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中醫(yī)討論:我國為高等中醫(yī)人才培養(yǎng)設“門檻”

新華網北京8月28日電(記者 吳晶、趙超)教育部網站28日公布《高等學校本科教育中醫(yī)學專業(yè)設置基本要求(試行)》等系列文件,對高等學校本科、?频闹嗅t(yī)學和中藥學的專業(yè)設置以及人才培養(yǎng)標準作出明確規(guī)定。


此次發(fā)布的基本要求由教育部、國家中醫(yī)藥管理局共同組織專家研究制訂,包括《高等學校本科教育中醫(yī)學專業(yè)設置基本要求(試行)》、《高等學校本科教育中藥學專業(yè)設置基本要求(試行)》、《高等學校?平逃嗅t(yī)學專業(yè)設置基本要求(試行)》、《高等學校?平逃兴帉W專業(yè)設置基本要求(試行)》、《高等學校中醫(yī)臨床教學基地建設基本要求(試行)》、《本科教育中醫(yī)學專業(yè)中醫(yī)藥理論知識與技能基本標準(試行)》等文件。

   
根據《高等學校本科教育中醫(yī)學專業(yè)設置基本要求(試行)》,就讀本專業(yè)的學生不僅要學習中醫(yī)藥學專業(yè)必備的常規(guī)知識外,還要“富有創(chuàng)新意識”,“具備熟練閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍的能力”,“具備一定的人文社會科學、自然科學和中國傳統(tǒng)文化知識”,“能查閱本專業(yè)外文資料”。在其他三項本科、?浦嗅t(yī)人才培養(yǎng)的基本要求中,類似或相關能力也在規(guī)定之列。

   
近年來,雖然中醫(yī)藥面臨一定的危機,但國家在中醫(yī)藥保護和傳承方面的政策扶持非常明確。2007年,中醫(yī)坐堂的恢復、師徒傳承的開展、新農合和社區(qū)醫(yī)療對中醫(yī)的需求以及中醫(yī)中藥中國行等活動的開展,都為中醫(yī)藥的復興提供了巨大空間。與此同時,中醫(yī)藥國際化、標準化和產業(yè)化的潮流不可阻擋,中醫(yī)藥的人才培養(yǎng)模式也須有所突破。

   
教育部有關負責人指出,此次公布的標準旨在加強中醫(yī)藥教育宏觀管理,規(guī)范高等中醫(yī)藥教育專業(yè)設置,加強臨床教學基地建設和中醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)工作,不斷提高中醫(yī)藥教育質量。
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