多選：67、求助者的癥狀主要包括（ )。
（A)焦慮情緒（B)抑郁情緒
（C)強迫觀念（D)強追行為
單選：68、求助者沒有出現(xiàn)的生理癥狀是（ )。
（A)心慌（B)失眠（C)頭痛（D)厭食
單選：69、求助者的主耍行為癥狀是（ )。
（A)反復(fù)洗手（B)反復(fù)詢問
（C)反復(fù)拒絕（D)反復(fù)哭泣
單選：70、求助者沒有出現(xiàn)的情緒癥狀是（ )。
（A)擔(dān)心害怕（B)情緒低落
（C)經(jīng)常頭痛（D)緊張恐怖
單選：71、在該求助者身上沒有體現(xiàn)出的特點是（ )。
（A)青年女性（B)反復(fù)洗手
（C)個性偏執(zhí)（D)情緒低落
單選：72、該求助者的心理特點是（ )。
（A)家教嚴(yán)格（B)膽小怕事
（C)成績下降（D)頭痛失眠
多選：73、判斷求助者心理是否正常的依據(jù)包括（ )。
（A)有自知力（B)主動求醫(yī)
（C)癥狀嚴(yán)重程度（D)社會功能受損
單選：74、求助者心理問題的原因不包括（ )。
（A)性格囡素（B)認(rèn)知因素
（C)考試壓力（D)母親的壓力
多選：75、求助者性格形成的因素可能包括（ )。
（A)父母管教（B)獨生子女
（C)學(xué)習(xí)環(huán)境（D)成績下降
多選：76、求助者的性格特點不包括（ )。
（A)過分要求自己（B)過分追求完美
（C)過分多愁善感（D)過分自以為是
單選：77、求助者心理問題的關(guān)鍵點是（ )。
（A)自卑和父母批評（B)擔(dān)心和害怕得病
（C)焦慮和要求過高（D)抑郁和失去工作
多選：78、影響求助者的生活事件包括（ )。
（A)住院治療（B)小時候不能單獨玩
（C)耽誤學(xué)業(yè)（D)不洗手吃東西被訓(xùn)
單選：79、排除求助者精神病性精神障礙的依據(jù)不包括（ )。
（A)無抑郁癥狀（B)無幻覺癥狀
（C)無妄想癥狀（D)無思維障礙
多選：80、排除求助者抑郁癥的依據(jù)包括（ )。
（A)病程特點（B)無興趣缺乏
（C)無食欲下降（D)無自殺觀念
多選：81、對該求助者咨詢時需關(guān)注的包括（ )。
（A)成績改變（B)行為改變
（C)情緒改變（D)認(rèn)知改變
案例八：
一般資料：求助者，男性，1 8 歲，大學(xué)一年級學(xué)生。
案例介紹：求助者考入省外大學(xué)，開始獨立生活。每天的學(xué)習(xí)都很緊張，還要料
理自己的生活，有些手忙腳亂，疲憊，感到不適應(yīng)，覺得自己不能獨立生活，想家。有
時睡不著，常常夢到父母。在街上、校園里聽到的都是當(dāng)?shù)氐目谝簦杏X自己是外鄉(xiāng)人，有
孤獨感。上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)效率受影響，盼著早點故假回家。求助者與同學(xué)的關(guān)系一般，
因生活瑣事與宿舍室友關(guān)系緊張，想換宿舍學(xué)校沒同意，心晴不好，內(nèi)心痛苦，經(jīng)輔導(dǎo)員做
工作后沒有明顯好轉(zhuǎn)，在老鄉(xiāng)的陪同下來心理咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨生子，性格內(nèi)向，在家很受寵愛，自幼沒有
單獨離開過家，上大學(xué)前很多生活瑣事都由父母料理，連自己的衣服鞋襪都不用洗。
多選： 82、該求助者沒有出現(xiàn)的軀體癥狀包括（ )。
（A)心慌（B)失眠
（C)疲憊（D)消瘦
單選：83、該求助者的情緒癥狀是（ )。
（A)內(nèi)心痛苦（B)適應(yīng)障礙
（C)想家失眠（D)關(guān)系緊張
多選：84、該求助者在學(xué)校遇到的生活事件包括（ )。
（A)感到孤獨（B)與室友關(guān)系緊張
（C)異地上大學(xué)（D)盼望放假回家
多選：85、該求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括（ )。
（A)性格因素（B)認(rèn)知因素
（C)同多較少（D)高分八學(xué)
多選：86、對該求助者進行初步診斷需排除（ )。
（A)精神病性問題（B)一般心理問題
（C)神經(jīng)癥性問韙（D)器廈性病變
多選：87、對該求助者的提問不恰當(dāng)?shù)陌ǎ?)。
（A)責(zé)備性提問（B)開放式提問
（C)多重性提問（D)封閉式提問
多選：88、心理咨詢師在本案例中可以使用的會談法包括（ )。
（A)攝八性會談（B)指導(dǎo)性會談
（C)治療性會談（D)引導(dǎo)性會談
多選：89、在影響咨詢關(guān)系的固索中，求助者方面的因素包括（ )。
（A)咨詢動機（B)咨詢理論
（C)合作態(tài)度（D)咨詢理念
多選：90、在本案例中的咨詢方案應(yīng)包括（ )。
