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語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)
語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)

編輯出版：語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)雜志編輯部
主辦：湖北第二師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1005-6351


《語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)雜志》2013年12期目錄

  • 《語數(shù)外學(xué)習(xí)》雜志征稿啟事

  • 例談高中數(shù)學(xué)實(shí)用性教學(xué)

    劉俊海

  • 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中實(shí)施小型探究的策略

    張治才 李靜

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義研究

    施燕濃

  • 初、高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)方法的分析

    劉美利

  • 淺談高三數(shù)列復(fù)習(xí)中的數(shù)學(xué)思想

    徐健

  • 淺談高三學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的提高

    戴玉兵

  • 淺談高中數(shù)學(xué)中的二次函數(shù)的教學(xué)

    劉穎

  • 淺談高中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)

    王震

  • 淺談二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用

    朱有祥

  • 關(guān)于新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教材的分析研究

    郭小丹

  • 研究高中數(shù)學(xué)不等式教學(xué)的有效性

    畢來峰

  • 問題導(dǎo)向法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用分析

    潘華

  • 高中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)研究

    馬洪超

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義和途徑

    王美利

  • 探討數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化措施

    孟廣

  • 數(shù)學(xué)問題解決及其教學(xué)

    蔡俠紅

  • 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐研究

    邵澤文

  • 多媒體在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略

    郭正銀

  • 學(xué)習(xí)遷移理論在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    孫云

  • 高中階段計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)探究

    孫彩云

  • 淺談如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    蔡洪霞

  • 芻議影響高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的原因及其補(bǔ)救之法

    范敬慧

  • 高中數(shù)學(xué)課堂的藝術(shù)導(dǎo)課模式分析

    趙杰

  • 數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的觀察教學(xué)

    周躍

  • 淺談函數(shù)中定義域的重要性

    張兆偉

  • 緊扣“條件”、定位“目標(biāo)”合理轉(zhuǎn)化與化歸

    曹衛(wèi)民

  • 淺談分式方程的增根與無解

    由科軍

  • 淺談數(shù)列及其簡(jiǎn)單應(yīng)用

    張冬月

  • 教學(xué)案例:對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)

    王波鳳

  • 例談函數(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性

    蔣晨欣

  • 常見數(shù)列通項(xiàng)公式的求法

    鄒后林

  • 利用極值推導(dǎo)兩直線間的距離

    張志國(guó)

  • “再創(chuàng)造”理念下數(shù)學(xué)例題學(xué)習(xí)的反思指導(dǎo)

    劉靜

  • 配湊思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

    姚毅

  • 巧思求解 化繁為簡(jiǎn)

    楊順進(jìn)

  • 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率探討

    周紅娣

  • 小議高中數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)現(xiàn)“對(duì)話式”教學(xué)

    姜炯

  • 高中數(shù)學(xué)課堂問題導(dǎo)學(xué)之高效提問

    王東陽

  • 放手探究,讓高中數(shù)學(xué)課堂更精彩

    楊勇

  • 課堂,因合作而拔節(jié)——高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探索

    王建波

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù)

    肖從平

  • 提問:演繹數(shù)學(xué)課堂精彩——探究數(shù)學(xué)課堂提問的目的及途徑

    蔡銳

  • 數(shù)學(xué)課堂提問的多角度分析

    許威偉

  • 數(shù)學(xué)基于“問題導(dǎo)學(xué)”的課堂模式探究

    王吉青

  • “質(zhì)疑”教學(xué),演繹數(shù)學(xué)課堂更精彩

    潘翠軍

  • 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略

    王學(xué)俊

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂中生本的實(shí)踐和探索

    狄紅芬

  • 未有曲調(diào)先有“問”——淺談中職數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)

    宗鳳琴

  • 有效課前預(yù)習(xí)——中職數(shù)學(xué)高效課堂的起點(diǎn)

    戚小軍

  • 關(guān)于提高縣級(jí)數(shù)學(xué)課堂效率的探究

    李艷秋

  • 讓高中數(shù)學(xué)課堂活躍起來

    歐陽萍

  • 淺談高中數(shù)學(xué)課堂高效性

    陳寶俊

  • 高中數(shù)學(xué)課堂中如何提高學(xué)生的參與度之我見

    張國(guó)順

  • 怎樣構(gòu)建高中數(shù)學(xué)教學(xué)的高效課堂

    孫芳

  • 淺析抽象函數(shù)常見解法

    嚴(yán)羽

  • 蘇教版教材一道操作題的探究與發(fā)現(xiàn)

