黃煌教授醫(yī)話:醫(yī)學不應(yīng)保密

  我講經(jīng)方，喜歡講得細一點，實在一點，特別是有關(guān)方證、用量等技術(shù)性的內(nèi)容，更是唯恐人家學不會。有很多人勸我保密，但我始終沒有這樣做，依然如故，對學生，對同行，對國人，也對外國人，一視同仁，毫無保留地貢獻自己的經(jīng)驗。我堅持這個觀點：軍事技術(shù)是需要保密的，因為那是殺人的；醫(yī)學技術(shù)是不應(yīng)該保密的，因為是救人活人的。商人可以保守秘密，因為事關(guān)切身利益；醫(yī)生不應(yīng)該保密，經(jīng)驗應(yīng)當共享，因為醫(yī)學本來就不是賺錢的行當，那是仁術(shù)！

好一個仁者！敬佩！

謝謝黃老師毫無保留的把經(jīng)方教授給我們！

嗯嗯~~~~救人都來不及救了，所以醫(yī)術(shù)更不可以保密，要更多人來支持中醫(yī)、來救人。

保密不一定能帶來進步

真心拜服

拜服

我也是如黃師那樣所想，行醫(yī)本為善舉，倘有方舟普救，更當振臂助力！

黃老師，仁心仁術(shù)！

這點倪海廈不如黃煌教授。

倪海廈太狂了

正是如此，我才特別喜歡看黃老師的寫的書和文章。

這點應(yīng)該是倪師要學的地方。

這就是老師的心胸!讓人永遠敬重!

老師高人啊

敬仰黃老師的為人，喜歡黃老師的書

中醫(yī)不保密，才能搞活做大中醫(yī)藥市場，每個中醫(yī)人才能吃好飯

黃師的學術(shù)更實用

倪有點神密兮兮的，欲言又止，不及黃教授坦然。

菩薩

保密=故步自封
胡老說，醫(yī)學是門仁術(shù)，醫(yī)生不能通過這來為自己撈起好處和利益。
黃老師說，要賺大錢就去念財經(jīng)大學，而不是來念中醫(yī)。

可惜啊1我的同事病了我給他們開了經(jīng)方，他們還不相信還有看吃西藥悲哀啊!慢性自殺。

好人一生平安

黃師胸襟氣象，令人贊嘆！

中醫(yī)界多一些像黃師這樣誨人不倦的高人，將會是后學者和患者的福音��！敬仰黃師！

敬重黃師的人品，感謝黃師的無私，只感覺看您的東西深信不疑，看過用到臨床也確有療效，謝謝了

從黃老師身上看到醫(yī)生是一個高尚的職業(yè)，令人欽佩！

黃師一語道破中醫(yī)千古的毒瘤---保密。
病人是看不完的，能把一己之所得與他人分享，讓更多的人得到醫(yī)治，才是仁心仁術(shù)。

向黃師致上最高敬意！

大醫(yī)風范！敬佩！

真是圣賢之人啊，值得敬佩，腳踏實地的對得起這個職業(yè)與身份，真正的救死扶傷的醫(yī)者，北京厚樸中醫(yī)學堂的徐文兵大夫公益性講座， 講《黃帝內(nèi)經(jīng)》。講得也很細，每個字都分析的很透徹。

黃師的無私救了多少人！有大愛才有大醫(yī)！黃師是一個真正的大醫(yī)！

對于現(xiàn)實中大多數(shù)中醫(yī)遠沒達到黃教授的水平，對于黃教授來說技術(shù)層面只是你醫(yī)道的延伸，所以在你看來醫(yī)術(shù)本來就是屬于人間道的仁術(shù)，所以要用醫(yī)術(shù)救人方能實踐醫(yī)道。所以，我個人一直在想，單純的推廣醫(yī)術(shù)真的能讓醫(yī)學更普及嗎？那么解放后的赤腳醫(yī)生就是實用醫(yī)學技術(shù)的代表，但是醫(yī)道真的得到傳承嗎？簡單實用的確可以便于推廣。但是，也帶來一個弊端就是不深入，這也是為什么在傷寒論序言中張仲景說自己是“感往昔之淪喪”方才深入于醫(yī)道。所以， 整個傳統(tǒng)文化的傳承過程都在找那種因為自己缺失了某樣能力而遭遇某種慘痛經(jīng)歷的人，出于對于過去的補償心理，反而導致這類人能深入醫(yī)術(shù)之后的醫(yī)道。

