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健康評估-實驗指導:循環(huán)系統(tǒng)病理見習

健康評估:實驗指導 循環(huán)系統(tǒng)病理見習:※<【教學目標】>心血管病理體征評估1.能運用所學知識正確判斷下列心臟病理體征:心尖搏動位置、強弱和范圍的改變,心濁音界的改變,心率、心律、心音的改變,二尖瓣及主動脈瓣區(qū)收縮期及舒張期雜音。2.能分析常見異常脈形的特征和臨床意義。3.掌握毛細血管搏動癥、周圍血管征陽性的特點和臨床意義。※<【實習方法】>1.提前預習課堂教授內(nèi)容;2.帶聽診器或多道聽診器3.學生分組,每組由1名教師帶人病室,在教師指
 ※<【教學目標】>

心血管病理體征評估

1.能運用所學知識正確判斷下列心臟病理體征:心尖搏動位置、強弱和范圍的改變,心濁音界的改變,心率、心律、心音的改變,二尖瓣及主動脈瓣區(qū)收縮期及舒張期雜音。

2.能分析常見異常脈形的特征和臨床意義。

3.掌握毛細血管搏動癥、周圍血管征陽性的特點和臨床意義。

 

※<【實習方法】>

1.提前預習課堂教授內(nèi)容;

2.帶聽診器或多道聽診器

3.學生分組,每組由1名教師帶人病室,在教師指導下,見習心臟及外周www.med126.com血管的病理體征。要求示教病種:風濕性心瓣膜病、心功能不全、心臟擴大,其次為先天性心臟病等。

 gydjdsj.org.cn/wsj/;

※<【實習內(nèi)容】>

1.視診心前區(qū)隆起、心尖搏動彌散、二尖瓣面容、端坐呼吸、頸靜脈怒張、頸動脈搏動、毛細血管搏動征。

2.觸診心尖抬舉樣搏動、心前區(qū)震顫、水沖脈、奇脈、肝頸靜脈返流征。

3.叩診心臟濁音界擴大。

4.聽診心房顫動、過早搏動、收縮期與舒張期雜音,槍擊音、Duroziez雙重雜音、并描述雜音強度。

 



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