（A)咨詢目標(biāo)（B)咨詢地點
（C)所用方法（D)咨詢時間
案例九：
下面是某求助者的WAIS－RC 的測驗結(jié)果
言語測試操作測試言
單選：91、根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者數(shù)字符號測驗得勞的百分等級是（ )。
（A)6 （B) 50
（C)84 （D) 98
多選：92、根據(jù)該求助者的詞匯得分，可以判斷其（ )。
（A)言語的理解能力較強（B)知識面較廣
（C)抽象思維及概括能力較強（D)具有一定的特殊能力
多選：93、咀下說法正確的包括（ )。
（A)韋氏智力測驗具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，能較好地反映一個人智力的全貌
（B)各分測驗的項目難度完全適宜
（C)該求助者測驗結(jié)果中PIQ96 分是導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
（D) FIQ 是PIQ 和VIQ 的平均值
案例十：
下面是某求助者的MMPI 的測驗結(jié)果
單選：94、精神衰弱量表的K 校正分應(yīng)當(dāng)是（ )。
（A) 28 （B) 30
（C) 32 （D) 37
多選：95、以下說法正確的包括（ )。
（A)校正量表用于修正全部臨床量表
（B)只做前399 題，即可得到該測驗結(jié)果
（C)諺求助者可能符合某種神經(jīng)癥的臨床診斷
（D)詐病量表得分較高可以判斷該求助者偽裝疾病
多選：96、從測驗結(jié)果來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)包括（ )。
（A)該求助者可能有軀體化障礙、情緒低落等癥狀
（B)可能有行動緩慢、淡漠、悲觀等臨床表現(xiàn)
（C)可能具有多疑、孤獨以及過分敏感等特征
（D)表現(xiàn)外向、愛交際、富于表情
案例十一：
下面是某求助者的SCL－90 測驗結(jié)果：
總分： 258 陰性項目分： 36
多選：97、從測驗結(jié)果來看，該求助者可能存在（ )。
（A)心境低落、悲觀、失望（B)緊強、神經(jīng)過敏
（C)自卑、懊喪、不好相處（D)飲食、睡眠問題
單選：98、通過計算，該求助者的陽性項目均分約為（ )。
（A)4．7 （B) 41
（C) 35 （D)2．8
案例十二：
下面是某求助者的EPQ 的測驗結(jié)果：
粗分T 分
P 9 65
E 15 60
N 22 75
L 4 25
多選：99、該求助者屬于（ )。
（A)多血質(zhì)氣質(zhì)類型（B)膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型
（C)傾向外向型（D)典型外向型
多選：100、該求助者的EPQ 測驗得分高于常模平均數(shù)一個以上標(biāo)準(zhǔn)差的量表是（ )。
（A)P （B)E
（C)N （D)L
第二部分案例問答題
本部分采取專家閱卷，l～4 題，滿分100 分。請在釜廈塹上寫明題號用鋼筆、圓珠筆按
要求作答。
一般資料：求助者，女性，22 歲，未婚，大學(xué)畢業(yè)，幾個月前進入工作單位習(xí)。
求助者主訴：近兩個月來，心情煩躁，失眠，食欲差，考慮是否要另找工作。
求助者自述：我今年大學(xué)畢業(yè)后，本想繼續(xù)讀研，但覺得沒什么合適的專業(yè)，同時也不
想再依靠父母，因此便開始尋找工作。后進入了家旅行社的簽證部工作，我對工作很有熱情，
和同事之間相處也比較愉快，很受領(lǐng)導(dǎo)的喜愛。但由于缺乏旅游管理工作方面的專業(yè)知識，
并且英語水平較差，進入實際工作后遇到了很多困難。可每當(dāng)我向有經(jīng)驗的同事虛心請教州，
都感覺大家在敷衍自己，覺得不被認(rèn)可。我經(jīng)常要加班到深夜，因此與男朋友相處的叫間也
大大減少，在一定程度上影響到了兩人的感情。一個多月前，簽證部部分職員外出受訓(xùn)，我
們留下的人的工作量大大增加。我時常擔(dān)心自己經(jīng)手的簽證表格出差錯，因此每次都要反復(fù)
檢查幾遍才會上交。但在一次辦理加急簽證表格時，還是出現(xiàn)了錯誤，耽誤了旅客的出行，
被投訴，為此遭到了上司的批評，同事也嘲笑自己犯低級錯誤，使自己深受打擊。自此之后，
我有時感到自己很沒用，考慮耍不要離開現(xiàn)在的單位。工作和人際關(guān)系壓力大，晚上入睡困
難，胃口也不太好。我非常希望您能夠幫我走出困境。
咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨生女，從小被父母及祖輩寵愛，依賴性強。和男
