□ 彭宣軍
廣州中醫(yī)藥大學(xué) 生
姜始載于《名醫(yī)別錄》,本為尋常之物,然仲景卻有非常之用。在古代經(jīng)典醫(yī)學(xué)著作《
傷寒論》中,載方用
生姜者達(dá)37首之多,其應(yīng)用規(guī)律值得研究。
1.解表祛邪 調(diào)和營衛(wèi)
對于外感邪氣、營衛(wèi)不和者,仲景必用生姜配合
大棗以調(diào)和營衛(wèi),如
桂枝湯、
柴胡桂枝湯等。清代周巖曰:“生姜味辛色黃,由陽明入衛(wèi)。大棗味干色赤,由太陰入營。其能入營,由于甘中有辛,惟甘守之用多,得生姜乃不至過守。生姜辛通之用多,得大棗乃不至過通。二物并用,所以為和營衛(wèi)之主劑!闭f明了生姜在外感雜病中的重要作用。
桂枝湯用于治療風(fēng)寒客于肌表、營衛(wèi)不和的
太陽表虛中風(fēng)證,方中生姜性味辛散,能散在表、在上之邪,既助桂枝袪邪解表,以治衛(wèi)強(qiáng),又與大棗相合,助營陰生化,以治營弱,姜棗合用還能扶脾和胃,脾胃乃營衛(wèi)生化之本,胃氣充則衛(wèi)氣足,衛(wèi)氣流動以固護(hù)周身,有利祛邪外出,且大棗與
甘草有甘緩氣壅之偏,得生姜之辛通走散而緩之,有散邪而不傷正之優(yōu)點(diǎn),合《內(nèi)經(jīng)》“風(fēng)yin于內(nèi),以甘緩之,以辛散之”之旨。清代陳修園《本草經(jīng)讀》也云:“生姜與大棗同用者,取其辛以和脾胃,得棗之甘以養(yǎng)心營,合之能兼調(diào)營衛(wèi)也!眰铱虑儋澒鹬恕爸倬叭悍街,為滋陰和陽,調(diào)和營衛(wèi),解肌發(fā)汗之總方也。”可以看出姜、棗、草配伍意義甚大。
2.和中止嘔 化飲降逆
生姜入脾、胃經(jīng),能和中止嘔,從唐代起被譽(yù)為“嘔家圣藥”,可隨證加減用于寒、熱、虛、實(shí)各證所引起的
嘔吐。其性微溫,對寒邪犯胃、中焦虛寒、痰飲中阻、內(nèi)有水氣者用之最宜,如生姜
瀉心湯、旋覆
代赭湯、真武湯等,有的將生姜作為主藥,不可替用或棄之。
“傷寒汗出解之后,胃中不和,心下痞硬,干噫食臭,脅下有水氣,腹中雷鳴下利者,
生姜瀉心湯主之!北咀C病機(jī)為中氣虛弱,外邪乘機(jī)入侵,導(dǎo)致氣機(jī)結(jié)滯,脾胃失常,故選擇生姜為主藥,為取其健胃降逆,宣散水氣而消痞滿之意,中焦為決瀆之官,脾胃為氣機(jī)升降之樞,用生姜溫中則中焦陽氣得復(fù),配以甘草、
人參、大棗調(diào)和脾胃,
脾胃健運(yùn)又除痰飲之源,使氣機(jī)升降有序,藥學(xué)著作《湯液本草》云:“辛以散之,嘔為氣不散也,此藥能行陽而散氣!闭嫖錅C見“此為有水氣”,水濕之邪有凝聚之性,故治療濕邪為患之病,除制水、利水外,若配伍辛散之品,可收事半功倍之效,故在此仲景以
附子佐生姜取辛散水氣化飲之意。
3.健脾和胃 和中防變
《藥性解》按:“生姜辛入肺,肺氣通暢,主宰能靈,故能通神明,神明通則一身之氣皆為我使,而亦勝矣。一身之氣勝,則中焦之元?dú)舛,而脾胃出納之令行,邪氣不能容矣!敝倬霸疲骸叭耸軞庥谒纫责B(yǎng)神,水谷盡則神去,故云安故則昌,絕谷則亡。”中醫(yī)治病很重視健脾養(yǎng)胃,保護(hù)胃氣,許多疾病的防治,均有賴于脾胃的健運(yùn),脾胃的盛衰對疾病之轉(zhuǎn)歸與預(yù)后有著決定性的意義,并且藥物功效的發(fā)揮離不開胃氣的推動。
少陽為三陽之樞,邪犯少陽,則徘徊于半表半里之間,往來無常,其邪增可內(nèi)傳陽明而入里,若正復(fù)可祛邪外達(dá)太陽而出表,治療傷寒之邪傳人少陽的代表方劑
小柴胡湯,方中生姜借其辛散之功,助柴胡散表邪,同時又助
半夏和胃止嘔,合大棗調(diào)和營衛(wèi),振興中陽,益氣健脾,輸布津液,俾正氣旺盛,則邪無內(nèi)向之機(jī),將病邪控制在少陽,進(jìn)而疏邪外解,《名醫(yī)方論》謂:“人參能補(bǔ)久虛,滋肺金以融木,甘草和之,而更加姜棗助少陽生氣,使邪無內(nèi)向也!憋@然用姜、棗、參、草不僅僅為和解少陽而設(shè)?虑佟秱秸摗氛f得更加明確:“仲景于太陽經(jīng)中,用
石膏以清胃火,是預(yù)保陽明之先著,加姜棗以培中氣,又慮其轉(zhuǎn)屬太陰矣!笨梢
大青龍方中佐藥石膏、生姜、大棗,有著防傳陽明,固護(hù)太陰的重要作用。也看出仲景繼承發(fā)展了《
黃帝內(nèi)經(jīng)》的“治未病”思想。
《傷寒論》的精髓在于辨證施治,仲景在生姜的用法上也體現(xiàn)了這一指導(dǎo)思想。仲景制方,藥不在于多與雜,而求其精專,其論證言變多于言常,論治則靈活多樣,其學(xué)術(shù)思想可從方劑的構(gòu)思中得到反映,從生姜的配伍中即可窺見一斑。
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-----------又上了一堂用藥辨證的課,謝謝
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-----------已述。