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湖南教育(C版)
湖南教育(C版)

編輯出版：湖南教育(C版)雜志編輯部
主辦：湖南教育報刊社
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1000-7644


《湖南教育(C版)雜志》2014年03期目錄

  • 徐立泉作品欣賞

    徐立泉

  • 教育改革要拿出“干一寸勝過說一尺”的魄力

    彭佳景

  • 教育路上處處有風景——衡東縣楚天中學辦學育人寫真

    劉秋泉

  • “麻雀”學校能“飛”多遠?

    劉茜

  • “應急疏散演練”應成為學校的必修課

    肖漢斌

  • 為虔誠的尊師重道行為點贊

    李擺如

  • 應該鞠躬但不必90度

    范德洲

  • 增強學生體質(zhì)不必與日韓比身高

    毛開云

  • 我國青少年平均身高矮于日韓不是小問題

    趙志軒

  • 新聞事件

  • 七嘴八舌

  • 控制辦學風險的有益嘗試——衡陽市規(guī)范民辦教育發(fā)展側(cè)記

    陽錫葉 李倫娥 陳文靜 謝瓊

  • 發(fā)現(xiàn)和培育身邊的名師——株洲市北星小學三大工程提升教師隊伍素質(zhì)

    喻超 羅趙華

  • 大山深處“并蒂蓮”

    張玉秀

  • 堅守

    林秀葉

  • 我的最美網(wǎng)友

    吳生蓮

  • 續(xù)寫生命的傳奇

    吳玉輝 傅海清 李姚

  • 讓更多的人喜歡數(shù)學(下)

  • 溫度計上的“0”

    李珂

  • 6.56565……的循環(huán)節(jié)是56還是65或565?

    張新春

  • 直線和線段誰長?

    張新春

  • 25×13×4=25×4×13運用了乘法結(jié)合律嗎?

    張新春

  • 用8、3、0、1和小數(shù)點組成的最大的一位小數(shù)是多少?

    張新春

  • 多點數(shù)學精神 少些歪門邪道

    申建春

  • 數(shù)學教學要抓住知識的“七寸”——以“認識三角形”教學為例

    謝英

  • 導學案編制的誤區(qū)與對策

    夏克君

  • 細節(jié)折射教學智慧——對“軸對稱圖形的認識”教學設計的思考

    姚向云

  • 不能丟棄的“小三件”

    顏林忠

  • 數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)

    張裕

  • 用好課堂生成資源

    羅習鋒

  • 關注學生的數(shù)學學習水平

    劉偉燕

  • 莫讓操作變成擺設——關于一位數(shù)除兩位數(shù)筆算教學的思考

    吳焉

  • 創(chuàng)新思維也能“教”出來——“觀察物體”教學實錄及評析

    張瓊 譚念君

  • 特殊的借條

    羅燦

  • 談課后說課

    秦自云

  • 《湖南教育》“瀟湘數(shù)學組”欄目策劃

  • 高效課堂必須以學生為主體——衡山縣星源實驗學 論文QQ81995535 �！岸闭n堂教學模式

    成三清

  • 一道電磁感應練習題的教學處理

    陳加德 吳煉

  • “長度單位的換算方法”教學反思

    申犁

  • 化學情境從何來?

    劉紅果

  • 回不去的故鄉(xiāng)

    楊世萬

  • 憶文昌閣學校

    朱暉

  • “青園杯”2014師德主題征文活動

  • 《湖南教育》是我成長的搖籃

    劉紀新

  • 史鋒作品欣賞

    史鋒
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