謝謝嘟嘟學友的好心，我看了你推薦的李老師的文章，文章寫得很好，寫得很細膩，不是下死心于傷寒者是寫不出來的，李老師以經(jīng)解經(jīng)的嚴謹治學態(tài)度很值得我學習。也羨慕恭喜你找到了這樣好的傷寒老師。嘟嘟學友與李老師有緣，和子祝福你學有所成。
我知道我的兩篇解難是針對李老師的。李老師的應(yīng)激反應(yīng)文章我也看了，實話告訴嘟嘟學友吧，和子實在不忍心讓李老師再生氣了，實在不忍心破壞了這經(jīng)方論壇的和諧學術(shù)討論氣氛，所以我不再針對李老師的應(yīng)激反應(yīng)而解難了，天知道和子的解難是不是像瘋子一樣自信地在打糊亂說呢？
也許前生與李老師是冤家吧，不小心今生又在經(jīng)方論壇里碰頭了，和子最不喜歡當冤家了，希望與冤家當親家，這樣多好。為了當成這親家，和子拋兩根紅頭繩請嘟嘟學友牽給你的李老師。兩根紅頭繩都是保佑李老師身體的，一是希望李老師多注意自己的
柴胡半夏體質(zhì)，一是希望李老師多培培自己的沖和正氣。這樣才能有更多精力研究傷寒，指導后學。
希望嘟嘟學友能帶去和子冤家的和好信息，請嘟嘟學友再告訴李老師一句：是和子錯了，是和子顢頇，是和子不知天高地厚。是和子想出名，是和子有病，請李老師不要介意，請李老師原諒。李老師是否與和子成為親家，是否原諒和子，只有靜候嘟嘟學友的佳音了。
