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成才之路

編輯出版：成才之路雜志編輯部
主辦：成才之路雜志社
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-3561

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《初中數(shù)學教與學雜志》2014年02期

《廣西教育雜志》2012年34期

《教育藝術雜志》2015年03期

《化學學報雜志》2014年08期

《成才之路雜志》2011年15期目錄

李烈:給生命涂上愛的底色
搞好當前高校社會治安綜合治理工作的淺見
龍京昌;
從“菜鳥”到大師的距離究竟有多遠
張一楠;
淺談網絡環(huán)境下的安全教育
王泊舟;
積極溝通,建立和諧的師生關系
劉新彥;
文本多元性解讀誤區(qū)及對策研究
侯秀娜;
超越的美麗
代薇;
農村幼兒園祖輩撫養(yǎng)幼兒的負面影響及其對策
吳信梅;
悟魏書生的故事之九:微笑
學魏書生的故事之九:笑對人生
蔣光宇;張在軍;
大學生旅游市場現(xiàn)狀分析
徐佳;
淺議英語教學中背景文化的滲透
王桂香;
憑什么成就卓越
張在軍;
區(qū)域活動——幼兒自主探索的新天地
沈桂芳;
新形勢下小學音樂課的上法
孫雷;
創(chuàng)設情境激發(fā)學生興趣
李翠玲;
朱永新:滿堂灌、缺乏閱讀等是中國教育最大的問題
朱永新;
莫讓“技巧”敗壞了教育的本質
陳亦冰;
決定成功的十種積極心態(tài)
陳雪琳;
淺談如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的健康心理
祁東霞;
體育教學應強調心理健康教育
于建伍;
16歲少年身背殘疾同學求學八年故事感動世人
耿建擴;
幼兒合作學習準備階段的策略研究——從幼兒心理發(fā)展規(guī)律談起
吳靜;
淺談轉型期的農村數(shù)學教育
陳兆瑞;
論思想政治課的心理健康教育
肖燕;
科學實施人本管理
徐志民;
學會評價歷史人物
劉亞東;
依托中職德育課堂,對學生進行理財教育和消費引導
薛珍;
因式分解的常見應用
王樂彰;
運用多媒體,打造快樂高效的思想品德課堂
宋立敏;
淺談信息技術與數(shù)學課程的整合
楊石泉;
淺談《文化生活》教學中的學生道德素質培養(yǎng)
張秋鳳;
淺議思想品德課教學過程中的情感體驗和道德實踐
賈新文;
淺談小學數(shù)學教學中的德育滲透
張萍莉;
淺談高中學生數(shù)學思維障礙及克服對策
田耀祖;
淺談美術教學中模仿學習的引導與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
南濤;
試議如何構建和諧的地理課堂
王淑芹;
思想品德課教學中的“互動式”教學模式初探
付桂芳;
培養(yǎng)學生能力,抓好初中物理總復習
陳維鋒;
淺談初中思想品德課興趣的培養(yǎng)
常振世;
如何在物理教學中培養(yǎng)學生探究性學習的興趣
張永宗;
一題多變提高做題能力
李翠霞;
淺析農村小學作文教學
張靜;
在體育游戲中如何培養(yǎng)幼兒的合作能力
周玉琴;
加強預習指導培養(yǎng)自學能力
陳曉紅;
優(yōu)化語言環(huán)境提高幼兒口語交際能力
李穎霞;
淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
楊福乾;
如何培養(yǎng)學生學好化學的興趣和信心
丁爾威;
小議高中物理質疑能力的培養(yǎng)
任學義;
淺談利用鄉(xiāng)土文化資源提升語文課的實效性
鄭佩;
自主學習《項鏈》的三重奏
周偉能;
淺談小學低年級學生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
丁元麗;
“龍”騰千里 “睛”出神韻——也談中學語文寫作教學中的點“睛”
董文清;
語文教學與學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
劉紅梅;
作文教學要從豐富學生的感知入手
郭紅英;
排列組合問題的解題技巧
李明遠;楚斌;
淺談小學生學習能力的培養(yǎng)
劉福振;
多媒體技術在數(shù)學課堂教學中的運用和反思
錢彬彬;
探索數(shù)學的魅力
