350條：“
傷寒脈滑而厥者，里有熱，
白虎湯主之。”與176條“里有寒，白虎湯主之”，不是自相矛盾嗎？
此條的里在“胃”，彼條的里在“脾”。
胃熱盛一份，脾陽(yáng)縮一份，胃熱減一份，脾陽(yáng)展一份。
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郝萬(wàn)山的書(shū)里有很好的說(shuō)明！
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李國(guó)棟老師有詳細(xì)的分析，樓主不妨看看李老師的帖子
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謝謝嘟嘟學(xué)友的好心，我看了你推薦的李老師的文章，文章寫(xiě)得很好，寫(xiě)得很細(xì)膩，不是下死心于傷寒者是寫(xiě)不出來(lái)的，李老師以經(jīng)解經(jīng)的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度很值得我學(xué)習(xí)。也羨慕恭喜你找到了這樣好的傷寒老師。嘟嘟學(xué)友與李老師有緣，和子祝福你學(xué)有所成。
我知道我的兩篇解難是針對(duì)李老師的。李老師的應(yīng)激反應(yīng)文章我也看了，實(shí)話告訴嘟嘟學(xué)友吧，和子實(shí)在不忍心讓李老師再生氣了，實(shí)在不忍心破壞了這經(jīng)方論壇的和諧學(xué)術(shù)討論氣氛，所以我不再針對(duì)李老師的應(yīng)激反應(yīng)而解難了，天知道和子的解難是不是像瘋子一樣自信地在打糊亂說(shuō)呢？
也許前生與李老師是冤家吧，不小心今生又在經(jīng)方論壇里碰頭了，和子最不喜歡當(dāng)冤家了，希望與冤家當(dāng)親家，這樣多好。為了當(dāng)成這親家，和子拋兩根紅頭繩請(qǐng)嘟嘟學(xué)友牽給你的李老師。兩根紅頭繩都是保佑李老師身體的，一是希望李老師多注意自己的
柴胡半夏體質(zhì)，一是希望李老師多培培自己的沖和正氣。這樣才能有更多精力研究傷寒，指導(dǎo)后學(xué)。
希望嘟嘟學(xué)友能帶去和子冤家的和好信息，請(qǐng)嘟嘟學(xué)友再告訴李老師一句：是和子錯(cuò)了，是和子顢頇，是和子不知天高地厚。是和子想出名，是和子有病，請(qǐng)李老師不要介意，請(qǐng)李老師原諒。李老師是否與和子成為親家，是否原諒和子，只有靜候嘟嘟學(xué)友的佳音了。
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學(xué)習(xí)。是不是說(shuō)胃有熱是陽(yáng)明熱，里有寒是指
四逆湯證之寒，或者是太陰之寒。陽(yáng)明病表熱里寒是用四逆湯。表熱是不是用白虎湯，里寒用四逆湯。
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