1、課程建設(shè)的目標： 以先進的教學理念為指導，以“培養(yǎng)gydjdsj.org.cn/shouyi/學生的臨床思維和臨床能力”為中心，將教育信息化的特點引進教學建設(shè)，改革教學模式，從教學內(nèi)容和方法、考試內(nèi)容和形式、師資培養(yǎng)、教學管理、教學設(shè)備、教材建設(shè)、網(wǎng)上課程教學系統(tǒng)、科學研究等多方面加強課程建設(shè)，理論和臨床教學并重，教學、臨床、科研并重，使本課程成為具有一流的教學隊伍、一流的教學內(nèi)容和方法、一流的教材和一流的教學管理等特點的全國示范性課程。 2、課程建設(shè)的步驟： ⑴ 教學隊伍建設(shè)：通過課程建設(shè)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、學歷層次高、臨床實踐能力強、學術(shù)水平高、教學水平高、教學效果好的教師梯隊。 ⑵ 教學內(nèi)容改革與教材建設(shè)：加強教材建設(shè),開展兒科學體征庫CAI及兒科學網(wǎng)絡(luò)課程課件建設(shè)，增加“雙語”教學章節(jié)。 ⑶ 改進教學條件：積極拓展實習教學基地。 ⑷ 教學研究與科研成果：鼓勵教師積極開展教學研究，撰寫和發(fā)表教學論文，總結(jié)教學經(jīng)驗，申報教學成果。 | 