陳惠;
讀懂物理
高文兵;
《大氣的壓強》說課
潘小珍;
中職數(shù)學分層教學的實踐
孫玉蓉;
淺談高中物理模型的建立
茍冰;
空間兩條異面直線夾角的求法
張長明;
淺談數(shù)學教學中學生直接經驗的運用
張鵬;
數(shù)學教學之“三思”
董桂蘭;
試析遞推數(shù)列的通項公式
徐立新;
淺談化學教學中的評價的應用
李志生;
高職英語課堂教學有效性探究
李邦玲;
職中英語對話教學方法探析
黃小容;
新課改下初中英語教學淺探
康美霞;
小議初二英語學習中的分化現(xiàn)象及其解決方法
黃小丹;
論“以學生為主體”的地理教學設計
羅賢蜜;
淺談袁騰飛對高中歷史教學改革的借鑒意義
馬保軍;
歷史教學中如何對學生進行情感態(tài)度和價值觀的滲透
成福;
淺談在歷史教學中如何更好地培養(yǎng)學生的修養(yǎng)
朱強;
巧用多媒體優(yōu)化歷史教學
劉淑芬;
2010年全國高考文綜政治試題分析及教學反思
李冀新;
學好地理要學會復習鞏固
畢錦芬;
思想政治課堂教學的新探索——“導演式”課堂教學
王如春;
走進合唱藝術的春天——淺談小學低段合唱教學
貝彩紅;
淺議手繪線條圖像的表達
賈寶珊;
多媒體——音樂教學的好朋友
陳豪;
淺談短跑中的幾種訓練
郝得永;
人物速寫的有關特性
楊澤平;
舞蹈編導針對不同年齡段的學生要掌握不同的特點
劉昊;
淺談職高語文作業(yè)的布置
陳芳;
最適合青少年開展的體育運動探析
蔡文皓;
如何上好高中信息技術課
王文靜;
新課程背景下的美術特長生教學
劉艷會;
淺談化學教師的教學策略
侯鳳蕾;
新課改中的課堂管理淺議
王鵬;
新課改下初中語文課堂教學芻議
牛軍海;
淺談高職院校公共選修課課程建設
裴雪慧;鄭朝暉;
淺談新形勢下中等職業(yè)學校電子專業(yè)的教學改革
熊泰蓉;
電器維修專業(yè)進行“工學結合,校企合作”的實踐與探索
杜鈞;
關于《機械制圖》教學的幾點思考
孫玉惠;
玻璃杯子的形變
吳燕;
中職汽修專業(yè)“理實一體化”教學的探索
楊松林;
在職高計算機教學中采用任務驅動教學法的幾點體會
李波;
紡織專業(yè)英語教學探索
楊艷菲;
初中信息技術教法之淺見
田小鵬;
淺論中職學校物流法律法規(guī)教學
陳海云;
淺談小學科學課的探究學習
沈園園;
職業(yè)學校會計專業(yè)的一體化教學研究
巨紅;
能言善辯——班主任的一大素質要求
黃可娥;
對做好新形勢下高中新生班主任工作的思考
朱旭芳;
讓科學活動在幼教園地綻放光彩
管梅花;
將詞匯復習滲透于每個教學環(huán)節(jié)
尚曉靜;
淺談高一新生如何學好物理
宋立芬;
“活教、活學、活用”,讓小學數(shù)學教學煥發(fā)生命的活力
徐國華;
怎樣駕馭數(shù)學課堂教學
曾慶春;
高三化學無機推斷專題復習與學生能力培養(yǎng)
陳維;
堅持以生為本實施因材施教
程福建;
試論《孔乙己》的藝術特色
朱碧茵;
多媒體技術在化學教學中的應用
丁慧敏;
請關注農村留守孩子
劉羽;
開展校本教研促進教師專業(yè)發(fā) 論文QQ81995535 展
陳彬彬;
談思想品德課教學中的德育
趙俊霞;
職高計算機VB教學中的四個注重
夏君;
淺談中學生計算機學習興趣的培養(yǎng)
嚴萍;
淺談幼兒小組長如何選
凌俐;
淺談在物理教學中如何運用信息技術
仝潤平;
淺析中職英語課堂導入策略
王潤青;
淺談多媒體在農村中學化學教學中的應用
朱治軍;
如何提高初中思想品德課的教學效果
張志雄;
生物“情感化有效作業(yè)”的設計和體會
趙曉峰;宮玉海;
試議信息技術條件下教師的角色轉變
范麗宏;
談體育課教學中的教師示范
楊紹明;
數(shù)學教學應培養(yǎng)學生學習興趣和動手能力
高珊;
淺談如何把信息技術應用于物理課堂教學
張志新;
淺談數(shù)學課堂教學中的有效提問
張國彩;
勇者的字典里沒有絕望
陳鳳尤;
失敗的成功者
劉國慶;
要成功,就要讓夢想升級
劉芳;
“凡客體”“咆哮體”應區(qū)分使用場合
劉玉國;
八招讓學生輕松記單詞
寶鑫;
成功的教師每天都應做些什么事情?
張子君;
加拿大研制出薄膜電腦,僅9.5厘米厚可折疊
孝文;
《上學的煩惱》簡介
日本高考要考“兩輪” 考生拜見猩猩求吉利
張?zhí)煲?
“望子成龍”成中國人最大生活動力
李莉;
不會衰老的只有智慧
魯先圣;
才華要用在正確的方向
王雪濤;
向真理鞠躬
萬安峰;

