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中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志2014年02期目錄

  • 八年制醫(yī)學(xué)教育三階段綜合考試體系的構(gòu)建與實(shí)踐

    厲 巖,蔡瑞鵬,鄭競力,等

  • 臨床醫(yī)學(xué)八年制機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐

    王秋靜,張 明,劉芬,等

  • 長學(xué)制醫(yī)學(xué)生與非醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力諸因素測評(píng)比較

    韓丹,張先榮,劉青,等

  • 長學(xué)制傳染病教學(xué)中TBL(Team-Based Learning)模

    張曉紅,麥 麗,趙志新,等

  • 口腔醫(yī)學(xué)七年制PBL教學(xué)改良

    曹 霞,鄭家偉,張建中,等

  • 七年制臨床藥學(xué)學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)

    郝國祥,張?zhí)┧?張慶柱,等

  • 中美高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)制學(xué)位比較與啟示

    張新平,陳俊國

  • 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在流行病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張志將,李十月,燕 虹,等

  • 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在成人教育考試中的應(yīng)用探究

    鄭 玨,陸曉慶,周志榮,等

  • 外科基礎(chǔ)手術(shù)學(xué)理論與技能考試成績的相關(guān)性分析

    韓慶奇,崔雅菲,沈洪興,等

  • 提高來華留學(xué)生醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的思考

    黃 正

  • 參加全國醫(yī)學(xué)院校青年教師教學(xué)基本功比賽的體會(huì)

    陳 靜,李樹清

  • 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)語文教學(xué)的特色與技巧

    司慶燕,陳士福,仇善章

  • 基于新目錄背景下預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的思考

    祝麗玲,張鵬霞,周憲君,等

  • 回歸大學(xué)本位扎實(shí)推進(jìn)地方綜合大學(xué)卓越醫(yī)學(xué)教育

    龔 政,鐘 慧,孫書方

  • 卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

    劉國祥,胡偉軍,黃繼東,等

  • 基于產(chǎn)學(xué)研合作的醫(yī)藥應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

    朱家勇,劉 穎,齊 平

  • 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考 論文QQ81995535 核體系改革的實(shí)踐與探索

    劉彥爽,胡金朋

  • “服務(wù)學(xué)習(xí)”視閾下的預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生培養(yǎng)可行性研究

    王丹妮,吳學(xué)森,張 勤

  • 醫(yī)學(xué)生適應(yīng)能力的調(diào)查分析

    趙 璐,于洗河

  • 以持續(xù)創(chuàng)新為導(dǎo)向的高層次人才激勵(lì)機(jī)制研究

    崔 靖,夏睦群

  • 淺談?wù)咝ａt(yī)院一體化臨床教學(xué)管理體制的構(gòu)建

    李 蔚,趙海平,孫%怡,等

  • 我國藥學(xué)類本科專業(yè)校企合作教育現(xiàn)狀調(diào)查研究

    蔡志奇

  • 留學(xué)生教育示范基地建設(shè)的探索與實(shí)踐

    戴淑芳,孫藝平,徐 靜,等

  • 口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生參與式管理的實(shí)踐與探索

    鐘 鳳,徐全臣,黃文靜,等

  • 教學(xué)與科研關(guān)系失衡在醫(yī)學(xué)院校的表現(xiàn)及成因分析

    李 曉,曹明平,司傳平

  • 病例式教學(xué)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤病理教學(xué)中的應(yīng)用

    杜 江,李桂林,方靜宜,等

  • TBL教學(xué)模式在流行病學(xué)教學(xué)中的初步應(yīng)用

    馬 菲,王建華

  • 衛(wèi)生隊(duì)長任職需求與軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革

    王 華,孟 斌,楊%震,等

  • 醫(yī)學(xué)院校提高畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐研究

    岳鳳蓮,仰曙芬,張 斌,等

  • 高仿真模擬人在本科護(hù)生急救護(hù)理技能考核中的應(yīng)用

    羅艷華,康建會(huì),王 新,等

  • 檢體診斷學(xué)仿真電子化標(biāo)準(zhǔn)模擬病人教學(xué)中的溝通能力培養(yǎng)

    張年萍,左黎昀,郭尚德,等

  • 混合式學(xué)習(xí)在母嬰護(hù)理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

    應(yīng)立英,馬小琴,谷娟娟,等

  • RISE-PBL教學(xué)模式在中醫(yī)院�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的運(yùn)用

    王 淳,董 秀,王 哲,等

  • 構(gòu)建生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的思考

    張 穎,魯 雯,王鵬程,等

  • 科研與教學(xué)結(jié)合下的開放式、研究性醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)模式探索

    王 麗,劉曉燕,宋 杰,等

  • 研究性學(xué)習(xí)在臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索

    朱琳琳,趙慶偉,張 軼,等

  • 學(xué)生對(duì)臨床藥理學(xué)PBL教學(xué)課程的評(píng)價(jià)和分析

    初 陽,姜明燕,徐亞杰

  • 基于網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)虛擬醫(yī)學(xué)課程資源開發(fā)及應(yīng)用研究

