人體解剖學(xué)授課教案-節(jié)點(diǎn)列表:理論授課教案大腦內(nèi)構(gòu)

課程名稱

系統(tǒng)解剖學(xué)

授課題目（章節(jié)或主題)

大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)

授課教師

冷水龍

所屬二級(jí)學(xué)院

基執(zhí)業(yè)藥師礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

所屬教研室

人體解剖

職稱

副教授

授課時(shí)間

08年06月09日第16周星期五第3-4節(jié)第1次課

授課時(shí)數(shù)

2學(xué)時(shí)

授課班級(jí)

07臨床專業(yè)（本科□    �？啤�)  05 級(jí) 一大班

教學(xué)課型

理論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 討論課□ 實(shí)習(xí)（踐)課□  其它□

教材名稱、作者、出版社及出版時(shí)間

系統(tǒng)解剖學(xué)；柏樹(shù)令；人民衛(wèi)生出版社；統(tǒng)一書(shū)號(hào)：ISBN 7-117-06166-9/R.6167

教學(xué)目標(biāo)與要求：

1，掌握大腦半球第一軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)、感覺(jué)區(qū)、視區(qū)、聽(tīng)區(qū)以及語(yǔ)言中樞的位置和功能

2，掌握內(nèi)囊的位置、分部、各部纖維分布情況及功能

3.熟悉基底核（灰質(zhì)) 尾狀核 . 豆?fàn)詈? 屏狀核. 杏仁體位置和功能

4.熟悉側(cè)腦室和邊緣系統(tǒng)的位置

主要知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.大腦皮質(zhì)（灰質(zhì))：第I軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)；第I 軀體感覺(jué)區(qū)；視區(qū)；聽(tīng)區(qū)；語(yǔ)言區(qū)

2.基底核（灰質(zhì)) 尾狀核 . 豆?fàn)詈? 屏狀核. 杏仁體

3.大腦髓質(zhì)（白質(zhì))  連合纖維；聯(lián)絡(luò)纖維；投射纖維----內(nèi)囊

4.側(cè)腦室  

重點(diǎn)：1，大腦半球第一軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)、感覺(jué)區(qū)、視區(qū)、聽(tīng)區(qū)以及語(yǔ)言中樞的位置和功能

難點(diǎn)：2，內(nèi)囊的位置、分部、各部纖維分布情況及功能

教學(xué)方法（請(qǐng)打√選擇)：

講授法□　 討論法□ 　演示法□　 自學(xué)輔導(dǎo)法□　 　練習(xí)法(習(xí)題或操作) 　讀書(shū)指導(dǎo)法□

ＰＢＬ（以問(wèn)題為中心的教學(xué)法)□　　案例法□　 其他□

教學(xué)媒體（請(qǐng)打√選擇)：

教材□ 板書(shū)□ 實(shí)物□  標(biāo)本□  掛圖□ 模型□ 投影□ 幻燈□   錄像□   CAI（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))□

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（包括講授內(nèi)容、講授方法、時(shí)間分配、媒體選用、板書(shū)設(shè)計(jì)等)：

講授內(nèi)容

1.  灰質(zhì): 大腦皮質(zhì)（功能區(qū)) :

第I 軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)  位置：中央前回、中央旁小葉前部  Brodmann分區(qū)(4、6)；傳入纖維:來(lái)自中央后回、背側(cè)丘腦腹前核、腹外側(cè)核、腹后核的纖維。傳出纖維：錐體束，至腦干運(yùn)動(dòng)核和脊髓前角。定位特點(diǎn)：上下顛倒、左右交叉、身體各部分投射區(qū)的大小取決于其功能的重要性和復(fù)雜程度。

第I 軀體感覺(jué)區(qū)  位置：中央后回、 中央旁小葉后部 (3、1、2)。接受背側(cè)丘腦腹后核傳導(dǎo)的纖維。接受對(duì)側(cè)半身痛、溫、觸、壓以及位置和運(yùn)動(dòng)覺(jué)。定位特點(diǎn)：上下顛倒、左右交叉、身體各部投射的范圍取決于該部的感覺(jué)敏感程度。