李烈:給生命涂上愛的底色

搞好當前高校社會治安綜合治理工作的淺見

從“菜鳥”到大師的距離究竟有多遠

淺談網絡環(huán)境下的安全教育

積極溝通,建立和諧的師生關系

文本多元性解讀誤區(qū)及對策研究

超越的美麗

農村幼兒園祖輩撫養(yǎng)幼兒的負面影響及其對策

悟魏書生的故事之九:微笑

學魏書生的故事之九:笑對人生

大學生旅游市場現(xiàn)狀分析

淺議英語教學中背景文化的滲透

憑什么成就卓越

區(qū)域活動——幼兒自主探索的新天地

新形勢下小學音樂課的上法

創(chuàng)設情境 激發(fā)學生興趣

朱永新:滿堂灌、缺乏閱讀等是中國教育最大的問題

莫讓“技巧”敗壞了教育的本質

決定成功的十種積極心態(tài)

淺談如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的健康心理

體育教學應強調心理健康教育

16歲少年身背殘疾同學求學八年故事感動世人

幼兒合作學習準備階段的策略研究——從幼兒心理發(fā)展規(guī)律談起

淺談轉型期的農村數(shù)學教育

論思想政治課的心理健康教育

科學實施人本管理

學會評價歷史人物

依托中職德育課堂,對學生進行理財教育和消費引導

因式分解的常見應用

運用多媒體,打造快樂高效的思想品德課堂

淺談信息技術與數(shù)學課程的整合

淺談《文化生活》教學中的學生道德素質培養(yǎng)

淺議思想品德課教學過程中的情感體驗和道德實踐

淺談小學數(shù)學教學中的德育滲透

淺談高中學生數(shù)學思維障礙及克服對策

淺談美術教學中模仿學習的引導與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

試議如何構建和諧的地理課堂

思想品德課教學中的“互動式”教學模式初探

培養(yǎng)學生能力,抓好初中物理總復習

淺談初中思想品德課興趣的培養(yǎng)

如何在物理教學中培養(yǎng)學生探究性學習的興趣

一題多變 提高做題能力

淺析農村小學作文教學

在體育游戲中如何培養(yǎng)幼兒的合作能力

加強預習指導 培養(yǎng)自學能力

優(yōu)化語言環(huán)境 提高幼兒口語交際能力

淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學生學好化學的興趣和信心

小議高中物理質疑能力的培養(yǎng)

淺談利用鄉(xiāng)土文化資源提升語文課的實效性

自主學習《項鏈》的三重奏

淺談小學低年級學生課外閱讀興趣的培養(yǎng)

“龍”騰千里 “睛”出神韻——也談中學語文寫作教學中的點“睛”

語文教學與學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)

作文教學要從豐富學生的感知入手

排列組合問題的解題技巧

淺談小學生學習能力的培養(yǎng)

多媒體技術在數(shù)學課堂教學中的運用和反思

探索數(shù)學的魅力

讀懂物理

《大氣的壓強》說課

中職數(shù)學分層教學的實踐

淺談高中物理模型的建立

空間兩條異面直線夾角的求法

淺談數(shù)學教學中學生直接經驗的運用

數(shù)學教學之“三思”

試析遞推數(shù)列的通項公式

淺談化學教學中的評價的應用

高職英語課堂教學有效性探究

職中英語對話教學方法探析

新課改下初中英語教學淺探

小議初二英語學習中的分化現(xiàn)象及其解決方法

論“以學生為主體”的地理教學設計

淺談袁騰飛對高中歷史教學改革的借鑒意義

歷史教學中如何對學生進行情感態(tài)度和價值觀的滲透

淺談在歷史教學中如何更好地培養(yǎng)學生的修養(yǎng)

巧用多媒體優(yōu)化歷史教學

2010年全國高考文綜政治試題分析及教學反思

學好地理要學會復習鞏固

思想政治課堂教學的新探索——“導演式”課堂教學

創(chuàng)設情境激發(fā)學生興趣

朱永新:滿堂灌、缺乏閱讀等是中國教育最大的問題

一題多變提高做題能力

加強預習指導培養(yǎng)自學能力

優(yōu)化語言環(huán)境提高幼兒口語交際能力

“活教、活學、活用”,讓小學數(shù)學教學煥發(fā)生命的活力

堅持以生為本實施因材施教

開展校本教研促進教師專業(yè)發(fā) 論文QQ81995535 展

八招讓學生輕松記單詞