�。�2)相關理論知識
熟悉流行病學、統計學、社會醫(yī)學、教育學、社會市場學以及與疾病預防控制工作有關的預防醫(yī)學各學科的基本理論知識。
有計算機應用的基本知識和操作技能。
�。�3)學識水平
較熟練運用一門外語閱讀本專業(yè)外文期刊，了解本專業(yè)國內外現狀和發(fā)展趨勢，掌握新理論、新知識、新技術，并用于實踐。
2、工作經歷與能力
�。�1)健康教育與健康促進工作
a.從事本專業(yè)工作的經歷：
擔任主管醫(yī)師期間，平均每年參加本專業(yè)工作不少于40周。
b.從事本專業(yè)工作的能力：
(a)能夠制定日常健康教育活動計劃；能對所收集的健康教育信息資料進行整理和分析；能在發(fā)生自然災害、突發(fā)疫情時進行健康教育工作；獨立對相應人群、社區(qū)或相應健康問題開展健康教育工作；能與美工人員一起設計制作健康教育材料；能參與本地區(qū)本專業(yè)工作規(guī)范的制定；能與大眾傳媒和其它有關部門交流信息；能協調社會各部門參與或實施健康教育工作。
(b)應具備常用美工、照相（攝像)或文字設計等健康教育工作所需要的一種基本能力，能評估個人和社區(qū)的健康需求。
(c)具有協助上級醫(yī)師進行科室技術管理的能力，參與組織對基層的技術指導。
c.應承擔的技術工作及工作量：
(a)圓滿完成單位交給的日常技術工作。經常參加策劃和開展各類健康教育活動，設計制作健康教育材料。
(b)擔任主管醫(yī)師期間，參加專題項目工作不少于2項，并撰寫書面專題工作總結報告2份。
�。�2)帶教
具有一定的教學組織能力和對本專業(yè)初、中級專業(yè)人員的帶教能力；每年做專題學術報告不少于2次；有指導或帶教1名下級專業(yè)人員的能力和經歷。
�。�3)科研
能根據本專業(yè)工作需要提出科研課題，完成課題設計，組織實施，撰寫總結報告；擔任主管醫(yī)師期間，作為第一作者在國內專業(yè)期刊上發(fā)表論文不少于2篇，或在全國性、國際性學術會議作出受到業(yè)內人士認可的大會報告。
�。ǘ�)主任醫(yī)師
1、專業(yè)理論知識
�。�1)基本理論知識
在全面掌握健康教育與健康促進學、健康傳播學、行為學、醫(yī)學心理學的理論知識基礎上，對健康教育與健康促進領域的某一方面有深入鉆研。
掌握與本專業(yè)相關的法律、法規(guī)、標準及技術規(guī)范。
