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成才之路

編輯出版：成才之路雜志編輯部
主辦：成才之路雜志社
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-3561

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《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志》2014年06期

《法國研究雜志》2014年02期

《文理導(dǎo)航(上旬)雜志》2013年11期

《文教資料雜志》2012年09期

《國外社會科學(xué)雜志》2011年04期

《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識雜志》2014年02期

《創(chuàng)新作文(小學(xué)版)雜志》2014年04期

《文藝?yán)碚撗芯侩s志》2016年01期

《成才之路雜志》2011年16期目錄

淺談大學(xué)生就業(yè)困難的原因與對策
趙靜;
楊福家:大學(xué)意味著開竅的火種
大學(xué)生積極自我意識的培養(yǎng)
陳曉紅;
給自己插上飛翔的翅膀
高山雪鷹;
當(dāng)前高校校內(nèi)勤工助學(xué)之育人工作探討
唐敏儀;
讓書香撒滿成長之路
黃華;
烹飪職教要走特色教育之路
潘正宏;
人生不要太圓滿
劉子霖;
悟魏書生的故事之十駕馭憤怒
學(xué)魏書生的故事之十請同學(xué)控制老師發(fā)怒
蔣光宇;張?jiān)谲?
憑什么成就卓越
張?jiān)谲?
職業(yè)教育應(yīng)建立“三位一體”的實(shí)踐教學(xué)模式
李清;
加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)校高位發(fā)展
徐志民;
氣象學(xué)家葉篤正的人生追求
張蕾;
“幼兒成長檔案”教育評價(jià)作用的探討
賴亦芬;
人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整的新思考
趙永樂;
編制優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案打造高效新課堂
張桂祥;
開展備課組活動改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
潘小珍;
人才培養(yǎng)應(yīng)是大學(xué)建設(shè)的唯一主線
熊丙奇;
快速“搶位”訂人才的“早時(shí)代”
彭薇;
為“屋頂童年”描繪彩虹的人
劉娜;吳超凡;
精心實(shí)施素質(zhì)教育全力唱響青春之歌
黃雪菲;劉濤;
尋找濃厚的語文味兒
陳樂秋;
用審美的眼睛看孩子
王明莉;
淺談當(dāng)前高職院校的計(jì)算機(jī)科學(xué)教育
陳磊萍;
生命教育:中小學(xué)生的必修課
李璇;
當(dāng)前小學(xué)作文教學(xué)的新思考
劉雙俊;
優(yōu)化小組合作打造高效課堂
封其媛;
方向與路
化學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段培養(yǎng)學(xué)生能力
脫鵬英;
新時(shí)期農(nóng)村學(xué)校如何彌補(bǔ)信息技術(shù)教育
黃虔;
如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)
趙正軍;
當(dāng)前90后中職生心理障礙探析及對策
張俊峰;
讓陽光照耀每一個(gè)孩子
常香寧;
初中思想品德課中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
方志彪;
談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
田滿倉;張曉宏;
巧用多媒體素材打造高效思想品德課教學(xué)
金為慧;
德育——體育教學(xué)中的新內(nèi)容
晏啟民;
涓涓細(xì)流暖心田
秦潤雪;
提高中職德育課實(shí)效性的探索
張英;
淺析高中思政課教學(xué)滲透以人為本思想
白聰霞;
如何提高物理實(shí)驗(yàn)觀察能力
高文兵;
談運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段提高學(xué)生的記憶能力
歐陽翠紅;
談閱讀教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
劉芳玲;
多方位探索物理教學(xué)中的能力培養(yǎng)
謝中平;
淺談化學(xué)教學(xué)中的能力與品質(zhì)培養(yǎng)
楊遠(yuǎn)切;
培養(yǎng)創(chuàng)新思維提高創(chuàng)新能力
劉自強(qiáng);
淺談初中生閱讀能力的培養(yǎng)
竹一黔;
談當(dāng)前語文閱讀教學(xué)的有效性
郭梓耀;
怎樣提高學(xué)生文言文閱讀水平
門小龍;
樹立以能力為本位的高職語文教學(xué)評價(jià)觀
付玉東;金榮;
讓學(xué)生編試卷:激發(fā)興趣編卷互考
魏思孟;
淺談高中作文教學(xué)的點(diǎn)滴體會
韓喬晉慧;
中學(xué)語文教學(xué)與審美教育
陳向軍;
語文課堂的提問藝術(shù)
陳建平;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“課堂提問”初探
李志華;
用牛頓運(yùn)動定律解決實(shí)際問題教案示例
茍冰;
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異常的成因和利用
王立民;
淺談幾何入門與提高
王文亮;
對“算法多樣化”的“冷”思考
張興大;
化學(xué)教學(xué)中的新路標(biāo)
夏春祥;
合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂
