職高專藥學(xué)專業(yè)化學(xué)基礎(chǔ)類課程模塊化整合初探
俞晨秀;陶文娟;吳劍;吳晟;康浩;
《科學(xué)養(yǎng)生與健康》創(chuàng)新教材教學(xué)成果的研究與應(yīng)用
張志賢;
綜合醫(yī)院傳染病管理工作體會
劉玲琳;脫軍運(yùn);苗硯迪;趙金生;
淺議采供血機(jī)構(gòu)如何做好文件評審
潘登;張玉春;景俊麗;張芳;
加減八珍湯對巨塊型宮頸癌放療患者血紅蛋白的影響
劉愛榮;司曉楓;高力英;
養(yǎng)陰生肌散治療潰瘍期壓瘡的臨床護(hù)理研究
趙燕;邢福軍;邊笑梅;喬登嫣;
顳骨CT薄層掃描在先天性感音神經(jīng)性耳聾患兒診斷中的臨床價值
師天祥;郝劍萍;
嚴(yán)重結(jié)節(jié)性肝硬化患者LC手術(shù)風(fēng)險因素的臨床探討
丁海波;
無創(chuàng)呼吸機(jī)治療急性心源性肺水腫的臨床研究
王婕;李旭升;曹毅;李鴻林;羅明祥;
急性闌尾炎超聲檢查的臨床分析
賀興峰;
早期中西醫(yī)結(jié)合治療流行性腮腺炎療效觀察
汪秀芳;
矽肺合并肺結(jié)核的CT診斷
萬玉萍;李棟;鄭衛(wèi)權(quán);張雪林;陳文琴;張屹豐;
彩色多普勒超聲對宮內(nèi)組織殘留的診斷分析
郭秋梅;
少數(shù)民族地區(qū)乙肝病毒攜帶孕婦的心理護(hù)理
李維文;
糖尿病患者的家庭護(hù)理及注意事項(xiàng)
劉文英;
淺論醫(yī)學(xué)英語中模糊語的語用功能
徐萍萍;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

論醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神的培養(yǎng)

醫(yī)學(xué)�？粕刭|(zhì)教育中存在的主要問題及對策

甘肅高等教育信息資源建設(shè)研究

高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中教師人力資源管理策略研究

高職高專院校青年英語教師專業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展途徑

專科院校學(xué)生誠信教育的問題分析及對策研究

三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展學(xué)生黨員工作之我見

試論行為學(xué)學(xué)科形成的必要性與可行性

創(chuàng)新“3+X”應(yīng)試教育 鍛造學(xué)生職業(yè)核心能力

古為今用——提高廉政教育實(shí)效性的調(diào)研和思考

示范性中職學(xué)校建設(shè)校企合作的實(shí)踐與思考——以甘肅省衛(wèi)生學(xué)校為例

實(shí)踐感恩教育 論文QQ81995535 構(gòu)建和諧校園

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團(tuán)結(jié)創(chuàng)新謀求發(fā)展 務(wù)實(shí)求真開拓未來——中國醫(yī)科大學(xué)附設(shè)衛(wèi)生學(xué)校招生

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美眼看世界 美心感世界——美育課堂上人文素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐與探討

淺析中職衛(wèi)校解剖學(xué)的教學(xué)與護(hù)生素質(zhì)的教育

CBL在生理學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策

病例導(dǎo)入式教學(xué)法在高職高級助產(chǎn)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

試論思維品質(zhì)是數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)

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高職數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)施策略研究

中職衛(wèi)生學(xué)�；瘜W(xué)教學(xué)的困惑與對策

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)口腔正畸技工學(xué)教學(xué)改革探討

中專解剖學(xué)專業(yè)教師教學(xué)能力現(xiàn)狀與提高的思路探討

淺談中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)課堂目標(biāo)的10種教學(xué)方法

影像解剖教學(xué)方法探討

對中專數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考

加快數(shù)學(xué)教學(xué)改革 建立多元評價體系

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生口語交際能力現(xiàn)狀分析

淺談探究式課堂教學(xué)在中職德育課中的運(yùn)用

淺析趣味教學(xué)法在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

中職美容專業(yè)學(xué)生護(hù)膚技術(shù)操作考核設(shè)計(jì)