友相處四年，關(guān)系融洽，但男友在工作方面不能給予求助者所期望的幫助和支持。求助者神
態(tài)正常、衣著整潔，講話思路清晰、言語流利。談到工作困難和與同事關(guān)系的問題時，顯得
煩惱和焦慮。
心理測驗結(jié)果：
1、EPQ （T 分)：E61； P49； N69； L44
2、SAS：標(biāo)準(zhǔn)分54 分
請根據(jù)案例回答以下問題：
一、請對該求助者做出初步診斷并說明診斷依據(jù)。（30 分)
二、簡要分析求助者的心理測驗結(jié)果。（25 分)
三、請根據(jù)合理情緒療法的理論指出該案例中求助者存在的不合理信念及具體體現(xiàn)。（25
分)
四、心理咨詢過程中經(jīng)常出現(xiàn)依賴現(xiàn)象，請簡述依賴現(xiàn)象的表現(xiàn)及對依賴的處理原則（20
分)
參考答案
第一部分技能選擇題
1、ABC 11、AD 21、ABCD 31、D 41、BCD 51、CD 61、B 71、C 81、BCD 91、C
2、ABD 12、ABC 22、AB 32、ABCD 42、ABC 52、B 62、C 72、B 82、AD 92、ABC
3、BCD 13、D 23、CD 33、A 43、A 53、D 63、B 73、AB 83、A 93、AC
4、B 14、B 24、ABCD 34、BCD 44、A 54、ABD 64、AC 74、C 84、BC 94、D
5、C 15、A 25、AC 35、C 45、ABD 55、BCD 65、ABCD 75、AB 85、ABC 95、BCD
6、BD 16、ABCD 26、B 36、ACD 46、ABC 56、ABCD 66、D 76、CD 86、ACD 96、ABD
7、B 17、BCD 27、ABCD 37、A 47、D 57、ABD 67、ABCD 77、C 87、AC 97、BCD
8、BCD 18、D 28、BD 38、D 48、AC 58、ABC 68、D 78、AD 88、AC 98、B
9、ABCD 19、AC 29、B 39、AD 49、C 59、ABC 69、A 79、A 89、AC 99、BC
10、A 20、BD 30、BC 40、A 50、A 60、ABD 70、D 80、BD 90、ACD 100、ABC
第二部分案例問答題
一、請對該求助者做出韌步診斷并說明診斷依據(jù)。（30 分)
診斷依據(jù)：無明顯器質(zhì)性病變的證據(jù)，排除軀體疾�。桓鶕�(jù)區(qū)分正常與異常的心理學(xué)原
則，該求助者主客觀世界統(tǒng)一，精神活動內(nèi)在協(xié)調(diào)一致，人格相對穩(wěn)定，可排除精神病。癥
狀由現(xiàn)實刺激引發(fā)，心理沖突為常形；內(nèi)心痛苦，癥狀持續(xù)時間不超過兩個月；情緒無泛化，
情緒問題僅局限于工作困難和同事關(guān)系。社會功能輕度受損。
二、簡要分析求助者的心理測驗結(jié)果。（25 分)
EPQ（T 分)：E61；P49；N69；L44c
艾森克人格問卷各量表的E 量表61 分，處于43 3－56 7 分之間，性格是介于內(nèi)向和外
向之間的中間型（略偏外向)；N 量表69 分，大予61 5 分，氣質(zhì)不穩(wěn)定。外向不穩(wěn)定的氣
質(zhì)類型為膽汁質(zhì)。
SAS：標(biāo)準(zhǔn)分54 分，介于50～59 之間，屬于輕度焦慮狀態(tài)：
三、請根據(jù)合理情緒療法的理論指出該案例中求助者存在的不合理信念及具體體現(xiàn)：（25
分)
絕對化的要求：求助者工作中遇到了很多困難，每當(dāng)她向有經(jīng)驗的同事虛心請教時•都
感覺大家在敷衍她，覺得不被認(rèn)可。求助者覺得自己虛心請教，同事就“應(yīng)該”認(rèn)真幫助她，
這種“應(yīng)該”的想法屬于絕對化的要求。
以偏概全，糟糕至極：求助者因為一次工作失誤受批評，就認(rèn)定自己沒有用，考慮離開
現(xiàn)在的單位，這是一種以偏概全，且糟糕至極的不合理信念。
四、心理咨詢過程中經(jīng)常出現(xiàn)依賴現(xiàn)象，請筒述依賴現(xiàn)象的表現(xiàn)及對依賴的處理原剃：
（20 分)
依裁的表現(xiàn)形式：不宜察覺的形式；阻抗的形式；問接的形式；直接的形式。
對依賴的處理原則：
1)務(wù)必向求助者講清心理咨詢的性質(zhì)、發(fā)生效果的機制，使求助者對心理咨詢有正確
的認(rèn)識，對咨詢效果有理性的期待。
2)對求助者的依賴要及時發(fā)現(xiàn)并處理，應(yīng)鼓勵求助者自己進行探索、自己努力來解決
自己的問題。
3)咨詢師必須堅持正確的咨詢理念，以促進求助者的心理成長為咨詢的總目標(biāo)，以促
進求助者心理能力提高，視自己探索、解決問題為己任。
2012年11月二級心理咨詢師考試專業(yè)技能真題及答案