    余金榮 胡燮

  • 二元函數(shù)最值問題求解策略例析

    毛錦瑞 王曉明

  • 淺析如何上好高職數(shù)學(xué)課

    倪雪

  • “發(fā)現(xiàn)法”在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

    唐華金

  • 淺析數(shù)學(xué)規(guī)律探索型問題

    吳美霞

  • 如何運(yùn)用三角函數(shù)的性質(zhì)求參數(shù)

    王小麗

  • 如何突破圓錐曲線中的范圍及最值問題

    張亞娟

  • 一題多解——淺談一道月考題的講解引發(fā)的思考

    李金永

  • 淺析問題導(dǎo)學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

    張兵

  • 高中數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)與研究——探討如何用分類討論的的思想解題

    王麗

  • 靈活運(yùn)用兩個(gè)原理,巧妙解決涂色問題

    石金燕

  • 淺談數(shù)學(xué)中一題多解的作用

    胡玉強(qiáng)

  • 高中數(shù)學(xué)課堂高效提問的探究

    秦利芳

  • 評(píng)卷歸來話高考

    彭慧

  • 逆向思維在高中數(shù)學(xué)解題中的一些應(yīng)用

    談敏

  • 淺議“動(dòng)手做數(shù)學(xué)”的優(yōu)點(diǎn)及其在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施

    黃加亮

  • 芻議如何利用多媒體技術(shù)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果

    顧理正

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新必須處理好幾個(gè)關(guān)系

    閆慧

  • 合作學(xué)習(xí)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    雍慶春

  • 以信息技術(shù)為載體的數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究

    李久珍

  • 探討數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的問題設(shè)計(jì)

    王琳

  • 芻議問題情境之創(chuàng)設(shè)

    張萍

  • 合作學(xué)習(xí)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    朱延波

  • 芻議如何優(yōu)化高中數(shù)學(xué)老師知識(shí)結(jié)構(gòu)

    魏訓(xùn)朋

  • 苦樂相諧 魅力無限──借數(shù)學(xué)本身的魅力,去挖掘?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的激勵(lì)因素之

    余靖

  • 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),夯實(shí)立幾基礎(chǔ)

    秦道生

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)案編寫研究

    莊光新

  • 在新理念輔佐下走好數(shù)學(xué)教學(xué)老路子——教數(shù)學(xué)新課程有感

    季明拓

  • 數(shù)學(xué)思維能力給中職數(shù)學(xué)教學(xué)注入一泓“清泉”

    程聯(lián)英

  • 在課堂教學(xué)中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    黎寧

  • 淺談數(shù)學(xué)的多媒體教學(xué)

    李秀

  • 中職數(shù)學(xué)中的活動(dòng)課實(shí)踐初探——以《集合的交集與并集》教學(xué)設(shè)計(jì)為例

    曾瑞芹

  • 函數(shù)定義域的求解方法透析

    欽祥儒

  • 新課改趨勢(shì)下的高中數(shù)學(xué)教師迎接角色轉(zhuǎn)變探討

    郭新寧

  • 函數(shù)性質(zhì)的定義法的分類解析

    接彥

  • 抽絲剝繭 追根溯源——對(duì)高中數(shù)學(xué)概念本質(zhì)實(shí)施有效探究教學(xué)心得

    王慧

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中文科數(shù)學(xué)教學(xué)分析

    劉臻

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)分析

    羅飛

  • 新課堂標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)分層次教學(xué)法初探

    丁江華

  • 新課改下如何讓高中數(shù)學(xué)課堂活起來

    李全榮

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀以及教學(xué)方法

    陳克學(xué)

  • 推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新,奏響數(shù)學(xué)改革之曲

    傅鵬

  • 探究新時(shí)期數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)提問的作用

    趙計(jì)華

  • 新課程理念下的開放式數(shù)學(xué)教學(xué)探討

    曹慧

  • 新課標(biāo)中中職數(shù)學(xué)算法教學(xué)之我見

    賀德方

  • 從新教材中體現(xiàn)新課標(biāo)

    李帥領(lǐng)