視區(qū)    位置：距狀溝上下枕葉皮質(zhì)(17)（楔葉和舌回)聯(lián)系與功能：接受外側(cè)膝狀體纖維。定位特點(diǎn)：一側(cè)視區(qū)接受雙眼同側(cè)半視網(wǎng)膜來(lái)的沖動(dòng)；損傷一側(cè)可至雙眼對(duì)側(cè)視野同向性偏盲

聽(tīng)區(qū) 位置：顳葉顳橫回(41.42)接受內(nèi)側(cè)膝狀體的纖維每一側(cè)聽(tīng)區(qū)都接收兩耳的沖動(dòng)

語(yǔ)言區(qū) 運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞: 額下回后部(44.45)；聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞： 顳上回后部(22)；書(shū)寫(xiě)中樞: 額中回后部(8)；視覺(jué)性語(yǔ)言中樞: 角回（39)

2． 基底核：尾狀核，豆?fàn)詈�，屏狀核，杏仁體 位置及功能。紋狀體的功能：協(xié)調(diào)軀體運(yùn)動(dòng)。相關(guān)疾病：舞蹈病、帕金森病

3．大腦髓質(zhì)：連合纖維：胼胝體、前連合、穹窿和穹窿聯(lián)合；聯(lián)絡(luò)纖維；投射纖維  內(nèi)囊：①位置：背側(cè)丘腦、尾狀核和豆?fàn)詈酥�間②形態(tài)結(jié)構(gòu)：尖端向內(nèi) “>”字形白質(zhì)板。③分部及纖維排列：內(nèi)囊前肢： 額橋束丘腦前輻射；內(nèi)囊膝：皮質(zhì)核束；內(nèi)囊后肢： 皮質(zhì)脊髓束；皮質(zhì)紅核束；頂橋束；丘腦中央輻射；丘腦后輻射；視輻射；聽(tīng)輻射

講授方法：理論授課

時(shí)間分配：大腦外形復(fù)習(xí)5分鐘；大腦皮質(zhì)（功能區(qū))25分鐘；基底核10分鐘；大腦髓質(zhì)35分鐘，其中內(nèi)囊20分鐘；側(cè)腦室5分鐘

媒體選用：電腦輔助教學(xué)

板書(shū)設(shè)計(jì)：板圖：左側(cè)大腦半球的重要溝回

提問(wèn)、課堂討論等師生互動(dòng)的設(shè)計(jì)：

1，背側(cè)丘腦腹后核傳導(dǎo)的纖維的性質(zhì)是什么

2，丘腦中央輻射包括那些纖維成分

教學(xué)小結(jié)、復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：

1，大腦半球第一軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)、感覺(jué)區(qū)、視區(qū)、聽(tīng)區(qū)以及語(yǔ)言中樞的位置和功能

2，內(nèi)囊的位置、分部、各部纖維分布情況及功能

教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)（加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、外語(yǔ)運(yùn)用、啟發(fā)學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、介紹學(xué)科新進(jìn)展等方面)：

1，簡(jiǎn)要介紹紋狀體相關(guān)疾�。何璧覆　⑴两鹕�病

2，簡(jiǎn)要介紹胼胝體在顱腦外科中的應(yīng)用

3，用內(nèi)囊的英文internal capsule講述內(nèi)囊的實(shí)質(zhì)不是一個(gè)囊，而是上下行纖維集成的纖維板層

4，介紹神經(jīng)干細(xì)胞的學(xué)科新進(jìn)展

參考資料（包括輔助教材、參考書(shū)、文獻(xiàn)等)：

Mark F.Bear,Ph.D 主編的NEUROSCIENCE

教研室

意 見(jiàn)

教研室主任簽章： 年　　月　　日

教學(xué)后記（即教學(xué)實(shí)施情況總結(jié)分析，在課程結(jié)束后填寫(xiě))