您好，黃教授，我比較愛表達表己的見解，希望您不要見怪。
我個人真的很喜歡讀您的書，我也明白您的苦心，但是中醫(yī)在歷史上的傳承與發(fā)展，的確有先賢對于人性的深刻認識，造成中醫(yī)的歷史進程中，是少數(shù)人傳承醫(yī)道，多數(shù)人傳承醫(yī)術(shù)。因為時代的發(fā)展，物欲橫流，能被深刻觸動感性之弦的人越來越少，所以真正能繼承醫(yī)道的寥寥無幾，而愿意以醫(yī)術(shù)謀生的人越來越多，所以是醫(yī)匠多，醫(yī)宗少。這也是西醫(yī)為什么發(fā)展迅速，而中醫(yī)卻停歇不前。因為西醫(yī)是重術(shù)，而中醫(yī)是重道。西醫(yī)認為醫(yī)術(shù)救人，中醫(yī)卻是醫(yī)道救人。術(shù)與道，誰更自私不言而喻？

我們都是在經(jīng)方論壇上成長起來的，真因為老師毫無保留的把經(jīng)驗傳承給我們，才讓我們真切體會到了學習、運用經(jīng)方的快樂和收獲，我真心感謝和敬服老師！

丁甘仁說，道無術(shù)不行，術(shù)無道不遠。

我基本上是個不讀中醫(yī)書的中醫(yī)。為什么呢？我只想講我的外祖父的人生經(jīng)歷說明學問是怎么來的？不是在廟堂之上，廟堂只是建筑，學問自在人心。
我的外祖父是上海人，他雖然家里很富有，但是少時卻是基本在家自學，無所不讀（不分中西)，特別喜歡到舊書攤淘書，而且經(jīng)常秉燭夜讀，結(jié)果九歲就給他的父親當翻譯跟外國人談生意。后來遇到抗戰(zhàn)，上海淪陷，家庭破敗，流落全國各地，以教書為生，其實他在南京也教過書，不過那是解放前，而且人家稱它沈先生而不是李先生，但是的確他是一個人教很多科目，文理樣樣都不錯，不過國文最好，英文其次，曾經(jīng)在大學教過國文。后來在淮陰一中教書，當時準備把他調(diào)回原大學任教，但是被淮陰中學掉包換成別人。但是，他一輩子沒有文憑，教的學生都和他差不多大，但是都很尊敬他，他在我們這邊一個農(nóng)村中學教書，但是文革前他的學生百分九十能考上大學，我想一個人的學問與他在的學校沒關(guān)系，想想現(xiàn)在的大學樓越來越高，論文愈來愈多，科研成果越來越多，但是大學的精神何在？現(xiàn)在想想，周易里說：天行健，君子自強不息。何其深刻。
現(xiàn)在我不讀中醫(yī)書或少讀中醫(yī)書，我覺得也是受此啟發(fā)，我覺得學問不分科別，不分利益，不分善惡，學問就是學問，自學然后自問，師者之教不可代學也。不是，我不尊師，事實是我覺得書尚未讀的人沒有資格從師，這是對師者不尊。

如果每個人自學到一定程度，帶著自己的問題再拜師，那么我們就可以真正傳承醫(yī)道而非醫(yī)術(shù)。
事實上，為師者每收一個弟子，應(yīng)該看他能問出什么樣的問題，因為問題包含個人對于學問的深入與見地。一個有見地的學生勝過十個帶著尋求秘方奇術(shù)的心來拜師的學生。因為這個世界沒有秘法，只有人心的自私自利。醫(yī)道貫通，醫(yī)術(shù)自然通達無礙。

最主要一個能貫通醫(yī)道的學生，可以更好的傳播醫(yī)術(shù)，一個只傳承醫(yī)術(shù)的學生往往就是敝帚自珍。最終只會術(shù)亡道絕。

向黃師致敬！

己亥雜詩（一二五) 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
明清之學人苦于科舉八股，現(xiàn)代人苦于應(yīng)付各種考試，符合考試的叫人才，不符合的就不是人才。 看來文治之禍尚在延續(xù)啊，王安石改革的失敗帶來的弊端，到現(xiàn)在還沒有完全消失。總是說進步，真的進步了嗎？現(xiàn)在想想陳丹青《退步集》還真的起的好啊。

不管怎么說，我以中醫(yī)為自己生命的一部分的人，那是深入骨髓的。
暫時做條潛龍吧。因為無用嗎。
天地若有風雷，我可以一躍登空。
否則，只有自強不息，等長了翅膀在飛吧。

黃師實乃當今“大醫(yī)精誠”第一人，醫(yī)術(shù)高，醫(yī)德好，高尚無私。一定會在中醫(yī)的歷史上寫下輝煌的篇章。謝謝未曾毛面的恩師！

恩師真有圣人情懷菩薩心腸！我常常思考中醫(yī)的衰落固然有多種因素，但很重要的一點就是過于保守�！秱�寒論》在晉后很長時間被江南諸師密而不傳，險些讓其失傳。獨木難以成林，沒有整體的繁榮，個體的繁榮亦難以持久。當初西醫(yī)“入侵”時，假如中醫(yī)的整體水平都很好，治療常見病多發(fā)病都有肯定的療效，又何至于衰落成這樣！大凡每一事物的興衰其根本的原因還在于內(nèi)因。

