病理生理學(xué)授課教案-教案首頁(yè):第八章 應(yīng)激

_{授課人單位：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部}

_{教研室：病理生理學(xué)}

醫(yī)學(xué)全.在線gydjdsj.org.cn_{職稱(chēng)：}

_{授課日期：}

_{節(jié)次：1～2；4～5}

_{授課地點(diǎn)：}

_{專(zhuān)業(yè)、年級(jí)：}

_{采用教材：金惠銘/王建枝主編《病理生理學(xué)》第6 版}

_{講授內(nèi)容（章、節(jié)、內(nèi)容)：應(yīng)激}

目的與要求：

掌握：應(yīng)激及相關(guān)概念，應(yīng)激對(duì)機(jī)體內(nèi)分泌的變化及其作用，應(yīng)激性潰瘍的發(fā)病機(jī)制

熟悉：全身適應(yīng)綜合癥的分期，內(nèi)分泌的變化和意義，應(yīng)激的細(xì)胞體液反應(yīng)

了解：應(yīng)激時(shí)機(jī)能代謝的變化，應(yīng)激對(duì)免疫、心理和精神等方面的影響

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

應(yīng)激的概念，應(yīng)激時(shí)交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)和下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)系統(tǒng)的變化及作用。熱休克蛋白的概念及作用；應(yīng)激性潰瘍的發(fā)生機(jī)制。

教學(xué)手段的應(yīng)用（采用何種直觀教具，多媒體、投影片、幻燈片、掛圖、模型等)：

多媒體

課時(shí)安排：

1、應(yīng)激概述：15分鐘

2、應(yīng)激時(shí)內(nèi)分泌的變化和作用：30分鐘

3、應(yīng)激時(shí)細(xì)胞體液的反應(yīng)：15分鐘

4、應(yīng)激與疾�。�20分鐘

有關(guān)教學(xué)改革的措施(授課形式、課題提問(wèn)、思考題、習(xí)作……等)：

參考圖書(shū)：