李秋生;
淺談初中數(shù)學(xué)中的待定系數(shù)法
丁長欽;
極坐標(biāo)方程在一類圓錐曲線題中的妙用
葛志平;
淺議職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理教學(xué)手段
周繼鳳;
互動教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
馮才千;
過程寫作法在初中英語寫作教學(xué)中的探索
應(yīng)菊紅;
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提高地理課教學(xué)實(shí)效
王海法;
解決高中思政教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)沖突的策略探究
岳秉乾;
淺談初中歷史課堂教學(xué)的角色轉(zhuǎn)換
王鵬;
歷史課堂教學(xué)創(chuàng)新探究
張玲;
尋找音樂藝術(shù)的新生
宋丹;
探索體育教學(xué)中的情感教育
冉貞杰;
讓學(xué)生成為音樂學(xué)習(xí)的主人——《愉快的夢》教學(xué)案例
高樂丹;
錢多了,覺少了
美術(shù)教學(xué)中的意識培養(yǎng)
王潤苗;
淺談培養(yǎng)學(xué)生音樂節(jié)奏感的有效途徑
孫雷;
我對“耐久跑”的教學(xué)新體驗(yàn)
周方濤;
和學(xué)生談?wù)勎璧缸藙?/h3>樊廷亮;
中學(xué)生形體課的課堂教學(xué)內(nèi)容方法
葛悅瀅;
提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
鄭世華;
淺議課堂中的生成與預(yù)設(shè)
陳建琴;
讓興趣貫穿教學(xué)之中
黃元儀;
古典詩歌學(xué)法初探
牛耀增;
體育說課教案
葉海苑;
幼兒園主題背景下的區(qū)域活動
顧曉瑜;
文學(xué)地理的幾點(diǎn)認(rèn)識
陳格;
新課標(biāo)下的教學(xué)研究:宏觀優(yōu)化微觀設(shè)計(jì)
鄒仍;
計(jì)算機(jī)教學(xué)中的探索
肖忠超;
淺談導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
李潔;
淺談汽車新技術(shù)教學(xué)過程中如何滲透行為導(dǎo)向法
陳志明;
中英文詩歌互譯之我見
牟善玉;
“不可能存在”的化合物
關(guān)于EXCEL中宏的應(yīng)用技巧的探討
李冉;
例談柯西不等式在不等式證明中的應(yīng)用
陶立平;
談?wù)労唵尉€性規(guī)劃中最值的求法
楊智國;
學(xué)生的名字你記住了嗎
康增猛;
《Visual Basic程序設(shè)計(jì)》教學(xué)淺論
錢華;
在比較中提高學(xué)生的音樂鑒賞能力
蘇少芳;
淺談“古詩”在政治課教學(xué)中的運(yùn)用
楊靜;
中職匯編延時(shí)程序初探論文QQ81995535
李公昕;
恰當(dāng)運(yùn)用多媒體切實(shí)提高課堂效率
韓爽;
英語單詞“再現(xiàn)”記憶法
李茂華;
微積分課程教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革
王翠萍;
用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法提高聾生信息技術(shù)技能
武志旭;
初探英語教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
謝麗芳;
如何做好中途接班的班主任工作
孔祥燕;
班主任工作之我見
林友珠;
核心發(fā)展力是中職校際微觀公平的根本
吳國英;
新課標(biāo)下提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課質(zhì)量的探索
張敬芝;
中職外貿(mào)專業(yè)工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)探討與思考
吳俊英;
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)質(zhì)量
莫沉;
由案例引發(fā)的課堂氛圍淺析
廖麗珠;
從“狀元班”到“龍鳳齊飛”
吳建鎖;
減負(fù)增效之我見
劉羽;
生物課堂教學(xué)結(jié)課藝術(shù)探究
賴?yán)蛉A;
淺議物理教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)
陳雪梅;
克服從初中物理到高中物理過渡中的思維定式
馬彥剛;
情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)讓語文課堂智慧飛揚(yáng)
陳志丹;
初中英語教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)的探索與實(shí)踐
宋巧玲;
單向聲墻有可能實(shí)現(xiàn)
劉霞;
廣義相對論兩大猜想獲實(shí)驗(yàn)證實(shí)
王小龍;
紙一樣薄的手機(jī)
杜華斌;
首次將思想植入猴腦
萬文菊;
巴菲特:什么樣的人才算真正的成功人士
章麗華;
創(chuàng)意人才如何培養(yǎng)
呂學(xué)武;
從《感受溫暖》中回味溫暖
張玉;
幽默田野
夢想是一件粗布衣
唐傳英;
從你最近的目標(biāo)開始做起
杜曉莉;
留個(gè)缺口給別人
何立明;
隱形斗篷有望實(shí)現(xiàn)
王春;
假單親現(xiàn)象引關(guān)注
李莉;
三“點(diǎn)”三“抓” 切入教學(xué)
趙紅艷;
養(yǎng)牛蓋房為何是美國名校重要功課
雷泓霈;
戰(zhàn)爭在海對岸開始
儲勁松;
講臺上的名家
凡英;
未來的搜索引擎
維金;
人到底想要什么
曉雨;
體內(nèi)的火山
蘇星;
寬容與幸福
馬溟;