非常欽佩黃先生的寬闊胸懷和仁慈之心。

一、 從醫(yī)學道德上講，醫(yī)學不必要保密，因為醫(yī)學是用來救人的。仁醫(yī)悲心無限，無可保密。但是，光有悲心是不夠的，大醫(yī)還需要智慧。在醫(yī)學教育中，必須講究方式方法。其一，要選學生，《內(nèi)經(jīng)》所謂“非其人勿傳”。若傳非人，禍害醫(yī)界，大眾對醫(yī)生（包括好醫(yī)生)的信任度會下降。另外，無良之輩招搖撞騙，往往擾亂學術(shù)，干擾正道醫(yī)學的傳播。其二，要注意學生接受能力，循序漸進。你向小學生傳授大學課程，不但他聽不懂，而且耽誤了他的正常成長，還為以后進入大學學習設(shè)置了障礙。要知道人對新鮮知識的接受力最強。你過早地講了某些東西，雖然新鮮卻弄不懂，而在將來他能夠懂的時候你就不能再講了，否則就是炒冷飯，他會產(chǎn)生“我早就知道”的抗拒反應(yīng)。也就是說，傳非其時，反不得其真。經(jīng)言“非其真勿授”，主要指這個意思。
二、 道可廣傳，術(shù)不可輕傳。大道是安全的，所以可以容納大眾。但是具體技術(shù)不是人人可學的�？鬃訌娬{(diào)因材施教。fo祖為不同眾生廣開不同法門。密宗的修煉方法有顯密兩個部分。甚至有些技術(shù)法門，就是要通過密授的方式才能進行，否則不好傳。一方面，有些技術(shù)具有一定危險性，學生如果不是那個料子，是不可以學的。其二，密傳方式充分強調(diào)了醫(yī)術(shù)的珍貴價值。否則學生以為醫(yī)術(shù)得來容易，從而輕視不加珍惜�！秲�(nèi)經(jīng)》的“靈蘭秘典”、“金匱真言”就是這個意思。古有“繡出鴛鴦與君看，莫把金針度與人”的說法，不是沒有道理。
三、 好的老師，在教學中要采用啟發(fā)式，引而不發(fā)。不可能直接把治病的技術(shù)、好的方子、絕招傳給學生，那樣只是害了學生。其實“道”可以傳，“術(shù)”則基本傳不了。正所謂“如魚飲水，冷暖自知”。拿著別人的秘方不一定就會用，不一定就有效。祖?zhèn)髅胤街皇且粋�“秘”字起作用，“方”是沒有什么特別的。秘方一旦公開，大多會失去其神奇療效。人類的心理作用是不可忽視的。中醫(yī)自古傳下來的只有學術(shù)，經(jīng)驗是沒有多大作用的�？浯蠼�(jīng)驗的作用，是現(xiàn)代中醫(yī)的一大誤區(qū)，是受西方經(jīng)驗主義哲學思潮影響的結(jié)果。經(jīng)驗具有明顯的私有性，人人不缺，但是他傳不了。沒有悟性的學生，永遠也不會有大的作為。
四、 最后說一點，現(xiàn)在有些學生不重視個人修養(yǎng)，也讓老師們很傷心。學醫(yī)先學做人，這很重要。就像一幅畫，再好的畫也要有個好的背景，有個好的紙張或畫布。醫(yī)生的人品必然是醫(yī)術(shù)的一部分。還有些人急功近利，性情浮躁，不肯吃苦，好的老師也不會愿意教他的。

“醫(yī)學不應(yīng)保密”-----------無疑這是恩師心底流出的文字！也是學生之所以服膺黃師之處！自從遠程跟師學習以來，我個人最大的學習體會就是恩師的無私直言，且言行一致，無論是從您的文章還是醫(yī)學言論乃至經(jīng)方醫(yī)案，無不滲透著這種精神，讀之每每令學生肅然起敬！因為我們深知，學術(shù)乃至經(jīng)驗的保守無異于自殺！我們?yōu)槭裁匆�上�?jīng)方論壇？只是為了索取嗎？愿我們大家攜起手來，都來寫點什么，哪怕是一得之見，哪怕是失敗的經(jīng)驗教訓.........

贊嘆！醫(yī)乃仁術(shù)，仁者愛人，大愛無疆！

敬佩！

黃師是特別的一個。
英雄誕生于危難中、亂世中，中醫(yī)是陰陽之道，厥陰會一陽生，黃師就是那一陽生。
事物都是否極泰來，中醫(yī)當前的衰弱一定會有領(lǐng)袖出現(xiàn)，黃師就是那領(lǐng)袖。

黃師在論壇的每一問答都知無不言，言無不盡，體現(xiàn)大家的磊落胸襟，坦蕩蕩之君子風，我渴望求購黃師的所有著作至今未能如愿，在咨詢欄與讀書社問了幾次均無答復(fù)，望在老師身邊的師兄們提供一個電話可以嗎？我在電話中訂購可以嗎？