[center]傳統(tǒng)文化與應(yīng)試教育[/center]
作者：
芥子 文章來源：金粟閣(上海老古) >> 文章中心 >> 東西精華 >> 芥子書屋 >> 文章正文http://www。laokubook。com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=22
現(xiàn)在全國各地出現(xiàn)了越來越多的私塾，或者說是私人辦的小規(guī)模學校、學堂、學社，隨著辦學時間的增加，都取得一些成績和經(jīng)驗。但也不得不面對最重要的一些問題，其中最為人們所關(guān)注的就是：要不要和應(yīng)試教育接軌？如果需要，在什么時間段，以什么方式接軌？我們就這兩個問題，談?wù)勎覀兊捏w會。
其實對絕大多數(shù)家長和學生來講，早晚還是要面臨中考和高考。即使有其他接受高等教育的機會，中、小學課堂里的內(nèi)容，多數(shù)也是小孩子們必須掌握的。那么鑒于中學階段（包括小學階段后期)科目較多，各學科內(nèi)容對于小孩子來說又相對較深較難的情況，如何安排才能讓學生學起來更輕松，掌握起來更容易呢？我們認為應(yīng)該注意做到以下幾點：
1．化繁為簡
2．循序漸進
3．溫故知新
《易經(jīng)》上說：乾以易知，坤以簡能；易則易知，簡則易從；
中國傳統(tǒng)文化的這些大原則，同樣可以用來指導我們的教學實踐。尤其對于數(shù)學、物理這樣的科目，合理地安排，適時的復習，恰當?shù)姆治雠c例證，都會在教學中收到事半功倍的效果。
對于私塾類的學校，如果能夠引導學生，用閱讀文科書籍的方法來學習數(shù)、理，將會極大地提高學生的學習能力；并增強他們的求知欲與成就感，從而擺脫傳統(tǒng)填鴨式的被動學習模式。一旦學生的自學能力得到切實的提高，他們就能逐步學會合理地應(yīng)用各種學習資料。果真做到這一步，則本文開始提到的兩個問題，也就自然有了圓滿的答案。
