口腔額面外科-教學(xué)方法

來源：河北醫(yī)科大學(xué) 精品課程網(wǎng)

口腔額面外科:教學(xué)方法:◎<教學(xué)方法>◎<教學(xué)手段>※gydjdsj.org.cn/sanji/<教學(xué)方法>應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。著重培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。為此，教學(xué)方法也應(yīng)該多樣化，硬件的重點(diǎn)內(nèi)容要講透，具有參考性質(zhì)的教材可提倡自學(xué)；實(shí)習(xí)的內(nèi)容要包括示教，操作，書寫病史，病案討論分析以及幻燈，模型等多種形式，為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求，還應(yīng)努力搞好電化教學(xué)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可在規(guī)定教學(xué)內(nèi)

◎<教學(xué)方法>

◎<教學(xué)手段>

※gydjdsj.org.cn/sanji/<教學(xué)方法>

應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。著重培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。為此，教學(xué)方法也應(yīng)該多樣化，硬件的重點(diǎn)內(nèi)容要講透，具有參考性質(zhì)的教材可提倡自學(xué)；實(shí)習(xí)的內(nèi)容要包括示教，操作，書寫病史，病案討論分析以及幻燈，模型等多種形式，為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求，還應(yīng)努力搞好電化教學(xué)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容以外。附加自學(xué)資料和參加適量的科學(xué)研究工作；對(duì)于尚感吃力的學(xué)生，應(yīng)該積極幫助，多加輔導(dǎo)答疑，從而保證教學(xué)質(zhì)量。

※<教學(xué)手醫(yī)學(xué).全在線gydjdsj.org.cn段>

根據(jù)口腔頜面外科學(xué)課程特點(diǎn)及目標(biāo)確立教學(xué)方法：

1．課堂理論授課

課堂講授注意課件、實(shí)物投影、板書有機(jī)結(jié)合，課堂始終以學(xué)生為中心，啟發(fā)式教學(xué)，活躍課堂氣氛，授課老師抓住、引導(dǎo)學(xué)生的思維動(dòng)態(tài)。

2．實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)

學(xué)習(xí)基本操作、學(xué)生相互操作及器械的基本使用方法。學(xué)生學(xué)習(xí)正確的規(guī)范的基本操作技術(shù)及器械的使用方法。利用直觀的教學(xué)手段，驗(yàn)證、鞏固課堂講授的理論知識(shí)，組織學(xué)生討論。

3．臨床見習(xí)。

早期接觸病人，了解臨床病人診治過程：如何與病人交流，采集病史，體格檢查，診斷處理，病歷書寫等。

逐漸使學(xué)生從接受課堂理論，實(shí)驗(yàn)室的直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室基本操作，向臨床技能，實(shí)際操作過渡。

組織學(xué)生討論。

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