肌內(nèi)注射法教學(xué)設(shè)計(jì)

口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)模式的探索

基于工作過程的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究

提高英語素養(yǎng)的途徑——諺語在英語教學(xué)中的應(yīng)用

淺談探究式教學(xué)法在滲透壓教學(xué)中的應(yīng)用

“葡萄球菌”說課的設(shè)計(jì)及體會

注射給藥法單元教學(xué)說課設(shè)計(jì)

臨床心電圖教學(xué)方法體會

正確指導(dǎo)詞匯學(xué)習(xí) 提高醫(yī)學(xué)英語教學(xué)效率

組建基于臨床知識的生理學(xué)教學(xué)模塊 提高專科生理學(xué)教學(xué)效能

對少數(shù)民族學(xué)生病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)初探

護(hù)理專業(yè)心電圖教學(xué)的實(shí)踐和體會

基于建構(gòu)主義的反思性護(hù)理教學(xué)探究

加強(qiáng)婦產(chǎn)科專科護(hù)理安全教育 提高護(hù)生防范護(hù)患糾紛的能力

情感教育在護(hù)生臨床實(shí)習(xí)階段的應(yīng)用

高職院校外科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及改革思考

加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果

解決高職護(hù)生畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)矛盾的實(shí)踐與探討

醋酸纖維薄膜電泳法分離人外周血清蛋白實(shí)驗(yàn)技巧探討

護(hù)生臨床實(shí)習(xí)期院校雙導(dǎo)師制模式的探討

淺談機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見危害事件的預(yù)防管理措施

淺談設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ淖饔?/h3>黃海英;黃海霞;

化學(xué)實(shí)驗(yàn)考核的探索和實(shí)踐

甘肅省鄉(xiāng)級衛(wèi)生人力資源建設(shè)政策干預(yù)對比分析

累積記分法在班級管理中的應(yīng)用

內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中引入循證護(hù)理的研究

案例教學(xué)法在中職衛(wèi)校衛(wèi)生法律法規(guī)教學(xué)中的應(yīng)用效果

人工流產(chǎn)的原因及相關(guān)因素分析

護(hù)理人員工作現(xiàn)狀調(diào)查分析

高職院校學(xué)生運(yùn)動損傷成因分析

蘭州市七里河區(qū)2008—2010年麻疹流行特征分析

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生法律知識與醫(yī)療安全教育的調(diào)查思考

甘肅省獨(dú)立學(xué)院課余體育競賽現(xiàn)狀調(diào)查分析

生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在改進(jìn)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用

我校護(hù)生見習(xí)情況調(diào)查分析

信息技術(shù)與會計(jì)課程整合的實(shí)踐策略

醫(yī)學(xué)�？粕刭|(zhì)教育中存在的主要問題及對策

創(chuàng)新“3+X”應(yīng)試教育鍛造學(xué)生職業(yè)核心能力

實(shí)踐感恩教育論文QQ81995535 構(gòu)建和諧校園

團(tuán)結(jié)創(chuàng)新謀求發(fā)展務(wù)實(shí)求真開拓未來——中國醫(yī)科大學(xué)附設(shè)衛(wèi)生學(xué)校招生

深化教學(xué)改革提高病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量

美眼看世界美心感世界——美育課堂上人文素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐與探討

中職衛(wèi)生學(xué)�；瘜W(xué)教學(xué)的困惑與對策

淺談中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)課堂目標(biāo)的10種教學(xué)方法

加快數(shù)學(xué)教學(xué)改革建立多元評價體系

組建基于臨床知識的生理學(xué)教學(xué)模塊提高專科生理學(xué)教學(xué)效能

加強(qiáng)婦產(chǎn)科專科護(hù)理安全教育提高護(hù)生防范護(hù)患糾紛的能力