淺談大學(xué)生就業(yè)困難的原因與對策

楊福家:大學(xué)意味著開竅的火種

大學(xué)生積極自我意識的培養(yǎng)

給自己插上飛翔的翅膀

當(dāng)前高校校內(nèi)勤工助學(xué)之育人工作探討

讓書香撒滿成長之路

烹飪職教要走特色教育之路

人生不要太圓滿

悟魏書生的故事之十 駕馭憤怒

學(xué)魏書生的故事之十 請同學(xué)控制老師發(fā)怒

憑什么成就卓越

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氣象學(xué)家葉篤正的人生追求

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人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整的新思考

編制優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案打造高效新課堂

開展備課組活動改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

人才培養(yǎng)應(yīng)是大學(xué)建設(shè)的唯一主線

快速“搶位”訂人才的“早時(shí)代”

為“屋頂童年”描繪彩虹的人

精心實(shí)施素質(zhì)教育全力唱響青春之歌

尋找濃厚的語文味兒

用審美的眼睛看孩子

淺談當(dāng)前高職院校的計(jì)算機(jī)科學(xué)教育

生命教育:中小學(xué)生的必修課

當(dāng)前小學(xué)作文教學(xué)的新思考

優(yōu)化小組合作打造高效課堂

方向與路

化學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段培養(yǎng)學(xué)生能力

新時(shí)期農(nóng)村學(xué)校如何彌補(bǔ)信息技術(shù)教育

如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)

當(dāng)前90后中職生心理障礙探析及對策

讓陽光照耀每一個(gè)孩子

初中思想品德課中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透

巧用多媒體素材打造高效思想品德課教學(xué)

德育——體育教學(xué)中的新內(nèi)容

涓涓細(xì)流暖心田

提高中職德育課實(shí)效性的探索

淺析高中思政課教學(xué)滲透以人為本思想

如何提高物理實(shí)驗(yàn)觀察能力

談運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段提高學(xué)生的記憶能力

談閱讀教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

多方位探索物理教學(xué)中的能力培養(yǎng)

淺談化學(xué)教學(xué)中的能力與品質(zhì)培養(yǎng)

培養(yǎng)創(chuàng)新思維提高創(chuàng)新能力

淺談初中生閱讀能力的培養(yǎng)

談當(dāng)前語文閱讀教學(xué)的有效性

怎樣提高學(xué)生文言文閱讀水平

樹立以能力為本位的高職語文教學(xué)評價(jià)觀

讓學(xué)生編試卷:激發(fā)興趣編卷互考

淺談高中作文教學(xué)的點(diǎn)滴體會

中學(xué)語文教學(xué)與審美教育

語文課堂的提問藝術(shù)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“課堂提問”初探

用牛頓運(yùn)動定律解決實(shí)際問題教案示例

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異常的成因和利用

淺談幾何入門與提高

對“算法多樣化”的“冷”思考

化學(xué)教學(xué)中的新路標(biāo)

合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂

淺談初中數(shù)學(xué)中的待定系數(shù)法

極坐標(biāo)方程在一類圓錐曲線題中的妙用

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過程寫作法在初中英語寫作教學(xué)中的探索

優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提高地理課教學(xué)實(shí)效

解決高中思政教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)沖突的策略探究

淺談初中歷史課堂教學(xué)的角色轉(zhuǎn)換

歷史課堂教學(xué)創(chuàng)新探究

尋找音樂藝術(shù)的新生

探索體育教學(xué)中的情感教育

讓學(xué)生成為音樂學(xué)習(xí)的主人——《愉快的夢》教學(xué)案例

錢多了,覺少了

美術(shù)教學(xué)中的意識培養(yǎng)

淺談培養(yǎng)學(xué)生音樂節(jié)奏感的有效途徑

我對“耐久跑”的教學(xué)新體驗(yàn)

和學(xué)生談?wù)勎璧缸藙?/h3>樊廷亮;

中學(xué)生形體課的課堂教學(xué)內(nèi)容方法

悟魏書生的故事之十駕馭憤怒

學(xué)魏書生的故事之十請同學(xué)控制老師發(fā)怒

中職匯編延時(shí)程序初探論文QQ81995535

微積分課程教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革

中職外貿(mào)專業(yè)工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)探討與思考