    劉俊英,李光仲,王 東,等

  • 中美高職護(hù)理教育課程設(shè)置的比較分析

    應(yīng)吳碩,薛文雋,王 昕,等

  • 護(hù)理學(xué)基本技術(shù)國家級(jí)精品資源共享課程的建設(shè)與應(yīng)用

    趙 蓓,孫友誼

  • 臨床技能競賽給診斷學(xué)教學(xué)帶來的思考

    吳 靜,陳 翔,梁 莉,等

  • 客觀結(jié)構(gòu)化考試對(duì)醫(yī)學(xué)生臨床技能的評(píng)估與分析

    孫 怡,王 穎,李 蔚,等

  • 量化迷你臨床演練評(píng)量在護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用

    陳翠玲,潘海燕

  • 微信在燒傷外科臨床帶教中的應(yīng)用體會(huì)

    孫 瑜,劉 佳,卓冬蘭,等

  • “以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)”在婦產(chǎn)科帶教中的應(yīng)用效果研究

    趙國娣

  • HPS綜合模擬人對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生綜合技能培養(yǎng)與考核的實(shí)踐體會(huì)

    王淑麗,李 昱,郭曉靜,等

  • 臨床路徑帶教在胃腸外科護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    章菊芬

  • 中醫(yī)臨床教學(xué)情況調(diào)查與對(duì)策探討

    魏丹霞,李 雷,劉 明,等

  • 婦科護(hù)理帶教管理體系在臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用探討

    何妙文

  • 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)結(jié)合PBL教學(xué)方法對(duì)臨床藥學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    郭 鳳,封 瑞,蔡際群,等

  • PBL教學(xué)法在神經(jīng)眼科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    董 瑩,魏世輝,皮裕琍,等

  • 醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生法學(xué)課程案例教學(xué)法的效果評(píng)價(jià)

    李 恒,劉新研,樊立華,等

  • 微信及結(jié)合案例教學(xué)法在泌尿外科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    紀(jì)家濤,蔡 斌,韓慶奇,等

  • 以圖導(dǎo)思法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    沙凱輝,劉同剛

  • 情景式PBL教學(xué)在心血管內(nèi)科帶教的實(shí)踐

    孫 君

  • PBL教學(xué)法在心內(nèi)科護(hù)生臨床教學(xué)中的問題及對(duì)策研究

    胡紅英

  • 臨床專業(yè)科研型研究生學(xué)業(yè)、思想狀況分析

    高鵬驥,于亞寧,汪 磊,等

  • 解析研究生創(chuàng)新能力的形成機(jī)制

    于雙成,羅 紅,張 平

  • 教育轉(zhuǎn)型背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新培訓(xùn)的探索

    張集建,徐紅梅,孫曉云,等

  • 腫瘤影像診斷專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的實(shí)踐研究初探

    唐 威,周彩虹,周海燕,等

  • 全日制臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探討

    王庸晉,鄭湘晉,魏 武,等

  • 臨床腫瘤學(xué)研究生培養(yǎng)模式初探

    黃 娜,羅佐杰,李松峰,等

  • 肛周膿腫中醫(yī)臨床路徑的評(píng)價(jià)性研究

    陳曉輝,羅川栩,何洪波

  • 老年人群的口腔種植牙修復(fù)臨床效果分析

    方 欣,毛良君,寧 斌

  • 電休克治療對(duì)精神分裂癥患者血常規(guī)參數(shù)的影響

    賈方增,陳統(tǒng)獻(xiàn)

  • 組合式加溫濕化系統(tǒng)與濕熱交換器效果比較

    李雅芬,汪紅飛,黃小麗

  • 腹腔鏡用于膽囊切除術(shù)的臨床療效觀察及并發(fā)癥分析

    郭德超

  • 康復(fù)新液、埃索美拉唑聯(lián)合治療門脈高壓性胃病的臨床療效分析

    梁景岳

  • 多奈哌齊與尼莫地平聯(lián)合治療老年性血管性癡呆的臨床觀察

    蔣秀娟

  • 急性闌尾炎手術(shù)治療90例護(hù)理體會(huì)

    夏莉莉,章燕飛

  • 60例急性腦梗死靜脈溶栓的觀察與護(hù)理

    林文君,顏小茜,鄭珍香

  • 尿毒癥性腦病的護(hù)理體會(huì)

    葉玉珠

  • 手術(shù)室護(hù)理危險(xiǎn)因素分析及護(hù)理示范管理效果評(píng)價(jià)

    酈 君

  • 護(hù)理干預(yù)對(duì)老年糖尿病患者的影響

    楊麗琴,張才英

  • 內(nèi)鏡下大腸息肉摘除術(shù)患者的護(hù)理

    葛筠嵐
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