  • 改革高中數(shù)學(xué)教法,創(chuàng)建高效課堂

    牛飛飛

  • 淺議新課改下數(shù)學(xué)的高效教學(xué)法

    肖美華

  • 新課程下高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)探究

    許俊君

  • 對(duì)于數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)式教學(xué)的初探

    賴傳福

  • 目標(biāo)學(xué)習(xí)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    陸干華

  • 推進(jìn)高中數(shù)學(xué)改革,開展高效教學(xué)活動(dòng)

    張海智

  • 高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查

    馬海嬌

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)問題及反思

    孫霞

  • 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策

    李華

  • 反思,教師成長(zhǎng)的基石——新課改下高中數(shù)學(xué)教師反思教學(xué)的思考

    楊景艷

  • 數(shù)學(xué)課堂提問中的心理分析及應(yīng)對(duì)策略

    杜俊

  • 數(shù)學(xué)的教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策分析

    韓瑩

  • 探析數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中心理障礙的特征及矯治對(duì)策

    張俊

  • 新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策

    魏群

  • 家庭教育中的幾點(diǎn)思考

    楊梅

  • 尊重個(gè)性差異,為學(xué)困生“解困”——淺談如何轉(zhuǎn)化高中數(shù)學(xué)學(xué)困生

    王小梅

  • 對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤的探微

    徐榮全

  • 數(shù)學(xué)教材應(yīng)用中存在的問題與對(duì)策

    鮑為民

  • 對(duì)創(chuàng)建高效數(shù)學(xué)課堂的一些思考

    陳麗麗

  • 關(guān)于職業(yè)學(xué)校實(shí)施教學(xué)案教學(xué)的反思

    王軼

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策探討

    陳紅

  • 數(shù)學(xué)課堂提問存在誤區(qū)及解決途徑

    駱泰生

  • 淺談對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的幾點(diǎn)思考

    李蘇利

  • 學(xué)會(huì)思考,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣

    華玉翠

  • 深度反思 高效學(xué)習(xí)——如何引導(dǎo)高三學(xué)生學(xué)習(xí)反思

    承敏霞

  • 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方面的心得

    梅小軍

  • 高中數(shù)學(xué)入門課——淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

    錢家凱

  • 如何幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)運(yùn)算中體會(huì)成功

    葉喬平

  • 淺談提高學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的途徑

    翟潔瑩

  • 探究數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)施途徑

    阮海燕

  • 數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)模式及教學(xué)策略

    陳立東 蔣洪

  • 數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)措施分析

    郭莉萍

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高教學(xué)質(zhì)量

    鄭智庚

  • 新時(shí)期數(shù)學(xué)注重教學(xué)效率

    王棟

  • 上好數(shù)學(xué)習(xí)題課的幾點(diǎn)嘗試

    洪曉羽

  • 試析數(shù)學(xué)綜合題的解題策略

    程輝

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)“乾坤大挪移”

    戴金鳳

  • 黑板運(yùn)用對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性

    張盈

  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有效指導(dǎo)探討

    王樹山

  • 試論如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

    林富堂

  • 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    溫美華

  • 探索高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法

    潘德春

  • 數(shù)學(xué)課堂也可以成為學(xué)生們的樂園

    陳章文

  • 淺談數(shù)學(xué)練習(xí)技能

    劉春生

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)做法

    盛仕娟

  • 從生活發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活

    馬青霞

  • 怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    馮海溪

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐研究

    姜正凱

  • 如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的反思能力

    渠秀云

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    尹高峰

  • 新時(shí)期數(shù)學(xué)教育應(yīng)注重自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    翟修艷

  • 數(shù)學(xué)創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)

    高和明

  • 數(shù)學(xué)探究能力培 論文QQ81995535 養(yǎng)中的選題設(shè)計(jì)

    唐瑞云

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)探究能力的培養(yǎng)策略

    唐燕

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

    黃艷

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略

    溫世忠

  • 培養(yǎng)主體意識(shí),激活數(shù)學(xué)課堂

    王宇

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    馬繼獻(xiàn)

  • 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    溫正輝

  • 數(shù)學(xué)教育中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)

    陳聯(lián)合

  • 淺析數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    韓雪

  • 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)

    沈愛華

  • 探討如何在高中數(shù)列教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

    張愛玲

  • 周龍榮作品

    周龍榮
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